一、辩证唯物论
1、物质决定意识,要坚持一切从实际出发，实事求是。
2、意识对物质具有能动作用，意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。要树立正确的思想意识。
3、规律具有普遍性和客观性。要尊重客观规律，按客观规律办事，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来
二、认识论
昼夜交替和时差
(一)昼夜交替
1. (1)昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光;
(2)昼夜交替产生的原因是——地球自转。
2. 晨昏线的判读：在晨昏线*找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。
一、氯气
物理性质：黄绿色气体，有刺激性气味、可溶于水、加压和降温条件下可变为液态(液氯)和固态。
制法:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+2H2O+Cl2
闻法:用手在瓶口轻轻扇动,使少量氯气进入鼻孔。
化学性质：很活泼，有毒，有氧化性，能与大多数金属化合生成金属氯化物(盐)。也能与非金属反应：
高三物理《光的反射和折射》知识点总结
1.光的直线传播
(1)光在同一种均匀介质中沿直线传播.小孔成像，影的形成，日食和月食都是光直线传播的例证。
(2)影是光被不透光的物体挡住所形成的暗区.影可分为本影和半影，在本影区域内完全看不到光源发出的光，在半影区域内只能看到光源的某部分发出的光.点光源只形成本影，非点光源一般会形成本影和半影.本影区域的大小与光源的面积有关，发光面越大，本影区越小。
(3)日食和月食:
1、数列的定义、分类与通项公式
（1）数列的定义：
①数列：按照一定顺序排列的一列数。
②数列的项：数列中的每一个数。
（2）数列的分类：
高三学生早餐食谱怎么做
随着这次开学，又有很多学生步入高三的大门。繁重的学习生活需要一个健康的身体来*，但是因为高三学生忙于学业，难免会在饮食上马虎。在这种情况下，就需要父母们做好后勤保证高三学生的营养健康。今天*吃网小编专门和家长们聊聊高三学生早餐吃什么的问题。告诉您高三学生早餐吃什么，高三早餐怎么吃健康。
按照我国学生每日营养素供给量基本要求，一般早餐食谱中的各种营养素含量应占全天供给量的25%至30%。营养早餐应由粥面类、面点类、冷菜类等三部分组成，在餐后加一份瓜果补充维生素效果更佳。
高三学生早餐食谱是很关键的。早餐是保证午前精力充沛的饮食基础。一顿好的早餐或者说营养早餐应该包括以下几类食物：谷类、牛奶或奶制品、动物性食物、新鲜蔬菜或水果。高三学生早餐最好包含这4类食物，如果只有3类食物也可以认为这顿早餐是较好的，如果在2类以下则说明这顿早餐质量不好。奶及奶制品缺乏的可用豆浆、豆腐脑代替。稀饭、炒面、面包等食物含碳水化合物中的糖和淀粉高，可使脑中的血清素增加，血清素有镇静作用，可使人的智力在上午达到最高峰。而熏肉、油条、麻球、油饼等含有大量脂肪和胆固醇，不容易消化，会使流往脑部的血液减少，降低了脑的灵敏度。因此，高三学生早餐早餐应该吃脂肪含量低的食物，如素火腿、鲜果和果汁，并喝上一两杯咖啡或牛奶，可使人头脑更灵活，反应更敏捷。否则容易发生低血糖晕厥现象。
高三学生早餐食谱有哪些?
1.红色：铜、Cu2O、品红溶液、酚酞在碱性溶液中、石蕊在酸性溶液中、液溴(深棕红)、红
磷(暗红)、苯酚被空气氧化、Fe2O3、(FeSCN)2+(血红)
2.橙色：溴水及溴的有机溶液(视溶液浓度不同，颜色由黄——橙)
3.黄色(1)淡黄色：硫单质、过氧化钠、溴化银、TNT、实验制得的`不纯硝基苯、
(2)黄色：碘化银、黄铁矿(FeS2)、工业盐酸(含Fe3+)、久置的浓硝酸(含NO2)
一、化学结构
1、半径
① 周期表中原子半径从左下方到右上方减小(稀有气体除外)。
② 离子半径从上到下增大，同周期从左到右金属离子及非金属离子均减小，但非金属离子半径大于金属离子半径。
③ 电子层结构相同的离子，质子数越大，半径越小。
词组：because of
come up come up with come in come on come out
actually in fact as a matter of fact in reality
be based on
at present
初速度为零的匀变速直线运动以下推论也成立
(1) 设T为单位时间，则有
●瞬时速度与运动时间成正比，
●位移与运动时间的*方成正比
●连续相等的时间内的位移之比 (2)设S为单位位移，则有
空间两条直线只有三种位置关系：*行、相交、异面
1、按是否共面可分为两类：
(1)共面：*行、相交
(2)异面：
异面直线的定义：不同在任何一个*面内的两条直线或既不*行也不相交。
1、企业的含义：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
它是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或效劳的经济*。在我国，国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存，共同构成*市场经济的微观根底。其中，国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。
2、企业*形式：
(1)公司制，是现代企业主要的典型的*形式。
(2)公司制具有*法人地位、有限责任*和科学管理结构等优点。
1、气候要素：气温、降水
2、以温定带——月均温在15度以上，为热带气候
3、月均温最低在0-15度，为亚热带气候
4、月均温最低在0以下，温带气候(温带海洋性气候除外)
5、以水定型——热带气候分为四种：
一、求导数的方法
（1）基本求导公式
（2）导数的四则运算
（3）复合函数的导数
设在点x处可导，y=在点处可导，则复合函数在点x处可导，且即
1、食品一旦煮好就应该尽快食用完，因为熟食在常温下已存放四五个小时以后，就会产生细菌和不安全。
2、如果需要把食品存放四五个小时，应在低温条件下保存，尽快放入冰箱;存放过的熟食必须重新加热才能食用。
3、不要把未煮熟的食品与已煮熟的互相接触。因为这种接触无论是直接或间接，都会使煮熟的食品重新带上细菌。
4、在贮藏食品时，生熟食品分开保存。冰箱中超过保质期的鲜奶、酸奶，开盖后冷藏超过7天的果汁饮料等都尽可能不要食用。
5、清洗蔬菜时，先用清水清理，再浸泡一段时间，这样会更好的去除附在蔬菜上的细菌。
同学们，要当心
野菜好吃莫乱采
确认无方可吃
发觉不适别耽误
速送医院救得快
随着天气渐渐转热，XX经开XX小学为增强师生安全意识，提高安全防范能力，避免溺水事故的发生，4月16日至25日，该校利用多种途径开展了“防溺水”安全教育活动。
学校召开了全体教职工安全专题会议，学习了教体局关于防溺水通知文件及该校防溺水安全教育活动方案，部署防溺水安全教育工作；校长刘小红开展了防溺水安全教育讲座，以典型事例教育学生要注意自身安全；各班利用班会开展了“六不准”防溺水专题教育；学校宣传橱窗还开办学生防溺水安全知识专栏。
各班还给学生发放了《防溺水致家长的一封信》，要求学生珍爱生命，提高防范意识，远离水沟池渠，同时要求家长起到监护人的作用，时时做好预防溺水教育，特别是放学后、周末和节假日；学校成立了教师校外隐患排查工作小组，*工作小组成员午间休息时间和下午放学时间对本辖区水源地域展开巡查；学校建立了班级考勤报告*，每天定点清点班级学生人数，严防学生中途离校。
本次活动，切实增强了广大学生的安全意识，进一步推进了学校安全文化建设，为营造安全、稳定、*的校园环境打下坚实的基础。
随着气温逐渐升高，日前，驻马店实验小学在全校开展了防溺水安全主题班会，各班班*给学生讲了近期发生的中小学溺水事件，以典型事例警示学生，要求学生严格遵守：不能私自下水游泳；不能和同伴结伴游泳；不到不熟悉的水域或水情险恶的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救等等。
预防溺水安全知识
一、预防溺水的措施：
1、应在*带领下游泳，学会游泳;
2、不要独自在河边、山塘边玩耍;
3、不去非游泳区游泳;
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