小的我对读书一点兴趣都没有，可妈妈是一位爱书之人。每当我玩乐完回家后，妈妈总会对我说：出去玩，不如在家好好读书……直到那一天，我遇见了它——《徐志摩诗集》。因为有它，我对书产生了兴趣，慢慢地爱上了诗集从此就有了一颗爱诗的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥挥衣袖，不带走一片云彩。”我轻轻地翻开了扉页，这温柔般的文字，鲜活的思想，动人的情感正注入我的心田。在它的字里行间中，我了解到了她梦中的少女可望而不可即，读出了他内心的思念，寂寞和伤感。对此，我还品读过大量的古代诗集，从中我体会到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自在，白居易“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”的伤感，王维“随意春芳歇，王孙自可留”的迷恋。品味书中的香气，让自己心旷神怡。
在这成长的路上，我对现状并没有感到有一丝丝的满足。于是，我开始选择一些有影响力的文学作品，细细地品味，体会它的内涵所在。
我爱曹雪芹的《红楼梦》，爱那娇小的林黛玉。因为她知道她是寄人篱下，所以只好用犀利的话语来掩饰自己内心的软弱，见自己深深地掩藏。每每想起大观园，便想起她那揪心的泪。她爱过也恨过，快乐过也伤心过。正因如此，她的人生才会一波三折，才会有酸甜苦辣。品味书中林黛玉的一生，你会有许多不同的感受，你会对人们口中的林黛玉有所改观。
人生需体验，书香需品味，品味书中的香气，与作者进行更深一层的思想交流。品味书香，可以感受到春天那风乎舞云的惬意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一丝清凉，可以感受到秋天那落叶纷飞的凄凉，可以感受到冬天那雪花飘零的壮阔。
一壶绿茶，一缕书香，在如豆的烛火下，茶香缭绕，书香浸染……
我喜欢读书，我从生活中走入书海，再在书海里领悟生活。在书与现实之间搭一座桥，把书中的知识在现实中运用，把书中的梦想在现实中构造。
记得小时候，总爱翻看那些颜色奇妙的书，看上面方方正正的文字整齐地码成一个个美丽的童话。我在故事里看到美丽的白雪公主，看到坚贞的海的女儿。于是我把自己想成白雪公主，有七个小矮人在身边跳来跳去，我把自己想成海的女儿，为心爱的王子甘愿变成海面上洁白的泡沫。我为她们笑，为她们哭，我开始为自己做梦，做一个个奇幻、美好的梦。
等我的梦终于不再发生什么变化，那便成了我永恒的追求。我开始去追梦，把飘在空中载着梦想的云朵编成旖旎的理想花朵。踏入生活的瞬间我发现，生活不是童话，我不是公主，也没有骑着白马的王子。我想在故事里找答案，才发现，原来那厚厚的一本，写的都不是我。正感彷徨，老师交给我一本书，他说：“这是生活真正给你的第一本书，你要随着它再自己去找续集。”
生活告诉我，书中不只有童话，还有很多现实中要学习的东西。要学会在书中了解现实，在现实中编织梦想。离开童话，开始在书海里畅游古今。感屈公的悲壮，读李白的潇洒，学习电的本质，了解人的.构成。生活的原料在书中做成大杂烩，尝一口，有酸有甜有苦有辣，倒也俱全。从书中品生活的味儿，待到明了味儿，也就成熟了，知道书中其实并没有颜如玉，书中也没有黄金屋，书只给了我提示，要在生活中寻找，而少了哪一页，都遇不到。
五童话教会我想像，诗歌教给我情感，科学教会我正确的树立目标……品一杯香茗，掬一缕书香。茶香在飘散，书香在弥漫，至茶香散淡，书香仍浓……
第29届奥运会将在我国首都——北京举行，这是多么震奋人心啊！这表明*已经走向了体育大国。
我曾经看到过夸父追日这个故事，所以从此它便深深地印在了我的心里。夸父，古时候的一个巨人。他每天看到太阳从东方升起，又从西方落下。接着就是漫长的黑夜。于是，夸父下定决心，要去追赶太阳。他拿着手杖，像风似的跑起来。一眨眼就跑了两千里，追到了虞渊。到了虞渊，太阳照耀着他的全身，夸父无比欢喜地举起了手臂，想抓住它。但夸父实在是太渴、太累了。所以他去喝黄河、渭河里的水，但都被他喝干了。所以他又去喝大泽里的水，但他还没到就像一座山一样倒下了……
这个故事虽然不是真实的，但它反映出了当时人们追求光明的美好愿望。我们的奥运精神也应该是这样。王义夫为了圆自己的奥运梦，刻苦奋斗，他参加多次奥运会但都和奥运金牌擦肩而过。可是他不灰心，终于，在2004年雅典奥运会上获得了一枚金牌。
正因为*具有这种精神，所以从昔日的弱小走向了今天的强大。正因为有了这种精神的牵引，第29届奥运会才能在北京召开。
“离奥运仅有三天了，人人都盼望着那一天！”我激动地说，我从书架上拿下《超越梦想一起飞》小学生奥运知识读本。当我再次翻开扉页，淡淡的墨清香，让我心旷神怡，隽永的文笔，精美的文字，依就让我如痴如醉。
我读过许多书，看到开心的事，我会跟着开怀大笑：看到悲伤的事，金豆豆就出来捣乱了。这不，刚看到第27届奥运会的举办成市，北京申办失败，眼泪就夺眶而出，要有坚定的信念，不畏艰难，奋斗不息，足能取得成功。当我看到2008年的第29届奥运会的举办城市——北京，激动地一蹦三尺高。
我从书中还知道北京新建了许多立交桥，立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在立交桥上来来往往，川流不息。
我想：到2008年首都机场到奥运主会场之间的道路浓荫遍地、花香四溢，路旁的花儿都将是龙凤和长城的造型。古老而又年轻的北京将举洋溢着节日的喜气，普天同庆，大地飞歌。奥运村里不仅要有花有草有芳香，还要有“百鸟园”。这样一来，运动员才能时时刻刻听到鸟儿们欢快的歌声，炎热的夏季里弥漫着春天的气息。亭台楼阁，现代化设备古老又有活力，这一切都渗透着东方文明的神奇，定叫老外们赞不绝口！
奥运会后天就要在首都北京举行，我希望我国奥运健儿们能得到更多的金牌，为*争光。我也希望自己能阅读更多的书籍，更上一层楼，获得更好的成绩。长大后为国争光。
人们常说“书是人类进步的阶梯”，它能让你增长知识，让你在书的海洋中遨游。
我就是一个名副其实的小书迷。在我上幼儿园的时候，爸爸就特地的为我买了几本带有插图的书。当时，我看见书就犹如饥饿的人看见面包恨不得扑上去。虽然看了一遍又一遍，百看不厌，可是一般我只看那些插图，因为我脑海里的“小字库”的储存量始终不是很多。
上了小学以后，我天天和书“打交道”。渐渐地，那陌生的朋友 ——字在我脑海里面扎下了根。于是，我一有空就往书堆里面钻，进入那知识的世界。就这样，书那丰富而生动的内容吸引了我，书和我做伴，成了我的知心朋友 ，我也爱上了读书，甚至如痴如醉，废寝忘食。不管到哪里我都要带着一本书，学校的图书馆也成了我的空余时间必去的地方。特别是 去年学校举行的“品味书香”读书知识竞赛活动，我积极参与，用自己平时节省的零用钱到新华书店买了 九本小学语文新课标必读丛书。阅读了这些永恒的著作使我受益匪浅，其中《克雷洛夫寓言精选》的寓言故事深深地吸引了我，使我知道了旧沙皇统治时社会的黑暗、统治者的腐败和人民的疾苦。如《兽类的瘟疫》是对统治阶级压迫人民的控诉，《杂色羊》影射当权者的假仁假义，《狼和羊》揭露的是法律形式上的平等和事实上的不平等……
我国是“四大文明”古国之一 ，历史悠久，有着深厚的文化底蕴。今年我们喜迎北京奥运，倡导“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的新奥运理念，提出“讲文明，树新风”的宣传口号。作为一个学生的我只有多读中外经典文学作品，在阅读读中了解世界、陶冶情操，借读书活动来喜迎奥运。
暑期的一天，我拿起妈妈给我买的书——《30个奇妙环境故事》认真地看起来。我被书中的各种奇妙环境深深吸引了。其中“发生在废旧物品街的故事”给我的印像最深，仿佛我就在现场感受玩具们的心情。
在一个楼房后院的小街上，有一堆被主人们丢弃了的玩具，他们在窃窃私语相互谈论着自己的心情。电子游戏机愤愤地说：“哼！人类都一个样，喜新厌旧是他们的本性。一旦拥有新东西，也不管我们好不好，就毫不留恋地把我们扔进垃圾桶里，真是太坏了！”小布熊说：“就是嘛！你看我还很新呢，小主人就把我给扔了。”他们正在谈论着，突然，来了一只上了岁数的宠物狗，宠物狗眼里噙着泪水向大家说道：“我被主人遗弃了。从今天起，我是只无家可归的流浪狗了。”“嗨，我们都和你一样无家可归。”电子游戏机长叹一声说到。这些可怜的朋友们重新围坐在一起聊起来。过了一会儿，流浪狗对大家说：“我想起来了，我在流浪街头时，曾见到一些需要这些旧物品的人们。要不，明天我领你们去怎么样？”大家异口同声地说：“好！好！”第二天，在流浪狗的带领下，大家终于找到了各自的新主人。
这则故事告诉我们，不要有了新东西，就把旧东西随手乱扔，要让旧东西也发挥他们的作用。这样既可以保护了环境又节约了资源，节约就是财富。
小时候，在家中，书并不多，不过三四本妈妈给我买的书，《公主故事》，《三字经》等等，正因家中不多，我也只能在这几本书里反复品味，以为世上是不过这些，最多也就几百本左右吧！但是，到我七八岁的时候，妈妈带我去了图书馆，我才直到我的想法太傻太天真。
妈妈推开图书馆的大门，映入眼帘的景象真是让我大吃一惊，从未想过的六层书柜，一排又一排的书柜向后延伸着，书柜上，一排有一排摆放有序的图书，花花绿绿，应接不暇，一种十分强烈的视觉冲击，“这么多的书！”我不禁感叹道，“这书多得真是让我难以想象。再走进一些，便看见了那些书柜上的大字：童话，科技……我知道，那是用来分类的。在我那个年纪，对于其他类的图书还看得不大懂，只对童话一类是情有独钟。我跑向童话一类的书柜，书架上书个个封面漂亮，每个我都想看，这么多的书！书这么多堆积起来，高度是有多少个我啊！我兴奋极了，在离我最近的一个书柜里挑了一本好看一些，让我心仪的——《仙女蜜儿》，光是这书名，就让我迫不及待想打开看了。我轻轻翻开书页，扑面而来的是淡淡的香味，我知道，那是书独有的香气，闻着书香，我惬意地看起书来。书中有许多我喜欢的，书中的蜜儿是一个仙女，手上还握着一根仙女棒，还有许多意想不到的事情，我立刻迷上了。虽说家里童话书里有许多童话，但都没有这本故事来得长，来得新奇。我静静地坐在阅览室里，津津有味地看起书来，一直看到了黄昏才离开。那时我认识的字并不多，读书是跳读式的，对于情节也只注重有趣的，这样囫囵吞枣，以至现在只记得一些支离破碎的片段了。这就是我与图书馆的第一次接触。
从那以后，我明白书不一定要买，也可以去图书馆看，我不可能把所有书店的书都买到家里来，于是便去图书馆。正因为这样，我喜欢泡在图书馆里，在安静的图书馆里，连针落地的声音都可以听到，没有人会打扰我看书。我一有时间就去图书馆看书，随着年龄的增大，我读的书越来越多。我读着不同的书，沉浸在不同的世界里。再书的世界里，没有烦恼，没有时间的概念。有的，只是温柔发黄的灯光，书中散发的淡淡书香。书中的人物各式各样，有的天真无知，有的善良热心，有的心狠手辣……这些不同的人物教会我许多，教我辨别是非，教我做事前思考……同时，我的心也随着书中人物的变化而变化，有时我会为书中人物的成功而欣喜，有时我会为书中人物的悲惨遭遇而落泪。在书中，我明白了许多只有亲身体会过才会明白的道理，明白了书中人物话语中看似平常的另一面。我开始学会思考，不单单停留在肤浅的表面。对于我来说，图书馆是我的第二所学校，里面各式各样的书都是我的老师。我如痴如醉地沉浸在书本的世界里，我就像一条小鱼，不受拘束地在书海里遨游。图书馆里的大世界，让我明白了世界原来这么大！让我明白了许多的道理，引着我慢慢走上了人生的道路……
在学习之余，图书馆何尝不是一个很好的去处呢？里面那大大小小的图书都是知识宝库大门的钥匙。读书，是我们获取知识的重要途径，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们何不去图书馆泡个一下午，在安静的图书馆里头静静品味一本书，敞开心扉来与书中的人物进行交谈呢？
朋友们，图书馆就在我们的身边，让我们一起走进图书的世界，多读书，读好书，“读书是人类进步的阶梯”，让我们一起在书海里遨游，让我们一起品味书香！
它虽没有玫瑰那般傲气逼人；
它虽没有牡丹那般娇艳芬芳；
但它那浓郁而淡雅的墨香，却伴随着我不断成长，永远翱翔。——题记
丁冬，丁冬——走上这条寂静的阶梯，一切仿佛都与喧嚣隔离开来，别有一番自在和风韵，仿佛春风拂面，又宛如步入神圣之殿，望着眼前这座光明的知识大门，恍然想起，我已经离开它太久，太久……
顿时，一股诱人的香味扑鼻而来，浓郁而淡雅，如纱如雾，飘飘渺渺，使我心旷神怡！我疾步走进这座神圣之门，来到我久违的书架前，认真地翻阅着。不时有一股清新的墨香涌入我的鼻孔……
我久久伫立着，晃过神来。只见手里拿着一本《鲁滨逊漂流记》。那是我看的第一本书！也是对我印象最深的一本书！它让我认识了一位勇敢，机智，大度的鲁滨逊，此时他已成为我的伟大偶像之一。他竟然可以在荒芜人烟的小岛上生活了整整27年。这无不另人称奇。因为这决非易事，而他——鲁滨逊，却做到了，我们难道不应该敬佩他吗？
不知不觉中，我又来到了另一个书架前，随手拿了一本书，定神细视，噢，原来是《安徒生童话集》。那可是我小时侯最迷恋的书哇！可小时侯的我并不是冲着它的精华而读，而是注重它那美丽的外表，花花绿绿，多好看呀！
如今的我，已不是那个只注重外表的淘气小顽童了，如今我又翻开了那本让我如痴如醉的《西游记》，好一个孙悟空，生性活泼，竟敢大闹天宫，实在不凡！还有《三国演义》，充满传奇色彩的诸葛亮，他的聪明才智，常让我望尘莫及，自叹不如。他顾大局，识大体的意识，更让我学会了集体生活；他那丰富的知识，时刻提醒我好学才能上进！
并且，我读书不再追求情节，雾中看花。如今，我更喜欢朱自清的《背影》，老舍的《散文集》，徐志摩的《诗集》……那深远的意境，优美的语言，让我受益匪浅。
曾经的我，一个幼稚天真的小孩子。如今，我已是一个品味着书香渐渐成长的初中生，那浓郁而又淡雅的清香，永远是我心中一道不去的风景，时刻吸引着我不断成长，永远翱翔！
书是全世界的营养品。一个晴朗的下午，盛校长组织我们去被誉为“最美书店”的钟书阁汲取营养。
坐了一个多小时的车，我们来到了书店，大门上面刻着“钟书阁”三个刚劲有力的大字。跨进门槛，一股浓浓的书香扑面而来，刚走两三步，便令人陶醉其中。
书店里很安静，让人的心一下就静了。镜子做成的屋顶，使一个不大的书馆看起来十分宽敞，书显得到处都是，令人把所有的烦恼都抛在脑后，加上一盏盏吊灯和木制书柜的映衬，古色古香，我沉醉其中。
看着书店里的人有的正在翻着书架上的书，认真挑选，有的捧着书本，仔细品味，我再也无法忍受，轻轻登上摆着书的阶梯，找到了“历史区”，毫不犹豫地抽出了我最爱的《品三国》，开始咀嚼起书中的知识。此时，脑海里浮现出三国时期的历史故事，时而高兴、时而伤心、时而愤怒、时而着急……
“亲爱的小朋友们，大家好！”主持人的问候打破了宁静，我猛然想起，今天是来听叶萍老师《湖神三部曲》的创作分享的。于是我把倾注在“三国时期”的心收了回来，准备听课。
《湖神三部曲》是叶萍老师的处女作，包括《蓝果儿的宝盒》、《寻找公子唐》和《湖王的眼泪》。叶老师介绍完自己后，问大家：你们知道这三本书为什么不叫“江神三部曲”、“河神三部曲”，而叫“湖神三部曲”呢？
完了，我没看过这部书，没敢举手。叶老师解释说：那是因为我们浙江有名的湖特别多，千岛湖、西湖……
叶老师还讲了许多书里的人物：一只名叫苏格拉底的知了，还有裘星、毕夏等等。好多同学都回答出了叶老师关于书里的问题，剧透了隐藏在书中的小秘密，可是我却听得云里雾里。
分享会很快结束了，我想的，只是赶快回家，打开《湖神三部曲》，细细品味。
——品味书香作文6篇
当我看了第一篇《明珠》时，我就被这一本书深深的吸引了，让我每天都离不开这本书。
既然都是讲西湖边的故事，那就让我简单讲讲西湖的来源与我的感受吧！股市的名字叫《金牛湖》。从前，西湖叫金牛湖，里面有一头金牛，它帮助老百姓干旱时有水，钱塘县官知道后，要捉金牛给皇帝，比老百姓把西湖水车干，并抬起金牛，否则要杀了他们。金牛吐出大水，淹死县官，金牛便消失了。人们为了纪念金牛，造了“涌金门”。后人便把金牛湖改为西湖。你还别说，宁可信其有，不可信其无。金牛造福了人类，造福了我们这些子孙后代。前两个星期，西湖申遗成功，这是杭州的骄傲，更是全*的骄傲！下一次，一定会有更多的外地游客，外国游客，看西湖，让所有人知道，西湖是杭州的骄傲，杭州人无比自豪！西湖水不仅水清，碧绿，平静，周边的环境也不错，像曲院风荷，断桥残雪，全是著名风景。这个故事不仅让我知道了西湖的由来，还更让我了解杭州。不是所有会讲杭州话的人，一定是真正的杭州人，只有会主动了解杭州文化的人，会感受杭州风采的`人，才是不可否认的杭州人！
《西湖名间故事》给了我很大的帮助，身为杭州人，就得看着本书，看这个故事！我还会继续看，看完这本书，记住这些故事，并不是代表我是杭州人了，正所谓，学到老，杭州文化还有很多需要我们去了解，我要做一个真正的杭州人！
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是前苏联作家高尔基的名言。在我看来，书籍不仅是人类进步的阶梯，更是我们的良师益友。从小我就喜欢看看漫画书，缠着爸爸妈妈给我讲故事，懵懵懂懂的知道了我的祖国——*。
还记得当老师教我们认读“*”两字时我那种说不出来的感觉。又是从书本中知道了，您，就是我们的母亲，我为有这样伟大的母亲而感到无比的自豪。母亲，您那辽阔的土地、丰饶的物产养育了中华儿女健壮的身躯；您那悠久的历史，灿烂的文化，造就了华夏子孙英勇顽强、百折不挠的性格！
暑假里，我翻阅了于丹老师的《论语》心得，虽然《论语》的内容对我来说，还比较深奥，有些词句我读了一遍还不能理解，但是在于丹老师的《论语》心得里，我能隐隐约约地感受到祖*亲深厚的文化底蕴。物质意义上的幸福生活，她仅仅是一个指标，而真正从内心感到安定和对于*的认可，则来自于信仰，这就是孔夫子的一种政治理念，他认为信仰的力量足以把一个国家凝聚起来。正是有了这样一种古老、悠久、灿烂的文化和精神文明，我们的祖国才会日益强大。
祖国，我最爱的母亲。我爱您秀美的山河，爱您悠久的历史，爱您灿烂的文化。鸟儿依恋大树，鱼儿依恋江河，我依恋我的祖国！我就像大海里的一滴水，微不足道。但我要把所有的爱都献给伟大的祖国，为了祖国的繁荣昌盛而努力奋斗，让祖国更加伟大、更加辉煌。
祖国，我最爱的母亲。我还想在您60大寿来临之际献上一幅五彩斑斓的水墨画。上面画着一群孩子，他们都有着同样的油黑发亮的头发。他们带着崇敬的眼神仰望高高升起的五颗启明星。头上划过一颗颗流星，照亮了孩子们明亮的眼睛，照亮了孩子们愉快的脸庞。他们笑着，一齐喊着：“祖国，祝您生日快乐！”
晴朗的夜空，明亮的灯光，催促我品味着那缕缕书香。
——题记
诗香
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”当读到这气势磅礴的诗句时，我便能感觉到曹操那种渴望统一中原、有着远大政治抱负的胸怀。
“夕阳西下，断肠人在天涯。”这句诗出自马致远的《天净沙·秋思》，它淋漓尽致地把诗人那种希望回到家乡、想念家乡的思想感情表达出来了。
文香
读着朱自清的《春》，里面的语句不得不使你折服，什么“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你。”什么“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”他用平凡的语言把春天描写的那样富有生机，那样美丽。这些是作者用自己的心去感受春天，用爱感受春天才得来的。他把自己也完完全全地交给了春天，交给了大自然。
老舍的抒情散文《济南的冬天》，用了拟人、比喻等修辞方法，把济南的冬天写得惟妙惟肖。在文中他写道：“好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说，你们放心吧！这儿准保暖和。”他还用了许多优美的句子，把原本寂寞、冷清的冬天，写得既温暖又舒适。
语句香
俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这句话果然是不假。
“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”这一段连续用了三个拟人的手法，写出了春天由小到大，由小姑娘到青年的不同的生长过程，突出了春的美丽。
“雪下的非常大，非常厚，雪把马路装扮成一条银白色的长龙。”这一句用了比喻的修辞手法，详细地描述了雪后马路的静态美，把马路的样子写的活灵活现。
挑灯夜读，不是我的最爱。我的最爱是能在晴朗的夜晚、明亮的灯光下品味着那缕缕书香。
书，是一杯茶，经久弥香；书，是通往知识殿堂的捷径；书，是魔术师，总令人惊讶。
我爱书，爱在书海里寻找快乐。
唐诗宋词，给人眼前一亮。遥看诗中，有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”的舒适心情，有陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的坚定信念。诗的世界里，句句有道理，使我心旷神怡、陶醉不已。
泡一杯清茶，*窗前，沉醉于那心神宁静的世界。夜，闻着那春水流淌，听《春江花月夜》婉转悠扬的笛声不经意间的奏响，我的身心融入了那片诗的海洋。那一瞬间，我读懂了“无言独上西楼”的委婉，“杨柳岸，晓风残月。”的美妙，我也读懂了“泉眼无声惜细流”的轻快。一切乐趣尽在其中。
古典名著更是我的所好。细读《西游记》，被其中曲折离奇而又充满情趣的故事情节逗得开怀大笑，也让孙悟空惩恶扬善的精神作风感染，决心向他学习，做一个正直的人。再看《三国演义》，一个个个性鲜明的人物一一展现。张飞的勇猛鲁莽，孔明的神机妙算，刘备的心胸宽广，幕幕情节都让人回味无穷、记忆犹新。
我在书中领略到了世界各地的风土人情，仿佛去了一次巴黎圣母院，赏识到了价值连城的瑰宝；好像去了回日本巴学园，感受了小豆豆无拘无束的学习生活；又似到五彩缤纷的海底世界走了一遭……
我开始与鲁滨逊一起漂流，在孤魂野岛上经历风风雨雨；我畅游于埃斯梅拉达的广场，去寻觅那一位吉卜赛姑娘。我开始接触保尔？柯察金的坚韧，罗密欧与朱丽叶的情韵。我与庄子一同逍遥游，同加俐略一起仰望星空，和《简爱》一起走向坎坷。
书中自有千古栗，书中自有黄金屋！
你听，你听，几个音符开始絮絮跳动，奏响了恋歌的前奏。
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出沉重的思索；纺出苦涩、艰辛、欢悦、奋进的记忆；纺出厚实的希望、积淀的心愿；纺出我对祖国的绵绵思念、融融柔情……
我的心宛如一只彩色风筝，放飞在蔚蓝的天空，去拥抱阳光，和着阳光尽情讴歌，讴歌那*广场上用鲜血和生命铸成的*。
气势如虹，激情澎湃，全民唱响高潮。
恋歌是从南沙群岛的海疆战士的心中流淌出来的，是从科考队员挥舞着的红旗中飘逸出来的，是从拓荒英雄的镰锄中滑落下来的，是从每一个炎黄子孙的泪水中倒映出来的……
祖国！我亲爱的祖国！九曲黄河滔滔长江在为你鸣奏，巍巍昆仑茫茫神州在呼唤着您的名字！
祖国！我亲爱的祖国！您永远不会憔悴，永远不会衰老！您的博大胸襟早已映入历史的滚滚长河！
祖国！我亲爱的祖国！您从黑暗中站起，在思索中前进，在困境中崛起！穿过苍苍茫茫的地平线，在时间的涌流中，我们看到一群群铁匠拿起铁器——一刀，一个泣血的故事；一凿，一段圣洁的伤感。每一次痛苦的背后，都是一件令世人汗颜的伟业！
我们真正感受到脚下这片古老神奇的土地跳动的心声——这是祖国的信念，追求，豪放，伟大与希冀！
天不高，路也不远。心有多大，舞台就有多大。纵是从前黯淡，也不代表现在无光。梦并非遥不可及，追求也不是遥遥无期。五千载悠悠华夏文明，九百六十万泱泱大中华，十四亿赤赤*心，在这丰收的季节，共同唱出一曲献给祖国的恋歌！这恋歌没有结尾，它传遍神州大地。使得我们更有理由相信，祖国，终将奏响盛世之华章！
国庆长假期间，我捧了一本书悠闲地躺在一陽一台的“掉蓝”里津津有味地看了起来。书中的内容瞬息万变，时而欢乐、时而悲伤、有时书中的人物令我牵肠挂肚，有时令我忍俊不禁。我的思绪化作一股清泉，随着故事情节波澜起伏。
书是我的“best friend”，每每我的“best friend”读完了，我就会立刻跑到新华书店寻找我的下一位好朋友。这不今天爸爸就答应我晨练后就带我到新华书店去买书。我高兴地像一只捡到骨头的小狗似的，兴高采烈地向柳一浪一闻莺方向奔去。柳一浪一闻莺的天空湛蓝深远，空气清新迷人，西湖的水波光粼粼，老爸真没找错地方，这里还真是个晨练的好地方。
还没跑几步，我就垂头丧气！无一精一打采，一点力气都没有。忽然，一个简简单单的三层书架映入我的眼帘，上面写着“漂流书亭”四个大字，我这个“小书虫”飞奔过去，一个急刹车停在了它的旁边，隔着玻璃我一眼就瞄到了好几本“My best friend”。我正准备叫人开锁，我轻轻一推竟发现门是开着的，“咦！怎么回事，难道管理人员忘记锁门了吗？”我自言自语道。我犹如一个受惊的麻雀四处张望，把晨练的事忘得一干二净。我忍不住拿起一本《筑梦路上》聚一精一会神地看了起来。我被书中的自动烘干雨伞深深的吸引了，我们小学生如果有一把，就再也不会在下雨天弄一湿课桌和椅子了。我真在读环保达人曹爷爷给小朋友过生日的时候，爸爸在远处大声的叫我，我放下书也不是，带着更不行，急得像鼓上的小米粒，左蹦右跳。正在这个窘迫的时刻，来了一位晨练的大姐姐，手里还拿着两本书，她似乎看透了我的心思，急忙走过来说：“小朋友，漂流书亭是24小时开放，你可以随意翻阅，还可以带回家阅读，家里有看过的书也可以带过来漂流。这是杭州市民的新点子，也得到了市政一府和一些企业的大力支持。”这下我乐开了花，今后我不仅仅可以在新华书店寻找“best friend”，还可以在晨练的地方遇到“好朋友”。
我带上我的“best friend”飞快地追上了爸爸！迎着初升的太阳，回味着书香，任微风轻轻地吹拂我的
——品味书香的演讲稿实用十篇
尊敬的各位领导，老师们：
大家上午好！
今天我演讲的题目是：品味书香感悟成长
古人云：读书破万卷，下笔如有神。书，犹药也，善读之可以医愚。伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。著名作家莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光一样。可见读书非常重要。作为教师应该怎样读书呢？教师的职业特点决定了我们只有通过读书，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。只有如此，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴。
有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。因此，在教育教学中，书本是无言的老师，读书就成了我教学中最大的乐趣，也让我收获颇丰。
一、读书促进了教学
还记得刚踏上讲台时，我总是很苦恼，为什么我不能讲出一节像名师那样激情肆意、轻松自如的课呢？当我读了前苏联教育大师苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，我知道了：教师教育素养正是取决于读书、读书、再读书，”我还记得《给教师的建议》中，那位成功的教师的话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”突然之间，我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受。而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢？那一刻，我告诫自己：一定要用一生备课，在一节课中浓缩教育大师的风采，现代教育的理念。于是，“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样，整天沉醉于书香之中，我爱上了读书……几年来，我先后读了多部教育教学著作和多种教育刊物。
例如读《小学语文教师》，就帮助了我许多，它将怎样处理教材的重难点，怎样设计创新性的教学方案等都有相关的介绍。同时，《小学语文教师》推出了“大语文教育文摘”，从大语文的角度，精选各类报刊精华，为我们及时提供了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。此外，“园丁故事”“封面人物”，不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识了象于永正、贾志敏、支玉恒、李吉林、窦桂梅等教育大家先进的教学理念。名师们的教学感悟、教育理念都给了我极大的启迪，使我获益良多。与名师为友，让我这个教育新人，可以站在巨人的肩上眺望数学教学的前沿风光。
由于读书，使我有了丰厚的文化底蕴，有了较高的人文素养，学会了用爱、希望、探索、合作与自主的精神，激发学生美妙的心灵律动。在课堂教学中，我底气十足，指点江山、激扬文字，经常使师生的心灵碰撞出璀璨的火花。渐渐地，我形成了自己独特的教学风格！
至今我仍记得讲《开国大典》时的欣喜。课堂上，我再现历史，思接千载，旁征博引，娓娓道来。从艰苦卓绝的两万五千里长征，到举世瞩目的新中国成立。那些鲜活的人物，那些奔涌的事件，那些聪明的智慧，都汇聚在我的课堂上，从我的口中汩汩而出。这堂课，学生表现出前所未有的专注，我想他们一定沉浸其中，感受到了新中国成立所经历的艰辛与坎坷。也许，就是这节课，将学生的视野引向了更为广阔的中国历史风云中；也许，就在这一节课，学生们那份爱国之情得以升华、铭刻。
读书，促使我专业成长，大量的高品位阅读，拓宽了我的教学思路，积淀了我的理性思考，使我在实践探索中总结出一些科学实用的教学方法。识字教学，我把识字过程与语言学习、思维训练结合起来，形成了一种新的学法；阅读教学，形成了研讨型课堂教学模式，学生“敢于质疑、勇于思考、充分想象、大胆表述”，真正成了学习的主人；作文教学，我即兴结合作文要求出口成章，指导学生倾吐心声……无论什么学生，都对我的课堂充满着期待、充满着胜利的喜悦。
“腹有诗书气自华”，读书，能够使教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩；读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；读书，能改变教师的人生，使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索；读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。
二、读书帮助了我的班主任工作
有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。现在，作为一名班主任更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分！
我是一个急性子，尤其刚做班主任的时候，面对学生的错误，常常气得火冒三丈，然后再对学生进行一场“暴风骤雨”式地批评，直到犯错的学生泪流满面。但是我知道这种教育方法对学生来说只有几分钟热度，是个短期效应，起不到治本的效果，况且生气对自己的身体、心理都会有很大的伤害。
拜读了李镇西老师的《爱心与教育》，我仿佛进入一个教育的世外桃源，那里鲜花盛开，硕果累累，我用心灵浏览，我以真情共鸣。字里行间洋溢的是爱心，垒砌的是教育，通过字句的阶梯，我看到了教育的鲜活，教育的诗意，“请不要在冬天里砍倒一棵树”，“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样细心呵护”。这些充满爱意的句子，让我幡然醒悟：我缺少的不正是一个教师所应具备的宽容和爱心吗？每个人都是一轮月亮，都有着自己的阴晴圆缺，更何况他们只是一群不谙世事的孩子呢？于是，我开始改变自己，进步了，我会鼓励孩子们“人生要有爬山虎式的执著，才能在自己的身后洒下一片绿萌”；退步了，我会安慰孩子们“人生更应有腊梅似的坚韧，才能在自己的人生路上散发出醉人的芳香。”慢慢地，顽皮的学生少了，懂礼貌的学生多了，习惯变好了，成绩进步了，起初的失落和彷徨也早已荡然无存，体会到的是教育的伟大。
读过李镇西的《爱心与教育》，我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。也使我渐渐明白：教育是一门艺术。就同一件事情而言：可温柔如春雨润物，也可暴躁如骄阳炙烤；可呵护如秋日硕果般呈现，也可残酷如冬雪般毫不留情。可往往运用不同的方法却塑造出不同的个性，不同的人生。每当我在教育教学中遇到什么困难，总能在书中求得帮助。翻到相关的章节，细细研读，反复思考，结合实际寻求方法，有效地解决了一个又一个困扰我多时的难题。
三、读书，帮我打开学生的成长之门
自己喜欢读书，也希望孩子们养成爱读书的好习惯。我把让孩子们喜欢阅读、会阅读，作为语文教学最重要的目标。我在班里建图书角，在我的带动下，孩子们积极捐书。现在，每天早晨、中午，当我走进教室，总能看见孩子们在津津有味地读着自己喜爱的书。每周的读书交流会上，孩子们总是争先恐后、畅所欲言，分享着读书的收获与快乐。我常常梦想着自己为学生打开的不仅仅是一本又一本的书。我希望为他们打开的正是他们的成长之门！我愿沉静在教书育人这美妙的世界里。和我的孩子一起读书、读书、再读书。也许，我们正是从这里开始，迈向了人生发展的最高境界！
苏霍姆林斯基说：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书贵在坚持。古人曾说：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”老师们，让我们在“跬步”与“小流”的日积月累中，在繁忙的工作中，在休息的闲暇中，一卷在手，忘时光之流失，得精华之须臾，成为更具灵性，更具智慧、学养深厚的现代教师吧！
老师们，请热爱读书吧！读书是发展的起点，读书是睿智的.源泉。
作为一名人民教师，让我们以书为友。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高！老师们，让我们挤一点时间给读书；留一点空闲给思考；献一份热情给学习。我们一定能成为一名优秀的教育工作者，完成国家和人民赋予我们的神圣使命！
亲爱的老师，同学们：
大家好！书是人类进步的阶梯，是知识的源泉，我们从小就与书结下了不解之缘。从字母到汉语，再到文章，是书给我们造就了学习知识的优越条件，它让我们学会了用语言沟通，能理解人与人之间的情感。书就像我们忠实的好伙伴，伴随着我们成长，它不停地给我们灌注新的知识，让我们了解到这个世界日新月异的变化，书是位美丽的天使，它授于我们很多，但从不需要回报，只是默默无闻地为整个世界增添一道又一道靓丽的彩虹。
读书使人胸襟开阔，目光远大。读书能活跃我们的思维，陶冶性情。读书使们的思想插上翅膀。读书，我们可以找到另一片快乐天堂。书这位良师益友，给了我一片命运的沃土。在书中，我找到这样一段话：诠释生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷视命运，生命真正的意义不仅在于勇敢地接受命运中的选择，而且在于大刀阔斧的选择命运，向命运宣战。这才是勇者的风度。书，让我们生命的价值得以体现，我们从书中学到的不仅仅是用来应付考试更多的是心灵的享受。
谢谢大家。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！很高兴能与大家分享我的快乐，我是来自三年级四班的杨曦文，今天演讲的题目是《读书让我快乐成长》。演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书！我爱读书，因为书中有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。我曾因庆子绘本《秋秋找妈妈》充满温情和爱的故事而泪落如珠；也曾在《数学头脑训练营里》算算难题（即使有些我管不出来）；我爱看《爆笑校园》，因为它经常使我开怀大笑，是我茶余饭后的消遣之物；我也爱读《作文大全》，因为它很对我的写作有帮助；我还爱读《昆虫记》科普书，因为我热爱科学；
因为我喜欢读书，妈妈就不停地给我买书。有《十万个为什么》、《安徒生童话》、《青少年百科知识大全》等等。现在，我的书装了满满两个柜子。每次看书就觉得自己像在知识的海洋里遨游，
我爱读书，我从书中学到许多知识，不仅学习成绩一直在班上名列前茅，而且文章也越写越好，我上小学二年级的时候，作文在《天天爱学习》上发表过呢！
读书是我最高兴的一件事，我读书，我快乐。
亲爱的老师、同学们：
我清清楚楚的记得第一次看文字书时怎么回事，就是因为一句话：书籍是全世界的营养品。
当时，我一看到这句话，就认为文字书是蕴含着无穷奥秘的一个东西，因为小时候经常读连环画、图画书。认为文字书枯燥无味。自从爸爸买了一本故事书——《大侦探乔麦皮》，我就迷上读书了。虽说不上是废寝忘食，也算是流连其间了。
从此，我真的感觉到这个营养品的营养真是太丰富了，把古今中外的各种知识都集中在里面。真想知道发明书的人士何许人也。
书，丰富了我的生活，使我的生命感到更加充实。也把我的各种知识提高了。
后来，我读书成了我每天不可缺少的一部分，读书使我常常忘了什么事情。
一天，妈妈出去加班，并吩咐我别忘了关饮水机，我抱着本书，匆匆的应付过去了，并“嗯”了一声，等到妈妈回来，饮水机都快烧糊了——我一上午都在读书，根本没有把这回事放在脑子里。看来我对读书的兴趣真的很大。
书，它是人们的精神食粮，如果你去认真的`读，并把它的道理、精华一一记在脑子里。那么，你将终身受益无穷。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
“书籍是人类进步的阶梯”这句脍炙人口，赞美书籍的句子，恐怕我们再也熟悉不过了吧。而高尔基先生，这位伟大的作家用他的经历来告诉我们，人类，只有不断的为自己的大脑不断充电，才能一步步前进。书籍，是我的最爱。
墨之影。清风伴随远处，飘来一阵阵饱含花香的清风，吹拂着在胖乎乎的手指间轻轻翻过的泛黄的书页，历史的篇章也被缓缓拉开。旷野上，当年明月踽踽而行，历史原来很精彩呀‘’当年明月大喊一声。声音消失在风中，当年明月继续踽踽的走着。好一段时间，远远地，传来一阵阵回声，声音渐渐消失，山野又归于寂静。在花丛中漫步，沁人心脾的香气扑鼻而来，在清风的伴随下，脑海中展现着刘邦项羽在鸿门宴上那壮观的场面，陈胜吴广带领的农民起义军勇敢的.反抗秦国的暴政也在眼前浮现。带着那本散发着油墨的淡淡浓香的书页，清风吹乱了零碎的长发。在清风伴随下在书海中遨游;满足，最爱。沁人心脾走出家门，穿过街巷，来到那金黄的油菜地里，领略大自然之唯美，朴实的香气布满全身，带着一身的香气来到小河边。看鱼儿自由自在的游来游去，看鸟儿快活地在枝头歌唱，不禁想起昭君出塞，为汉朝做出了多大的贡献，是她让我们远离了战争，流离之苦。田地里番茄的浓香，黄瓜的清香让人心情舒畅，在沁人心脾的香气中书海遨游，美好，最爱。后记书海遨游，让我感到满足;清风伴随，让我感到舒畅;书海遨游，让我感到美好;花香漫步，让我感到朴实。
书海遨游唯爱。书是流动的血液，书是灵动的生命，书是无尽得源泉，在书中行走，你感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动，书是奇迹。如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书。让我们与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行。
亲爱的老师、同学们：
书是打开我们脑中知识的宝库的“神奇钥匙”。名人高尔基曾经说过一句话：“书箱是人类进步的阶梯。”每一本书都是一位文质彬彬的启蒙老师，指引我们方向，给予了我们很多知识，树起我们人生的奋斗目标。
我也非常喜欢书，但不是有关学习的，而是闲书，由于近视，妈妈平常都不给我买，我只能用零用钱去买，一本书一遍看了又看了另一遍，然后又看另一遍，没完没了，直到把书中的内容背得滚瓜烂熟为止，然后我就跟妈妈要一些零用钱，我去买零食。我嘴上是说买零食，心里想得却是买书，如果妈妈不答应，我神不知鬼不觉得拿存钱罐里的钱，如果被发现，我会这么说：“我在地上捡到钱放回去。”有时我看得实在太入迷了，连饭也忘记吃了。
我在书中读到这么一个故事。俄国的罗蒙诺索夫小时候和父亲天天打鱼。一天罗蒙诺索夫和父亲去打鱼，突然海上狂风大作，把船上的帆蓬吹落了，罗蒙诺索夫不顾一切，把帆篷扎结实了，渔船很快恢复了平静，父亲想奖励他，问他想要什么，他说要几本书。罗蒙诺索夫小时候天天读书，长大以后就有了很大的成就。
热爱收吧!书是人类的营养品，也是人类成就的阶梯。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书，何尝不是一种快乐？当你沉浸在美味的书香时，你就会发现，自己已经不处于现在这个世界，而是处于故事中的那个仙境。
记得我曾经看过一本书，使我感触至深。这本书是《爱的'教育》。里面的主人公是“安利柯”，里面写了安利柯九个月的四年级生活，写了安利柯身边各式各样的小故事，父母在他日记本上写的劝导启发的文章，老师在课堂上读的“每月故事”。老师的爱、朋友的爱、父母的爱，看了都让我引入深思。
这本书每张每节都把爱表现的精髓深入、淋漓尽致，真是感人肺腑。书中的故事有的凄美，有的欢乐，书里的喜怒哀乐让我仿佛融入了他们当中，让我感到读书时是最快乐的事，就好似一只动听的乐曲；一杯冲洗我心灵的清水；一桌美味的精神大餐……
读一本好书，就像交到了一位好老师，就会让你获得意想不到的知识和快乐。正如《爱的教育》，这就让我懂得了“爱”！母爱、父爱、关爱、喜爱、恋爱、珍爱。我们要有一颗善良、纯洁、充满“爱”的心！
书的是我的好朋友，我和它形影不离，有了书，我就有了劲头；有了书，我就有了进步。让我们一起行动，去读书，去读好书，去充实我们的人生，从中得到快乐吧！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！我校是书香校园，一年一度的读书节更是必不可少。现在，我们学校也正准备迎来第xx届读书节。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”没错，书本确实可以医愚。但大概还很少有人想到过—有写书的人，那又是否有读书的人呢？我曾在电脑课上做过这样一份小报—阅读。如果书籍是阶梯的话，那么人便是一副在这阶梯上的躯壳，阅读的本能更是驱动躯壳在这进步之阶梯上行走的灵魂。如果没有一颗自主阅读的心，那么即便你在娘家的书房里为了炫耀而摆上再多的书籍，那也只能是宋江的军师—无（吴）用。这又好比运用上面的例子，这就像向别人介绍自己的进步的阶梯多么高，多么长，却没有有趣的灵魂让自己在这上面行走一般。
书，是必不可少的。人，是要健健康康的。阅读，是要尝尝进行的。可是有部分书籍却未必是进步的阶梯，反而是退步的深渊。你在阶梯上爬行许久，或许还抵不过掉进深渊一回。阅读是去阅读那些好书，而不是读那些坏书。灵魂是向上行进的动力，而不是坠入深渊之首恶。
我的演讲结束了，谢谢大家。
亲爱的老师、同学们：
这几天，我看了一本名叫《恐龙王国大百科》的书。书里的文字多得数不胜数，图片也生动有趣，快来跟我一起看看吧!
这本书说的是在三叠纪晚期，恐龙家族横空出世，并且轻而易举地占据了地球统治者的位置。经过漫长的侏罗纪，恐龙也分成了性格温顺的食草恐龙和凶猛残暴的食肉恐龙。到了白垩纪，恐龙迎来了全胜时期。然而正当它们的家族日益庞大时，它们却统统被一场突如其来的灾难无情地夺去了生命。
读了这本书，我深有体会。食草恐龙虽然不像食肉恐龙那样威风，但他们却有着庞大的身躯。有的食草恐龙跑起来速度如同电光火石，而且它们临危不惧，总是争取拼到最后一口气。食肉恐龙也很令我佩服，它们不仅聪明伶俐，而且在战斗中能够团结合作，充分发挥自己的优点。食草恐龙的攻击力虽然比不过食肉恐龙，但它们却有着高大无比的身躯。食肉恐龙虽然处于当时的食物链的顶端，但在大灾难到来之际也难逃一死。这让我明白了一个道理：尺有所短，寸有所长。
这是一本好书，请赶快翻开它吧!它会让你成为一个“恐龙小专家”。
尊敬的老师们，亲爱的`同学们：
大家好！
读书使我独立自主、仔细认真。我在小时候，也算是被娇生惯养的，一有什么我不称心的事，就感到委屈。我读的第一篇名著是《鲁滨逊漂流记》，文中鲁宾逊的经历让我懂得了要自己克服困难、自己成长、独立自主。而不是在父母的庇护下生活。鲁宾逊都可以我为什么不可以？但结果却不尽人意，以前每次上学前检查书包都是妈妈帮我检查，读过这本书后我便每次都争着自己检查。到学校后不是忘带了语文书，就是落下练习本。常常让妈妈哭笑不得，也让我脸红。从此我做事更加仔细，也更加独立。
读书使我坚持不懈、百折不挠。这段时间我在读《红岩》，文中通过描写共产党地下组织与国民党的对抗，表达了共产党员百折不挠的精神。这部书给我的感觉是他太着重描写人物的感情，不像《钢铁是怎样炼成的》中的惊心动魄的情节那样吸引我。这样一比，就会发现这俩本书虽然都描写革命人员的情感，但写作方法却不同。同时，使我更加理解坚持不懈、百折不挠的含义。
人们都用"废寝忘食"来形容刻苦读书，我属于只"废寝"不"忘食"，当厨房里飘来一阵阵饭香，我正读书时。我就拿着书向餐厅走去，边吃边看。过了一会儿，从妈妈那传来一阵笑声，我奇怪了"你笑什么？"妈妈又笑："你快把碗吃了"低头一看，碗里只剩一点饭粒在碗壁上，而我还吃了半天。晚上躺在被窝里看书，不知看了多长时间，从妈妈卧室里传出一声"赶紧睡觉"，"知道了"，过了几分钟，她又催我睡觉，我没回话。然后卧室门突然被推开，书被夺了过去，我这才恋恋不舍地睡去。
"书中自有黄金屋"，书是无穷的宝藏，为我们增添丰富的知识。如果没有书，我们的生活将多么寂寞空虚。
——品味书香的初一作文合集10篇
书是知识的海洋，书是营养的面包，书是力量的源泉，书是生活的方向盘，书是隐形的翅膀。 我从小就和书结下了不解 之缘，不信你看下面这则故事。
在我七八岁时，妈妈上班了，我由奶奶看着。秋天，奶奶要去地里割麦子，我非嚷着也要去，奶奶没办法，只好带我一起去。到了那里，谁知地里酷热，奶奶让我坐在一棵树干底部有洞的树下凉快，见天这么热，我便只好坐在树下，坐了一会儿，我觉的很闷，于是，我的好奇心发作了，我的好奇心驱使我去掏那个树洞，我一掏就掏出一本书，我想：不如看会儿书，解解闷。我便开始遨游书海。
遨游书海的路程是漫长的，这本书共有五章，而我却只看了两章奶奶就要走了，奶奶说：“回家喝口水再来。”我说：“那你回去吧！我在这儿再玩一会儿！”奶奶就走了。奶奶回来时带了一杯水来，我看书有些累了，口有些渴了，见奶奶拿着水，我便扑了上去，喝完后，我又专心致志的读起书来，好不容易看完了，奶奶刚好割完，我又把书小心翼翼地放回原位，让另一个人去欣赏。
从此我便喜欢上了看书，此后，我还有一个例子来证明我喜欢看书。不信你再看这则故事。
一次，我晚上翻来覆去睡不着觉，就随便拿了一本《智慧背囊》读了起来，不知不觉中时间的指针已经指向12点，这时妈妈走过来对我说：“12点了，怎么还不睡？”我说：“哦，知道了，再看一会儿就睡了，你先睡吧！”妈妈坚持道：“把书合上，快点！”我不耐烦道：“你怎么这么罗嗦！我说过一会儿就睡，就一会儿再睡，管那么多干什么！真是的.！烦人！”妈妈也不耐烦地说：“你把眼睛使坏了怎么办？”我说：“好吧，我马上就睡。”等妈妈走后，我有又悄悄地翻开书，拿着电灯看起书来，直到眼睛很涩的时候才依依不舍地合上书。
书是人生中最真诚的朋友，永远不会背叛你，珍惜你这个真心朋友吧！
书，有了相仿，才值得品味。
读书，有时只需“不求甚解”只需“纵观其意”但是，有时又需要“咬文嚼字”，才能读懂……
有时想想，如今的社会高速发展，那我们为何又还要脱离社会，一味地读书呢，难道现在的我们知道的还少吗？
是啊，不少了，我们知道的总比“至圣”，还有“诗仙”知道的多吧。可是，社会永远是向前发展的，决不会停息。既然如此，那我们岂不是未知的也还有很多，甚至更多咯，那我们又还有什么理由不去读书呢，毕竟读书可以让我们知晓历史，借鉴历史，毕竟书有其书香。
翻过《史记》，我不仅读懂了司马迁忍辱偷生的辛酸，也看到了战国时的纷乱，更了解了人民的苦楚；读过《项链》，我不仅看到了莫泊桑对当时法国社会的无情批判，也明白了他的心境，更了解了当时法国社会的“争风“的丑陋现象。
读过诗歌，我不仅看到了诗仙“李白”仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的豪放；也明白了陶潜“开荒南野际，守拙归田园”的真正原因；更了解了王安石“朱门酒肉臭，路有冻死骨”——对北宋王朝的无情批判。
看过戏曲，我不仅知晓了窦娥的无比冤屈，也饱尝了长亭送别中恋人的依依不舍之情；更看到了杜丽娘的“反叛”心理。
偶尔也翻了一下小说，我不仅看到了张飞的'鲁莽，关云长的忠义，刘备的知人善用；也看到了沙僧的唯命是从，猪八戒的好吃懒做，孙行者的明辨是非，还有那唐僧的不明事理，迂腐不堪；更看到了那贾宝玉“冥顽不灵”，和那林黛玉的多愁善感，还有那封建礼教对自由恋爱的迫害。
……
书，因为有其书香，我才去品读；有了这品读，我才觉得这生活是充实的，而不是虚无飘渺的。不仅如此，它更温暖了我的心。
书，是你的香——充实了我的生活，温暖了我的心。
书，我永远追逐着你；书香，我对你更是永不放弃。
品味书香，时间便像口中的冰激凌，溶得特别冲动。展望世博，心潮就如熊熊的烈火，燃得特别狂妄。
5岁。
那印有斑斓图片的连环画，便成了我们形影不离的挚友。
捧着一本自己心爱的读物，蹲坐在洒满温暖阳光的宽敞绿荫，似乎就成了我们童年的象征。卖火柴的小姑娘那呆滞的眼神，深深地印记在我们心间。历经重重挫折的灰姑娘终于收获幸福，时常让我们喜出望外……
悲伤抑或愉悦，愤怒抑或欣慰，太多太多纯真的表情，在我们那张无邪的脸庞演绎。
10岁。
那诠释人生哲理的世界名著，便与我们携手相约。
在那轻轻一拧便会滴下蓝色淡墨的透明天空下，一群手捧墨香的学生身影便与蓝天遥遥相应。阿廖沙的坎坷经历与悲惨生活不由得令我们产生怜悯。身处黑暗社会的他，与形形色色的人们打交道。可他的坚定信念、执著顽强却使我们对他的钦佩之情油然而生。
我双眼凝视着燃烧的'蜡烛，略显忧愁的烛泪沿着烛身干脆地落下，没有一丝缠绵之情。不懂，为何人在痛苦之时无法尽情宣泄。
15岁。
那蕴涵世界新闻的报纸，便让我们魂牵梦系。
2002年的那一夜，多少的人在欢呼，多少的人在呐喊。申博成功也就成了报纸的头版头条。朗朗读书声中的我们也不忘为祖国的骄傲而献出自己的一份努力。虽然微不足道，但相信亿万颗心灵的力量。
我们不再沉醉于美丽童话，也不再沉浸于名著世界。报纸上，世博的版块点击率出乎想象，世博的到来也让我们心驰神往。
捉不住的时间从眼前逃走，但我们决心与时间赛跑。倒计时的声音徘徊在耳畔，澎湃的心潮总无法抑制。
白云在空中汇成精美浮雕，溪流在大地奏响和谐乐章。拥有明媚阳光，定有生命迹象。绿色是人类永恒的主题，世博将因这片绿意而倍感自豪。
品味书香，并非时间挥霍。那淡淡的墨香将令我们富有非凡气调。遨游知识海洋，将使我们更好地提升素养。
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冬日，在一个暖阳照耀的早上，我一进校门就看见体育老师们在操场上忙碌着，走近一看，体育老师们原来在放垫子呢！这是要干嘛呢？我一拍脑袋，这才想起来，今天要举行“纸上谈兵”大课间活动呢，我满心期待。
第一节就要去操场了，我们来到操场，踩到自己的小垫子上，没穿校服的同学只能眼巴巴地在台阶上看！
首先，我们绕着操场跑半圈热身，然后一人拿一个石子，跑完就开始玩“捡筘吖"的活动了。活动一共有九节。最令我难忘的要数第八节和第九节了。第八节：“一，二，三”我和陈远斌同时往上抛，也同时交换位置，可惜我没接到。“不行，我得加油！"我心里想着。天上有无人机呢！我和陈远斌又玩了两次，我只接到了一次。黄老师哨子一响，操场上顿时变得鸦雀无声。虽然这一节我只接到了一次，但我觉得挺好玩的。第八节时，操场上像菜市场一样，锣鼓喧天，人声鼎沸。有的同学接到了石子，一副幸灾乐祸的样子，有的`同学没有接到，一脸沮丧呢。
第九节是六人一组抛接纸球的精彩游戏。我、黄家乐、黄宣、陈远斌、黄宸、陈少铭一组。我们各自拿着自己的石子，不知道该怎么做。这时，潘老师说：“我们要把石子放在垫子上。"潘老师决定给我们露一手。潘老师熟悉地抛接，原本不听话的小纸球竟然温顺得像小棉羊。好厉害！我连忙给潘老师鼓掌。我尝试了四次，第一次，失败。第二次，失败。第三次，还是失败。到了第四次，终于成功了！那么一会儿的时间，我就已经学会了“纸上谈兵”，太棒了！此时的我额头上已经满头大汗。
活动结束了，我已经累得弯腰。体育老师说要送我们一人一个石子，送石子有什么用呢？回到教室，我才恍然大悟，原来石子里有糖呀！老师是要我们知道：原来运动是“甜”的。
品书香、怡雅趣、健身心，做一个新时期的实小好少年！我心里暗暗地想。
闲拨一曲《高山流水》，随翻一页唐诗宋词，隐隐地，便觉身旁萦绕着上古文人士子拂袖间留下的淡淡的兰的香气。——题记
也许，是因为偏爱筝那二十一根素弦上升起又飘散的袅袅余音；也许，是因为“十指纤纤玉笋红，雁行轻遏翠弦中”的幽幽意境；闭上眼，仿佛就会有涓涓细流般的琴音，沁入渐渐平和的心。
听一曲《月儿高》，似乎望见浩瀚的海上，一轮圆月披着皎洁的纱衣冉冉升起；那高挑的月影，是嫦娥在凡人“高处不胜寒”的琼楼玉宇翩翩起舞吧？品一首《渔舟唱晚》，在夕阳里想象晚霞的余晖一笔一画渲染澄清的水面；那晚归的渔船里，一定载满了一天的收获吧？传世的古音，在琴头，在琴码上携着蝉翼般透薄而清亮的余韵浅吟低唱。倦了，便倚在素弦上，做一回千百年前嵇康和《广陵散》那遥远的梦……
曾在午后的暖阳下读过“草堂春睡足，窗外日迟迟”的闲逸；曾在和煦的东风里看过“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”’的明艳，却不明白“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的千古忧愁。也见过“何处未春先有思，柳条无力魏王堤”的柔弱；也看过“柳带东风一向斜，春阴潺潺蔽人家”的纤细，却想不出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”是怎样的豪情。难道是我太愚钝了罢？嗅不到手中书卷的香？可我也懂得“上有无花之古树，下有伤心之春草”的不舍；也懂得“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”的忧伤。“今人不见古时月，今月曾经照古人”，不知古时的.墨客是否也像我这么想？
从古至今，不知多少才子的心血聚成的“清水”，才盛出唐诗宋词这朵“天然去雕饰”的芙蓉，纵使你嗅不倒它淡雅的香，也应该将它传递给懂它爱它欣赏它的人，才会使它更加清雅脱俗，独树一帜。
琴韵，书香，千百年来未曾湮灭的它们，浅浅地，在时间的长河里，不住地，悠扬的唱……
你是谁？你是我心海上的指明灯，你是谁？你是我心海上的一缕明亮，你是谁？你是我心海上的一处幽深的桃花林……只因品味书香，而我还在等你的答复……
春风轻轻地吹，风是那般轻，那般凉，轻轻地渗入我的心海里，慢慢地飘来一股花香，淡淡的，沁人心脾地，缠绕在我的鼻间。我轻轻地走过去，看见了在春风沐浴中的桃花树，是那般的美，那般的柔。坐在那长椅上，飘满了落花，翻开了那本《山中杂记》，享受同样的'幽美。此番此景，或许冰心也曾体会过，我捡起了那片落花，夹在了那页望向窗外的那片桃花林里……只因我享受大自然，品味书香。
夏天的风轻轻地吹，吹到了那长条的垂枝上，我轻轻地摆弄它，蝉在枝头上鸣叫，不时地扰人心烦，荷花在池塘中绽放光彩，有含羞待放的，有露出枝头的，有绽开那大片大片的花瓣的……“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，我翻开了那本《假如给我三天光明》。那时的海伦·凯勒已双目失明，但是她感受到、领悟到生活的美好，我轻轻闭上眼睛，感受她那般“美好”，如何真正看清这个世界……我的联想，只因感悟生活，品味书香。
秋风轻轻地吹，吹到了那老北京城的城墙上，听见那骆驼的铃铛声，是那般的脆，那般的清，我抚摸着那饱经岁月的城墙，翻开了那本《城南旧事》。那里的欢声笑语，童真和长大，都是我们一生中的印记，风还在吹，看见远处的花落下来了，心里喃喃道：“爸爸的花儿落了……”，只因心怀童真，品味书香。
寒冷的冬风冷冽地吹，看过太多的人生离别，翻开那本《天蓝色的彼岸》，内心百感交集，人生没有后悔药，但如果有已是不可挽回……只因领悟人生真理，品味书香。品味书香，而我还在等你的答复……只因享受大自然，感悟生活，心怀童真，领悟真理，而你是否还在等我的探索……
不知从何时开始，我爱上了读书，不管是漫画书、笑话书还是故事书，我都情不自禁想去翻翻、看看，有时还会找同学借书。
我那温柔贤惠的母亲，她也希望我多看点儿书，她总是念叨着：“多读书，哪怕是什么课外书，对你语文作文题呀、阅读理解呀，都有帮助，你要多多读书。”那好吧，我也就免为其难看一点吧，后来我就天天看，结果就爱上了看书。
那次学校的某个地方，在卖书，我苦苦哀求了母亲好久，她才答应给我买的，毕竟家里经济条件没有那么好，她也不愿多花钱，可孩子长大了，要读书呀……
我挑了几本自己喜欢的，很巧的是，它们都是出于同一个作者。其中我最喜欢一本叫《做最好的自己》的书，看名字觉得挺励志的，我便心仪了它。这本书是由一个又一个小故事组成的，看的时候，觉得像是作者周边朋友的真人真事，咱也不知道，咱也不敢问呐，哈哈。这里边的小故事，从多个方面写，有关于爱情的，有关于亲情的，也有关于朋友的。作者写下的语句，就如同心灵鸡汤一样，灌进我的胃里，心里……
在书里面，印象最深刻的就是第一篇里的一段话，但最主要、最概括的`还是最后一句话：他是你的生活背景，而你是他的甲乙丙丁。小时候看了还不是很懂，可到了长大之后，再去重温一下那段话，我似乎明白了很多。我明白了，在爱情里面，暗恋是最卑微的那一种；我明白了，当他不喜欢你，你永远只是他周围花花草草的其中一个；我明白了你爱他，明明爱是多么广大的，现在却变得如此卑微。爱情如此，亲情、友情亦如此呀！
这本书当然不止这一个故事，还有很多，很多耐人寻味的故事。
书，我读过很多本，最爱的就是这本，钟情这本。到现在，我不知已经反反复复读过多少遍，真是越品越香，越是无法自拔呀！
咖啡馆的那个角落，有诗和远方……
——题记
淡淡的清香传来，顺着香气，来到了一家咖啡馆的门前，说是咖啡馆，其实这儿也是一家书店。我缓缓抬头，看着这家店的名字，也太有诗意了吧，名字竟然叫诗和远方。我带着兴奋的心情走进了这家咖啡馆，一排排咖啡色的书架整齐的排列着，简单却又不失风雅的桌子零零散散的`放着，桌子不多，但椅子却有很多。直到现在，我才察觉到了一个问题，这家店，特别特别特别的安静，一点人声都没有，只能听到书翻页的声音。我静静地走到服务员那儿，点了一杯卡布奇诺，然后走到了一个没人坐的位置，刚好是在一个角落里。随手拿了一本书，连书名都没看。我翻开了第一页，上面写着这么一段话：朋友，书海之中，你我相遇是缘分，亦是天命。我是一只孤单的小狐狸，希望你能够陪我去看看我的朋友们，希望你能看完我的故事！
我觉得还挺有意思的，就看了起来。一边喝着咖啡，一边看书，无疑是一件美妙的事。花了一个多小时，我看完了这本书，眼睛里闪烁着晶莹的泪光，我看着小王子离开深爱着他的玫瑰，来到了地球，结识了小狐狸，在朝夕相处中，小狐狸发现自己爱上了小王子，可最后，小王子发现想玫瑰了，于是他便离开了小狐狸，回到了自己的星球，即使这个星球上只有他和一朵玫瑰。我为小王子的遭遇感到同情，为小狐狸的爱感到心酸。这时，我才看到了书的题目——《小王子》。我把这本书放回了书架，又拿了本较欢快的书，名字叫做《洋葱头历险记》，一边看，一边笑，好像自己就在这个故事里一样。“南瓜老大爷用他毕生心血建了一个小房子；芹菜先生用他的两个胡子晾衣服；最佩服的就是洋葱头了，太无敌了有木有……”
不知不觉，一个下午就过去了，回到家，思绪还沉浸在书香之中。书教会了我们很多道理，香却是我们评判它们的标准，我愿沉醉在书香中，一醉不醒……
午后的阳光缓缓流动，校园里已是一派百花争艳的景象。手捧语文课本，任目光轻盈地抚过书页，心在温暖的空气中感悟、升华。翻开书本，扑鼻的书香让人心旷神怡。跃然于纸上的深刻的文字，引领着我走进文学的殿堂，飘荡在耳边的是笙箫声、牧笛声、还有在文学的殿堂里，诸子百家争鸣。他们宛如一朵朵竞相开放的鲜花，各有其独具一格的芬芳。在文学的殿堂里，流转的是清风明月的雅致，呈现的是梧桐细雨的韵律，还有那令人魂牵梦绕的浓愁与长情。那细致的`哀愁与悲凉的叹息品味李白，感受到的是潇洒不羁。“
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸；“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠，七分酿成了月光，三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。我心里摇曳着的思品味李清照，感受到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，“生当做人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”又是怎样的品味曹操，感受到的是遒劲雄浑的意气。那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗一帘断肠。索已化作一汪清泉，流入文学的殿堂。即使岁月染白了他的须发，也依然能高唱“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”被文学艺术感染了的灵魂与生命，在文学的殿堂里凝固成了永恒，那轩昂的意气已将我深深感染，浸染了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿。他们将笔下的文字化作一缕书香，存在于历史的视线里，他们用那高贵的灵魂所锻造的文字凝滞我的步伐。的不屈之音。在悠然的午后时光感动，在静谧的午夜时分流泪，在微明的晨光熹微中彻悟……
回首凝视，校园一角的鲜花绽开艳丽的花盘，百般妖娆。弥漫在校园的芬芳，是花香还是书香？
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍的重要性不言而喻。在信息交流尚不发达的农村地区买书阅读仍是一大难题。为了能让农民也跟上人类“进步”的步伐，“农家书屋”便由此诞生了，品味书香，快乐阅读。
我村的农家书屋坐落在远离喧嚣的村子的一隅是一僻静之地一条宛如翡翠玉带的小溪环绕在书屋外面，溪旁杨柳依依，婀娜的柳枝随风舞动，古韵十足。
农家书屋门前阳光明媚，总有许多老人坐在此处，在阳光的照耀下悠然地下着象棋，周围也总有许多观棋之人，一丝不苟地注视着一兵一卒的走向，处处流露出祥和融洽的气氛。
农家书屋室内温馨舒适，古风蔚然。敦实的房梁烘托出稳重的.风范，沉静的色彩酝酿出儒雅的气质，处处弥漫着宁静的学风。农家书屋的面积虽然不大，可人们阅读的热情却不小。孩子们所浏览的都是一些新奇古怪的书，例如遨游太空等，虽然与生活并没有什么相关，但一字一句却牵动着孩子们的心绪，他们带着好奇心如饥似渴地读着不放过一字一词，根据书中的描写想象着场景，梦想着将来自己也能如书中所述，遨游太空。青年们手中拿着报纸的居多字字句句皆牵动着他们的表情，看见某则新闻，喜上眉梢，看见另一则，愁眉苦脸，使他们处在农村，也能了解天下之事。中年人为了能使农作物生长更加健康，看的是一些关于农耕的书，在这些书中他们能更好地掌握农耕技术，提高产量。妇女们看的是一些关于烧菜做饭与保持身体健康的书，从这些书中她们能学到许许多多菜中的学问，能更好地维持家人的健康。一些年近古稀的老人仍然没有放下求知的渴望，从早到晚孜孜不倦地理会书中的含义。正所谓“活到老，学到老”，各个年龄的人都在永无止境地学习，只不过学的内容有所不同罢了。
农家书屋在丰富了农民业余生活的同时，还开阔了他们的视野，使他们更加与时代同步接轨，使农民的精神世界更加富足，素质修养进一步提高，在劳动之余享受生活，快乐阅读！
——品味书香合集10篇
我心中的“滋味”，就是自己的感悟与理解……——题记
翻开书，淡淡的纸墨气息扑鼻而来，泌人心脾，令人心中诗意涌现，或许这才是我喜欢读书的真正原因吧！
书香，在我鼻息之间，陪我看李太白的传奇。李太白，是因为仕途的坎坷，小人的陷害，对家乡的思念，才有了这样的悲剧一生。他曾有“多歧路，今安在”的悲哀，又有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，也不乏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情。
人生滋味，有书香相伴，是书香带我看诗仙太白曲折、神奇的一生。
书香，在我眼眶之中，与我共赏陶渊明的心境。三更时分，在皎皎明月的辉映下，扛着锄头，走在乡间回家的小路。渊明与菊伴歌，与菊对饮的清雅令我折服，但他的青春容颜，也在晨兴理荒秽的环境下，慢慢，慢慢地消失殆尽，只留下了他那举世瞩目的盛名…
人生滋味，有书香相伴，是书香带我欣赏陶潜这支清新淡雅的田园新曲！
我很庆幸，我的人生有书香相伴！也是书香的滋味让我感悟到，人生滋味万千，种种不一，却万象归一，始于每个人的感情……
在暑假里，我看了很多书，有《说岳全传》、《爱的教育》、《时代广场的蟋蟀》、《西游记》等等，其中《说岳全传》和《时代广场的蟋蟀》这两本书最好看了，就让我来给大家讲讲吧！
首先来讲讲《说岳全传》，这本书的主要是说岳飞和他的兄弟——岳云、岳雷等如何抵抗金兵侵略者。
岳飞带领岳家兄弟组织了岳家军，他们个个有勇有谋，英勇善战，有着势不可挡之力。可是，后来岳飞却被奸臣秦桧所陷害。但是在岳云、岳雷等人坚持不懈的努力下，终于抵挡了金人的侵略，划下了完美的句号。
我要像岳家军学习要成为一个永不放弃，坚强的人，岳飞的坚强爱国主义精神值得我们学习，我我觉得岳飞身上有股正气，用勇气和智慧毅力打败了侵略者，我要从小就学习他的毅力。
再来说说《时代广场的蟋蟀》，这本书的主人公是蟋蟀柴斯特、忠实的老鼠塔克及亨利猫之间的友谊，蟋蟀柴斯特因为贪吃跳进了菜蓝，被带到了纽约，却给小男孩玛丽家带来了好运，同时柴斯特变成了音乐家，可他却想起了自由，在老鼠塔克和亨利猫的帮助下，终于回到了自己的家乡，重新得到了自由。
看完这本书，我很感动，因为他们的友谊很浓厚，蟋蟀柴斯特因为爱自由，放弃了音乐家的身份和地位，他回到了自己的家乡。
不知何时与书交上了朋友，原本空荡的脑袋里，知识开始泛滥。是书，让我认识到了新的祖国。祖国，在我的心中，原本只是一片哺育我们的宝地，我们在这里生息繁衍，现在，我觉得，祖国是个美丽的姑娘，秀丽的桂林山水，奇幻的双龙洞，蜿蜒无尽的长城，高耸的珠穆朗玛峰，富饶的西沙群岛……怎不令我们陶醉？！可爱的祖国母亲，她把一切都给了我们，我们唯一能报答她的，就是治理好国家，保护好她的身体！
我的好朋友——书曾经告诉过我日本侵华的故事，我不禁为我们的祖国母亲捏了一把汗。恐怖的日本侵略，没有打倒我们坚强的祖国，虽然这次战争无情地撕破了祖国母亲您美丽的外衣，您却丝毫没有想放弃，这种精神感动了中国千千万万的人民们，我们用自己的行动诠释了这样一句话：“不抛弃！不放弃！”尽管我们的力量是那样脆弱，但是，我们没有放弃——为了祖国！
伟大的祖国母亲呀！我没有千言万语来描绘你经历的无数千难万险，也没有豪言壮语来歌颂您的伟大无私，我只知道，为了祖国的明天，奋斗吧！
……
品一杯香茗，手捧一卷书，目光轻轻地滑过每一个字，书本上散发出一股谈谈的墨香混合着纸香，如同春风拂面一样舒服，让人如痴如醉，如梦似幻。翻阅那藏尽世间千般情思、万种风情的纸页，感受到的是人类智慧的结晶。翻开书，如同品尝着百味的人生，倾听花开花落之声；那真挚而又深厚的情感，丰富的哲理，美丽而又绚烂的意境，伴随着阵阵的书香，迎面袭来。
夜阑人静之时，小窗微开，凉风习习，书香在鼻尖萦绕，感受那奇妙的世界。氤氲书香之中，如置身于幽山古寺，时而漫步于清幽小道，时而倾听暮鼓晨钟，时而流连于青山秀水……真是悠然自得。
氤氲书香之中，我尽情欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑奇景，领略“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云，感受“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧思之情。书香萦绕，感受古人。
氤氲书香中，我和王维一起分享“明月松间照，清泉石上流”的惬意，我也和李清照一起分担“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀愁；和李白一起分享“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的万丈豪情，也和张继一起分担“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的失意。书香缭绕，我与古人共分享，共分担。
读书，读的是另一种人生。多读一本好书，无异于多活一种人生。我会与孟德一起“煮酒论英雄”，与陈涉一起“揭竿起义”，与元亮一起“忽逢桃花林”，与黛玉一起“泪眼葬花”，与卖火柴的小女孩一起流泪，与保尔·柯察金一起成长，与简·爱一起捍卫尊严，与阿廖沙一起忍受苦难……
手捧一本好书，细品一杯香茗，茶香与书香交织入鼻，香气暖暖流泻，幸福之感悄然来袭。在氤氲的书香中，在唯美的书韵中，品味着点点滴滴的书法浓情，经历了书中的一次次次精神的洗礼，内心也一次比一次充实，书香索绕，此刻我品味人生。
书，是一束阳光，照耀着你；书，是一块船帆，鼓动着你；书，是一对翅膀，带你游览精神世界。读书好，好读书，读好书——题记
在书的海洋中，我似一匹饿狼，贪婪地啃食着；在书的海洋中，我似一株小草，吮吸着甘露，茁壮成长；在书的海洋中，我似一只小鸟，快乐地飞翔。
书香，伴我成长。
小时候，我总爱看书上画着的一幅幅精美的卡通画。画面上的内容深深地印在了我的脑海中，让我想到了很多很多……
在上小学之后，注音的童话便成了我最喜爱的读物。在《丑小鸭》、《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》等一则则童话中，我懂得了美与丑，正义与邪恶的真谛。
随着年龄的增长，我脱离了注音，也不仅仅只局限于童话。琳琅满目的书籍日不离手，一本本好书也丰富了我的生活。
书香，令我受益匪浅。罗贯中的《三国演义》让我懂得了许多兵法与策略，了解了许多三国时期有名的人物。而易中天的《品三国》，更让我了解了三国的实情，也让我知道了更多不出名却功不可没的人物。
还有曹雪芹笔下可歌可泣的爱情小说《红楼梦》，施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》都令我的眼界更加开阔。
时光流逝，岁月不言，生命一天天在书香的濡染中，会变得愈加醇厚耐品。
品味书香，它陶冶了我的情操，净化了我的心灵，改善了我的思想，吃哦陪你过时了我的生活，它是我成长中不可缺少的精神营养。
“书籍是世界上最好的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟耳没有翅膀。”还记得这是谁说的吗？这正是莎士比亚所说过的，书是开启知识宝库的钥匙，而我也喜欢书，喜欢让书香弥漫心房。
书是我生命中必不可少的组成部分。我喜欢在晚上看书，因为那样可以感受到一种清净，一种舒心，把你带进梦幻般的书海，我一会儿乘着冰心的《纸船》漂泊；一会儿又去郭沫若的《天上的街市》闲游，或是在《静夜》里徘徊；时不时也为高尔基的《童年》深表同情，为鲁滨孙漂流孤岛感到不幸；也曾被朱自清的散文所陶醉。在冰心的《春水》中，我读出了意境深邃而幽远；在徐志摩的《再别康桥》中我读出了诗人的淡淡哀愁，当然我也忘不了《西游记》中的孙悟空。还有我所讨厌的小虫子们，在法布尔的笔下活灵活现，使我对《昆虫记》情有独钟……
书仿佛是春天的和风，吹来阵阵书香；
书仿佛是夏天的细雨，带来微微凉意；
书仿佛是秋天的落叶，落下深深浓意；
书仿佛是冬天的飘雪，飘下冬日的温暖。
书是智慧的源泉，我们从中吸取养料，从中感受快乐。有时书中情节幽默，我也随之入境，开怀大笑，也有时情节哀伤，我也为其伤感，也曾泪流不止。当遇到自己心仪已久的书时，更是爱不释手，废寝忘食，巴不得一下看完，如果没有书，那才真是不舒服呢！
总之，我爱看书，不论是在温馨的午后，还是阴雨连绵的深夜，只要有一卷好书在手，我的心便不再寂寞。
等到夜已深，茶已冷。只打开那一盏灯，静静思索，慢慢品味，任空气弥漫那阵阵书香……
在书的世界里，我如鱼得水。书香作伴，它让我感受到了人性的美丽；书香作伴，它让我学会了面对生活；书香作伴，它让我遨游于梦的海洋中。
品味书香，它让我感受到了人性的美丽。在有书相伴的日子里，我渐渐成长，开始懂得品味书中的人生百态，人性美丽。读《红与黑》，使我感受到于连身上那么固执的可爱以及对爱情的勇往直前；读《简爱》，更使我折服于简爱身上属于女性的坚韧与顽强；读《围城》，令我惊异于围城内外，人心的迥异于那“围城外的人拼命追求围城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外的自由的氛围”。书犹如一位导师，带我穿越时空去感受先哲们充满坎坷又生趣盎然的生活；书好似一位智者，带我穿越心灵的薄膜去了解当时社会的繁华的思想；书有似一位演讲家，让我在知识的海洋中不断前进。
品味书香，它让我学会了面对生活。它让一个稚气未脱的我逐渐走向成熟。让我不再孤单，不再悲伤，不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以己悲“当做自己的人生的座右铭；去把李白的”人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐；去把杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情化为自身的雄心壮志。正是因为书，我才学会了坚强不屈，学会了思索未来，学会了面对生活！
品味书香，它让我遨游于梦的海洋中。在梦中，我与李白，苏轼畅谈诗歌；我与海明威笔下的老人一起出海；我与鲁滨逊一起冒险闯荡世界。好爽快！醒来后，我又与李清照谈诗，与林黛玉一起品味红楼之梦，与孙悟空同去取西经，让我拥有一颗正义向善之心；书让我懂得了新世纪的青少年应该积极向上；书让我认清了自己的使命。
品味书香，它让我的心灵得到了升华；让我获得了一份豁达，让我放飞自己的梦想。伴着书香，我走进了梦乡，追随书香，我会抵达理想的殿堂。
人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书里我们品味这生活的酸甜，感悟着人生的哲理。
书本教我善良，教我勇敢，教我坚强，教我执著……她是我的'取之不尽的宝藏。读《钢铁是怎样炼成的》，让我们看到了执着背后的苦难与成功。让我看到了生活的坚强，但永远不放弃的意志。读《灰姑娘》让我看到了对生活的希望与善良的回报，看到了干枯的河流里的一点点清水，看到了苦尽甘来的喜悦。看到了对善与恶不同的结果。读《大长今》让我看到了一个在宫廷斗争中善良、智慧及勇气于一身的女子。看到了奋起拼搏的决心和自我挑战的勇气。
书让我体会了陶潜的不问红尘，对世事的无能为力，对美好生活的向往;体会鲁迅的界之精彩，对旧社会的嘲讽与抨击，爱憎分明的个性;体会老舍的平民的朴实的品格，对下层人民生活的感悟，对百姓生活的写实;体会蒲松龄的对封建的种种不满，利用虚构的故事来揭露封建官场的腐败与黑暗。
书是生活的写照。一本好书抒发着作者的感悟，唤醒了人们的良知。她让我感悟人世的沧桑，更让我理解了出淤泥而不染的高尚与纯洁。她有时像崇山峻岭般蜿蜒起伏，情节跌跌宕宕;有时又似一潭平静的湖水，讲述平和的故事。在读书时，我带着一种轻松，没有负担，没有烦恼，只是在融入书的意境当中感受着她所讲述的心声……
书不仅仅是我们的精神食粮，更是生活的调味剂，它让生活在作者笔下多姿多彩，它让我们感悟生活，发现生活中的细节，让我们学会如何创造更美好的生活。
书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使我们畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴我们踏上理想的征途，引领我们在人生之路上孜孜以求。人生因为有了书的陪伴而充满阳光，充满希望。 “书籍是人类进步的阶梯”，是人类从野蛮到文明，从庸俗到崇高的成长过程中必不可少的营养品。书籍唤醒了沉睡的大脑，滋润了干涸的心灵。“生活里没有书籍，就好像大地没有太阳；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
古今中外，有多少伟人是在书籍的陪伴中成长？如果没有书籍，那些著名的诗人与作家怎么可能写出寓含哲理的诗词和优美的文章？如果没有书籍，那些伟大的领袖怎么可能领导广大的人民群众，怎么可以将国家治理得井井有条？
比起那些伟人，我读的书是微不足道的。不过，曾有几部作品在我的脑海中留下了非常深刻的印象，也对我的生活产生了深远的影响。
通过读《小公主》这部名著，我认识到了：一个人遇到困难并不可怕，可怕的是失去勇于战胜困难的信心和勇气，当我们面对困难时，要勇于面对，要毫不畏惧，更要有信心战胜它，这样，困难才会被打败。“不经历风雨，怎能见彩虹。”我们只要有勇气度过一个个难关，幸福就会渐渐向我们走来。
通过读《童年》这本书，我了解了阿廖沙悲惨的童年生活，这让我更加珍惜我现在所拥有的一切。同时阿廖沙那种在困难的环境里所形成的坚强乐观的性格也深深地激励着我，让我在一不小心走进心情的低谷时能够从中汲取精神的力量，积极向前。
书，是五彩的风筝，载我们在智慧的天空中采摘点点星光。
书，是五色的溪流，送我们到生活的果林里寻觅缕缕馨香。
书，凝聚着万千精彩，让我们勇敢、执著地探寻，探寻这方寸之间奇幻瑰丽的色彩。
让我们把自身融进浩如烟海的书籍中去，让书籍架起五彩之桥，把我们从一个苍白的空间引向另一个丰裕的世界。
朋友，请细细品尝书中的滋味，它会让你回味无穷。
午后的阳光缓缓流动，校园里已是一派百花争艳的景象。手捧语文课本，任目光轻盈地抚过书页，心在温暖的空气中感悟、升华。翻开书本，扑鼻的书香让人心旷神怡。跃然于纸上的深刻的文字，引领着我走进文学的殿堂，飘荡在耳边的是笙箫声、牧笛声、还有在文学的殿堂里，诸子百家争鸣。他们宛如一朵朵竞相开放的鲜花，各有其独具一格的芬芳。在文学的殿堂里，流转的是清风明月的雅致，呈现的是梧桐细雨的韵律，还有那令人魂牵梦绕的浓愁与长情。那细致的哀愁与悲凉的叹息品味李白，感受到的是潇洒不羁。“
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸；“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠，七分酿成了月光，三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。。我心里摇曳着的思品味李清照，感受到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，“生当做人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”又是怎样的品味曹操，感受到的是遒劲雄浑的意气。那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗一帘断肠。索已化作一汪清泉，流入文学的殿堂。即使岁月染白了他的须发，也依然能高唱“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”被文学艺术感染了的灵魂与生命，在文学的殿堂里凝固成了永恒，那轩昂的意气已将我深深感染，浸染了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿。他们将笔下的文字化作一缕书香，存在于历史的视线里，他们用那高贵的灵魂所锻造的文字凝滞我的步伐。的不屈之音。在悠然的午后时光感动，在静谧的午夜时分流泪，在微明的晨光熹微中彻悟……
回首凝视，校园一角的鲜花绽开艳丽的花盘，百般妖娆。弥漫在校园的芬芳，是花香还是书香？
——品味书香征文通用5篇
“书是人类精神的食粮”每当打开一本文辞优美的中国经典书目，这句话总是在心中浮现。我爱读书，因为读书开阔视野;我爱读书，因为读书丰厚底蕴;我爱读书，因为读书提高素质;我爱读书，因为读书令人豁然开朗。我爱读书，因为读书增长人的美德。
一开始接触书，是在我六七岁的时候，那时，小小的我最喜欢听故事，《三国演义》《西游记》《城南旧事》《聊斋志异》等中国经典书目，我都耳熟能详。
有时候家人不在，我就硬着头皮，囫囵吞枣、津津有味的读起来，那时在我的心里，经典书目，已经为我播下了关于美德启蒙的种子。另外，和小伙伴们一起玩的时候，我经常跟他们讲故事，朋友们都十分羡慕我，那时我小小的心中已经有了一层朦胧的意识：“诵读经典，真好!”
八岁，我上学了，学习了识字，拿起一本书，不求甚解的看，让我心中充满着真善美，那个时候书成了我的朋友，而且是一个好朋友。，因为读书，我的课余时间几乎都用来看书，可以说，我和这个好朋友寸影不离，渐渐地那浓郁的书香浸润了我的心灵。
九岁那年，有一次，我和小伙伴一起去山上游玩，只见花繁叶茂，让我们兴致勃勃，可是还没到一半路，天公就不作美，偏偏这时候下起雨来，豆大的雨点“哗哗啦啦”的落下了。
这时，我心里不禁窃喜，妈妈怕忽然下雨，早给我准备了伞，我迅速拿出了，但当看到同来的那个弱不禁风的小女孩，我的心羞愧了，“我这时候不应该发扬书中所述的美德吗?”
我想，于是我毫不犹豫的把伞借给了她，虽然我和其他朋友一样被这倾盆大雨给淋的直打喷嚏，瑟瑟发抖，但心里却为我的美德而感到默默的温暖。自从那次，我又多了一个好朋友。我想，这是经典书目带给我的美德之心。
十岁时，我已经认识了大部分汉字，拿起一本充满墨香的书，我就久久不能放下，书的墨香味，成了我最喜欢的气味，我觉得书香飘着古朴、知识书成了我的挚友，我们形影不离，它给了我知识、见识、做人的道理。书和我一起健康成长。不仅如此，在书的熏陶下，我参加了“争做美德少年”活动，在那次活动中，我学会了将美德发扬，让美德永驻心间。
四年级我的一篇文章《一片小树林》在《中国小作家》上发表了，老师给我的点评是，文字优美，语言真挚，我的心中更高兴了，因为这优美的语言是书给我的馈赠。我更爱读书了。你说，我和书如何不是好朋友呢?
今年，我十二岁了，书依然伴我成长，我在书的海洋里畅游，在书的字里行间中品味亲情与友情。我在书的陪伴下幸福快乐的成长、明白事理。传承经典文化，让我们的子孙或是现在的每个人都是一笔可贵的财富，传承文明，继承文化，让这些令人收益的经典书目，融入的更多人的的心里，让书香，浸润更多人的心灵，让美德流传每个人的心间。
书香浸润心灵，美德洒满人间，品味优秀的文化。品味书香，诵读经典，传承优秀文化，争做美德少年!
温一壶酒，切一斤肉，聚于山阴，饮酒作诗……这是《世说新语》中的魏晋名士。这些人不拘礼节，任诞豪放，嗜酒成风，达到了一个清雅超脱的境界。
最令我难忘的是竹林七贤，书云：“七人常集于竹林之中，肆意酣畅，世谓‘竹林七贤’。”他们不落流俗，追求个性解放和自由，个个都爱酒。刘伶生了病，仍不听妻子的劝告，畅饮至醉，阮籍更是为了酒而不避男女之嫌。在那黑暗的社会里，他们靠饮酒放松精神，摆脱世俗的纷争，任凭朝廷如何利诱也不动摇，也可谓用酒与社会抗争。后来嵇康因此而死，王戎经过他们七人喝酒的酒垆，感叹道：“今日视此虽近，邈若山河!”可见他们喝下的不止是一碗酒，更是一碗情怀。
除了喝酒，清谈也是名士们聚会的内容，魏晋时期社会上的“不论政”使文学艺术达到了一个高峰。其中乐广、潘岳的佳话最让我印象深刻，他们二人一个善说，一个善写，说和写结合在一起，做成好文章。还有王羲之等人在会稽山阴兰亭的那场诗会，流觞曲水，映带左右，在这样优美的环境下，创造出了绝世名篇《兰亭集序》，行文如流水一般，可谓是千古绝唱。这潇洒飞驰的文风和书风，更体现了当时独特的文学艺术风格，以及魏晋时期名士文人的气质与文化素养。
“是真名士自风流”本是明代人作品里的句子，但魏晋名士潇洒、豪放的性格和独特的气质，自带一股风流之气，虽然际遇不同、结局不同，也可谓“是真名士自风流”了。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句千古名言久久回荡在我的脑海中。书，是人类精神的食粮。
的确，我们的生活，离不开书。即使把书合上，也能感受到那沁人心脾的阵阵书香。
书，能让我们的生活充实起来。里面的关公威风凛凛，侠肝义胆；穆桂英俏皮伶俐，古灵精怪；白雪公主美丽善良，貌美如花；孙悟空嫉恶如仇，本领高强；鲁智深毛毛躁躁，莽莽撞撞；林黛玉柔情似水，美丽非凡，匹诺曹知错就改，顽皮可爱……各种各样鲜活的人物在我眼前展现，令我眼花缭乱。
书，如一片广袤的海洋，里面的知识取之不尽，用之不竭。就拿我们熟悉的马来说吧，我一直以为家马和野马没有区别，可看了书，我才明白，家马只有64条染色体，而野马却有66条染色体。这个消息让我大为震惊：家马和野马居然也有不同！
小时候，我爱看《格林童话》，《西游记》，《安徒生故事》，从小，书就成了我的良师益友，我爱里面的《皇帝的新装》，《丑小鸭》，《豌豆公主》，《笨蛋约翰》等故事，他们总是那么引人入胜，叫人着迷。
小学时我的阅读范围扩大了，从《水浒传》到《红楼梦》，从《十万个为什么》到《明朝那些事儿》，无奇不有。《动物世界》让我大开眼界；《儒林外史》让我感叹世态炎凉；《猫头鹰王国》让我沉浸其中；《狼王梦》让我感叹母爱的伟大……书，多么好的书！
在书海遨游时，我曾被《疯娘》中的母爱所感动，曾经佩服《三国演义》中诸葛亮的睿智，我曾为朱丽叶与罗密欧没能在一起而黯然神伤……面对这一本本好书，让我融入书中，走进人物的心里……
着名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”可见阅读的重要以及它独特的功能。
我热爱读书，书让我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。从书中汲取更多的知识，为祖国的发展、建设做出贡献！
书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使我们畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴我们踏上理想的征途，引领我们在人生之路上孜孜以求。人生因为有了书的陪伴而充满阳光，充满希望。“书籍是人类进步的阶梯”，是人类从野蛮到文明，从庸俗到崇高的成长过程中必不可少的营养品。书籍唤醒了沉睡的大脑，滋润了干涸的心灵。“生活里没有书籍，就好像大地没有太阳；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
古今中外，有多少伟人是在书籍的陪伴中成长？如果没有书籍，那些著名的诗人与作家怎么可能写出寓含哲理的诗词和优美的文章？如果没有书籍，那些伟大的领袖怎么可能领导广大的人民群众，怎么可以将国家治理得井井有条？
比起那些伟人，我读的书是微不足道的。不过，曾有几部作品在我的脑海中留下了非常深刻的印象，也对我的生活产生了深远的影响。
通过读《小公主》这部名著，我认识到了：一个人遇到困难并不可怕，可怕的是失去勇于战胜困难的信心和勇气，当我们面对困难时，要勇于面对，要毫不畏惧，更要有信心战胜它，这样，困难才会被打败。“不经历风雨，怎能见彩虹。”我们只要有勇气度过一个个难关，幸福就会渐渐向我们走来。
通过读《童年》这本书，我了解了阿廖沙悲惨的童年生活，这让我更加珍惜我现在所拥有的一切。同时阿廖沙那种在困难的环境里所形成的坚强乐观的性格也深深地激励着我，让我在一不小心走进心情的低谷时能够从中汲取精神的力量，积极向前。
书，是五彩的风筝，载我们在智慧的天空中采摘点点星光。
书，是五色的溪流，送我们到生活的果林里寻觅缕缕馨香。
书，凝聚着万千精彩，让我们勇敢、执著地探寻，探寻这方寸之间奇幻瑰丽的色彩。
让我们把自身融进浩如烟海的书籍中去，让书籍架起五彩之桥，把我们从一个苍白的空间引向另一个丰裕的世界。
朋友，请细细品尝书中的滋味，它会让你回味无穷。
拨开层层迷雾，去到内心的最深处，会发现在哪里静静地躺着一弯湖。湛蓝的湖水上没有一丝波纹，沉寂得没有只言片语，冷漠得没有丝毫情感。周围的空气冷得接近冰点，但你却不想逃离，似乎有一种魔力让你对这个暗无天日的地方充满依恋。这片湖就是你内心深处的孤独，也许平常你可以将它隐藏得很好，用忙碌的工作、伪装的笑容、发泄的眼泪，但当在黑夜你一人独处自己将自己探寻时，这份孤独感就会将你包围、吞噬。
别人将它掩藏，都认为这是不能为人所知的软肋，而马尔克斯却将这份孤独挖掘，勇于在湖边探险，锻造了《百年孤独》这面镜子，让我们正视自己的内心。书中的人物形形色色，性格各异，情节更是令人匪夷所思，但这魔幻现实主义的外表下却是不同的孤独，就像湖水的颜色，或深或浅、或明或暗，但却有着共同的冷。
何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚内心的湖是深蓝色的，他的孤独来源于独身追逐梦想而不被人理解。在与妻子共同建立马孔多后受吉普赛人梅尔基亚德斯的影响疯狂迷恋炼金术，但却不为家人所理解，被别人认为成疯子。甚至当他因激动而颤抖着宣布：“地球是圆的，就像个橙子。”时妻子却在狂怒之下将星盘摔个粉碎，村中的人也认为他的结论甚是荒诞。从读者的角度来看何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚是可悲的，当他探寻出的真理被人认为是谬误，当他为科学孜孜以求时却被别人认为是发疯。我们似乎能看到一座简陋的茅屋中，一盏油灯微弱地呻吟着，一位老人佝偻着背，曲着腿，执着地用天文望远镜望着星夜，一手拿着罗盘，另一只手疯狂地在陈旧发黄的羊皮纸上进行演算，双眼布满了血丝，眼珠向前瞪出，似乎不会眨眼。此时那份孤独就会将我们包围，我们可以感到何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚内心湖水的冰冷，同时我们对自己追梦的无望感和孤独感也会油然而生。
但我情愿将作者的意图理解成鞭笞和告诫。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚在面对妻子的暴怒，众人的嘲笑时无动于衷，既没有怒吼着申辩，也没有伤心地啜泣，而是全身心投入到自己的试验中去。也许作者希望我们也如同何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚在追逐自己的梦想时自己将光明点亮，自己将寒冷温暖，自己将孤独排遣，视野只能容下前方梦想闪烁着的星星点点的光。
皮埃特罗·克雷斯皮内心的湖是暗红色的，他的孤独来自于与丽贝卡和阿玛兰妲间凄苦的情感。丽贝卡的情变让浪漫的皮埃特罗·克雷斯皮再也弹奏不出华美的乐章，他将感情转移到昔日被自己拒绝的阿玛兰妲身上，而阿玛兰妲却沉浸在肆意践踏他感情的快感中，将他内心好不容易再次燃烧的火焰踩灭。当凄美婉转的古弦琴曲在深夜感动了所有的村人却无法换来爱人的一滴眼泪，他只能任鲜红的血液在安息香水中渐渐散去。他的离开是寂寞的，没有爱人陪伴的天堂之路是黑暗的，有的只是燃烧透彻的灰烬沉降在暗红色的湖底。皮埃特罗·克雷斯皮的孤独是凄婉的，他受不住这份孤独所带来的落寞，又怎知天堂表面是无穷无尽的快乐与放达但其深处却也是无穷无尽的孤独。唯有面对、正视，自己去涤荡湖水中的灰烬，我相信皮埃特罗·克雷斯皮会得到阿玛兰妲的两行清泪和相伴一生的幸福。
每个人自出生心中都有这样一片湖泊，不要用层层云雾将它掩埋，在现实中装出违心的笑、假意的哭。直面孤独会教会你什么是你真正希望收获的快乐，而不是像《百年孤独》中的人纸醉金迷后从未收获过真正的幸福，让孤独延续百年。这样的你才会在黑夜，当孤独包围你时，努力让阳光穿透层层云雾，照耀到你内心深处的湖面上，让它带着金灿灿的阳光泛起波澜。
——品味书香作文500字优选【五】份
教育家说：“书是传道授业的载体”；历史家说:“书是明晓得失的参照”；文学家说：“书是情感凝聚的心血”；学生们说：“书是知识获取的途径”；我说:“书是在你饥饿时的能量”。
“书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这三句话说的一点也没错，那么，又怎样读好书呢？首先，要读好书，读一些有意义、健康的读物，读书要选其精华，庸俗的书最好不看。其次还要认真读书，掌握正确的方法，大思想家孔子说过；“学而不是则罔，死而不学则殆”。既然读书，就要读到心里去，否则就相当于没读。但是读书还要有一个好的方法，要做到“三到法”、“笔记法”和“求问法”。最后，还要把握好时间，抓紧读书。这样，才能做到“读书破万卷，下笔如有神”。
“书是人类不断进步的阶梯”。这句话经常出自教师和科学家之口，这句话也说明了书的作用。如今，只有读书才能使人不被社会淘汰。有一项科学调查显示：犹太人最爱读书，犹太文化传统历来重视教育，爱护书籍，看重学识，推崇智慧。犹太人人均读书量为64本,平均每人的读书量高居世界各国之首提犹太人。，而我国人均读书仅为4.3本，远低于韩国的22本，法国的20本，日本的40本，更别提是犹太人的64本了。当问到我们为什么不读时，我们总是抱怨这说没时间。不读书，就体会不了其中的文字之美，情怀之美，人性之美。
当我们真正去读书了，我们就会发现，它带满了芳香，把所有的烦恼都抛开了，这时，你会发现，你的肚子不再是饥肠辘辘，而是在心里满负着书香。
书就是我们的老师，读一本好书就如交了一位高尚的朋友。同学们，拿起你手中已经摆放了很久的书，从此热爱读书吧！
同学们，你们爱读书吗？我可是特别喜欢读书。因为读书有很多好处，比如：读书让求知的人从中获得智慧，让无知的人变得聪明；读书能教给你做人的道理；读书能使你获得许多的知识……这些都是读书的好处。高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。“一个家庭没有书，就等于一间房子没有了窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变得更加丰富多彩，有声有色。我给你们说一说我的读书故事吧！
有一次，我约了几个朋友一起去新华书店，到了新华书店，我们各看各的书，她们拿上了自己爱看的书，我还在犹豫，不知道看什么书好，最后我选择了一本名叫《假如给我三天光明》的书。我看着看着入了迷。不知道过了多长时间，她们就过来叫我，说：“你怎么在这里，我们找你好长时间啦！刚才叫你没有听见吗？现在5点了我们该回去了。”“嗯——你们有叫我吗？我怎么不知道？”我充满疑惑地说。“别说了，快走吧！”她们对我说。我依依不舍地把书放到了原位，跟她们一起回到了家。
同学们，让我们喜欢读书吧，“书是人类进步的阶梯”，记住这句名言，读起书来就会让我们更加专心，找到意义、找到快乐、找到智慧！
书籍，是人类进步的阶梯，书籍，是人类最好的老师。它教导我们怎样做人，告诉我们做人的道理。《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》等这些中国古典名著使我领略了中国文化的博大精深。《钢铁是怎样炼成的》、《格林童话》、《汤姆大伯的小屋》等这些优秀的外国文学名著让我感受到了与众不同的外国语言用词。种子没土，就不能发芽。如果没有雨水，彩虹就不会灿烂。就像我，没有书，好像我的生命就少了亮丽的色彩。书！你太神奇了！
在我那小小的房间内，最珍爱的东西莫过于书架上那一摞一摞的书籍。从天文到地理，从科学到艺术，从医药到生活，各种各样的书籍都有。你瞧，有《大眼看世界》，《百科全书》；还有《一千零一夜》，《爱的教育》；也有中华传统丛书，如：《增广贤文》、《三十六计》、《唐宋传奇》、《百家姓》等等；更有我喜爱的《中华上下五千年》……书！你太神奇了！
而在我家，书籍更是增进与家人之间交流的一剂良药。每当吃完晚饭。我们总会坐在一起看书。此时，家里会变得格外安静，我们都各自沉浸在书的海洋中。每当遇到难解的问题时，我们就会一起讨论。我看书时，旁边总会放一本摘抄本，看到好的段落朗诵3遍还不过瘾的时候，我便会把它记录下来。读书不仅让我的理解能力得到了提高，还更多了一条我与父母之间沟通的桥梁。
书！你太神奇了！
世上的一切，都是相遇，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒。对于喜欢读书的我来说，读一本心爱的书，就像与一位人生导师相遇，若能得之，必以金屋藏之。我虽没有金屋，却拥有一个属于自己的书屋。
从会识字起，每一个汉字丰富的含义都使我着迷。细细品读，那些巧妙排序的文字，竟可以编绘出一幅幅令人无法忘怀的风景：小桥、流水、人家、红叶、白草、黄花，万紫千红的春，生机盎然的夏，硕果累累的秋，银装素裏的冬。
书本里的文字还能将细腻的情感与生命的奥妙慢慢吐露：闲静时，“坐看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”；欢聚时，“小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花”；惊骇时，“泰山崩于前而色不变”。书籍仿佛拥有神奇的魔力，将我的任督二脉打通，让我可以在知识的海洋中驰骋遨游。
科技时代，一切都在求新求快。机械操作替代了手工作业，瞬时即通的网络联系替代了温情脉脉的书信往来，而浸润在书本里幽远深邃的.美好，渐渐被世人遗忘。在互联网的束缚中，人们习惯了坐在电脑面前，在冰冷的键盘上敲出文字去抒发淡薄的感情。
“岁月本长，而忙者自促；天地本宽，而鄙者自隘；风花雪月本闲，而扰攘者自冗”。我惟愿沉浸在书本里，让它带我领略世间的万物风景，领会作者字里行间的款款情愫：悲时，一起感时惜花；愤时，共述家国离愁；战时，共赴疆场金戈铁马，哪怕马革裹尸。
阅读带给我万千感触，书本里的奇妙也只有自己能体会。未来，愿我初心不改，继续在书本里“看”露水凝结，花蕊绽放，清风吹皱池水，蚯蚓翻地；“听”促织寒鸣，洋流“觥筹交错”。
这是何等的幸福！
愿每一个人能重拾旧梦，重捧书稿，拥有自己的书屋。
清晨，阳光斜射进窗，洒在书页上，勾起了我对阅读的思考。
我们为何要阅读？仅为了我们自己的的考试成绩？想来并不是，我们的目的是如此的简单吗？想来更不是，是因为我们热爱阅读吧，是因为它能使我们升华吧。阅读，丰富了我们的内心世界。假如我们本是一片干涸的大地，那在经历了它的滋润后将会重现生机；假如我们本是一株嫩草，那在经历了它的洗淋后将回茁壮成长；假如我们本是一片黑暗，那在经历他的照耀后将会重现光明。它对我们来说，具有重大的意义。同样，她也陶冶了我们的情操，她如一位母亲一样关心爱护自己的孩子，以自己为本，来以身作则，教育我们。
每天晚上，坐在书桌前。每捧起一本书的，慢慢阅读，细细品味。就仿佛在与作者与历史对话。一本《三国》让我们领悟到古代英雄的壮志，看到三国时期的腥风血怒；一册《朝花夕拾》让我们体会到鲁迅先生那种“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的高贵品质，同时也激起了我们发自内心的爱国情怀。每一本书，都流露出了作者的真挚情感。阅读，让我们在自己有限的短暂生命中可以了解到世界各地千年的文化。阅读，是我们生活中最重要的事。他让我们的人生充满书香。
书中的文字就如一个个小小的点，但是他们之间有着一种说说不清联系，将他们绑在了一起，编成了一张大网。而我们则是一点一点的深入其中，逐渐地被她们吸引并为之沉醉。
阅读最诱人的地方，是他能在无形之间吸引我们的注意，让我们无法摆脱其巨大的魅力。但不必说，这丰富了我们的精神世界，让我们在绝望时寻找到那一丝丝的救赎。所以，让我们拿起属于自己的书本，品味自己的书香人生。
——品味书香特色班级创建方案范文五份
一、活动创建主题：
古人云：“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”。 文明礼仪是中华民族的传统美德，它被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。在社会生活中不管你意不意识到礼仪，懂不懂礼仪，重不重视礼仪，礼仪，无处不在！
当今中小学生文明礼仪常识缺失严重，不知道文明礼仪的行为界定。我们班的学生也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。小学阶段是进行文明礼仪教育的关键的时期，为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，特制定 “文明礼仪特色班级”创建方案。
二、活动主要目标：
①使用文明用语。多用“您好”、“请”、“谢谢”、“别客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
②见到老师（来宾）时，应主动让行和行礼问好。进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
③不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
④同学间相互尊重，不给同学起带侮辱性的绰号，不嘲笑同学的生理缺陷。
⑤上课铃响，端坐在教室里，恭候老师上课。迟到要报告。上课发言先举手。老师宣布下课后，学生方可离开教室。
三、活动内容及措施：
通过知礼、学礼、行礼为内容的集体教育，个别教育，同伴教育，以及形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动为载体。具体如下：
1、4月初出一期创文明礼仪特色班级的黑板报，并利用教室内的每一面墙，让其发挥宣传作用。
2、4月中旬自主查找资料，利用晨会班会，小组合作演讲或讲故事 等多种方式学习文明礼仪基本规范，让文明礼仪常识深入学生的内心。
3、5月初围绕创建主题举行“做文明的我”主题班会。
4、5月16日~5月20日为文明礼仪自我考察期，学生在这期间记录自己在各种场合的文明礼仪行为情况，并与自己所学到的文明礼仪知识进行对比，找出差距，进行自我总结，交流讨论。班干部记录不文明现象并提出整改意见。
5、6月初采用“平时互评；学生、老师、家长共同参与评比”方式。评比出文明礼仪合格的学生，并评出10名“文明小使者”。
一、班级口号
张扬个性 显我特色
二、特色班级建设目标
为了更好创建有特色的班级,挖掘班级文化,改变班级的整体面貌,学风的建设,习惯的养成,让学生大有智慧,本学年计划从布置教室入手，营造教室氛围,利用教室墙壁说话。从班级布置上创造条件营造学习氛围，经常开展各种各样的创造性活动。让整个教室变成育人的环境.具体措施如下:
1、班级特色文化的阵地建设。
教室是师生生活和学习的空间，也是首先能展示的平台。教室内外环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美，具有个性建设的环境，无疑有利于学生的健康发展，特色氛围的营造。当师生走进优雅的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求，会快乐地遨游在书的海洋中。因此，班主任精心布置优雅活泼氛围的教室环境。
（1）教室的建设以学科学习为主线，分设“心情日记长廊” “每日一诗” “争当数学突击手” “植物角” 等。
（2）教室的特色建设从班委工作为辅线，在“我们的阵地”的大标题下，设“图书角”、“卫生角”、“科技角”、“青春寄语”等让教室的一墙一壁会说话，一事一物都能育人，一点一滴都可以得到快乐。
2、班级特色文化的人文建设。
班级内设立班务日志。由值日班长如实记录值日情况，以有效地保证学生每天如实遵守班级公约，学期可评选最佳表现奖。榜样的力量是无穷的！通过开展评选 “学期优秀学生干部”、 “最佳同桌”等，树立典型，设立各种“进步奖”，“放大奖”后进生的点滴进步，增强他们不断进取的自信心。
其次，在班级中，各位老师传授知识是基础，寓教于乐是特色，传递一个积极向上的人生态度才是最终的目的。除了在学习知识、技能等东西外，我们还执著的追求着一种比知识更重要的东西，就是“激流勇进、积极向前”的人生态度。在组织开展丰富多彩的主题班会活动、心理交流活动、社会实践活动中，让爱与被爱在学生的心里扎根发芽。形成了一种积极向上、健康高雅的班级文化氛围，“我为人人，人人为我”精神境界。
另外，在班级建设过程中引入竞争机制，班干部上任采取竞争上岗，通过自荐、推荐、民主评议产生，让学生民主推选出他们心目中的榜样，并设置多种岗位，健全 “班干部”机构的同时，设有“值日班长”、“卫生小天使”、 “好人好事记录员”等班级管理岗位，创设机会尽量使多数学生以各种角色活跃于班集体管理的位置上，并定期竞选轮岗。在竞争中，给每位学生带来机遇与挑战，是他们积极进取的活力与源泉。
一、活动创建主题：
仪容仪表，班容班貌是一个班级的标志，对中学生来说，讲文明是衡量道德品质是一个重要方面，、但一个班级的仪容仪表，班容班貌也反映了一个班级的精神面貌。经过一学期的训练，我班在各方面都有所进步，学生的行为规范相较入学时而言已经有了更高层次的提高，在学习和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行为规范并不是停在某一个阶段，它需要时间来检验，需要更长久的培养及养成。选择“仪容仪表，班容班貌，特色班”作为我们班的特色来进行创建，是希望学生能从这一方面的培养中逐步渗透到其它方面，以求全面提高！
二、活动主要目标：
（一）学生达成目标：
1、通过和家长沟通，使家长了解班级争创特色班级的事情。
2、早晨出家门时，检查自己是否穿戴好了校服。
3、离家时戴好红领巾。
4、到学校后，由班长和自管会成员检查督促同学们。
5、布置教室，既漂亮又不失高雅。
6、使教室成为一个温馨的家。
7、保持教室的干净整洁。不乱丢杂物，人人爱护班集体。
8、通过老师和同学们的共同努力，争取达到仪容仪表，班容班貌特色班级。
（二）班级达成目标：
通过教师和家长共同教育，以及有针对性地训练，养成文明礼貌等良好的行为习惯，并且养成优秀的仪容仪表的好习惯。在家中和校园中形成良好的文明氛围。
三、活动内容及措施：
1、1~2月：仪容仪表班容班貌特色班级活动方案创建阶段，根据本班具体情况，构思有针对性的方案。
2、申报创建的方案。
3、接受指导，授予“创仪容仪表，班容班貌特色班”标志。
4、3月——6月上旬：具体活动措施以及资料整理
1）、利用晨会课时间，教育及强调校内外讲仪容仪表问题。
2）、利用晨会课，给学生阐述讲仪容仪表的重要性。
3）、利用一切可以利用的机会，教育同学们，爱护班级的一草一木，始终保持班级的干净整洁。
4）、以小队为单位进行评比，看看哪个小组的同学着装最整齐，卫生的保持最好。评选出最好的小队。
5）、根据班级目标，逐项培养，并加以适当评价及帮助。
6）、对以上的训练进行阶段达标验收，给学生自我表扬及自我检讨的机会，并教育继续努力。
7）、进行总的评价表彰，采用“平时表现互评、各任课老师评、父母评和班主任评”方式。
8）、创设各种情境，班级进行“优秀仪容仪表，班容班貌”目标达成度测评。
5、6月下旬：年级组组织评价小组验收。
验收合格，授予“优秀仪容仪表，班容班貌班”标志，取下创建标志。
一、创建背景以及意义
学生的成长需要多方面因素的共同影响，有家庭的引导、学校的教育、社会的渗透等等。当前，针对仍然作为主导因素的学校教育如何发展的问题，一系列改革创新的理念和方法应运而生。反对应试教育和以分数为唯一评价标准的强烈呼声，促使学校教育逐渐步入素质化、多样化、个性化的良性发展轨道。其中，班级教育作为学校教育的基础和重要组成部分，更是成为了学生创造机会、开发潜能的重要场所和改革的前沿阵地。因此，班级管理特色化便成为了教育创新的理想选择之一。
在这一背景的引导下分析本班在组建以来取得的成绩和存在的问题，可以得出如下结论：首先，学生集体荣誉感较强，团结向上，在建班之初，就得到了军训标兵连的称号，极大地鼓舞了士气；其次，班级氛围十分活跃，大多数学生无论是在课堂表现上还是在班级管理中都能积极建言献策。然而，不良的学习习惯和行为规范细节的缺失仍然是班级中的普遍现象。结合本班的实际和特点，通过和学生的反复研究和讨论，现决定以班级的薄弱点为突破口，将学生自主管理班级，并使之责任化、制度化作为班级特色。
如果这一理念能够成功运用到班级的日常管理之中，则可使学生从“要我学、要我做”变成“我要学、我要做”，常态化的自主管理让学生真正成为班级的主人，自己命运的主宰者。这样的教育教学效果必将达到最大化。
二、创建步骤以及具体内容
1、特色定位和规划：围绕“学生自主管理”这一主题，以高中三年为期制定三年规划，制定规划要科学、有体系，重点做好第一年的近期规划。
2、特色打造：在打造特色中要以制度为依托，充分利用班级同学的不同优势，使自主管理体系化，常规化。此外，作为班级的掌舵人，班主任在特色打造的过程中，不仅要以“生”为本，鼓励学生广开言路，更重要的是，要多些观察，多些耐心，适当地点拨，智慧地指引，引导学生通过实践，真正学会有效地管理班级。
目前，在基本上以学生为主导的情况下，本班的《班规》和《班干部、课代表、组长职责》已经出台。接下来，由于班干部的强弱对班级建设影响非常大，对班干部的定期培训将适时展开，从而逐步强化班干队伍，提升班干部的自主管理能力。
3、特色活动展示：每两个月组织一次班级特色活动汇报会，邀请老师家长共同参与，在展示的同时，促使学生在反思中改进方法。
4、特色整理：做好特色班级创建资料的收集和整理工作，将班级管理日志、各类活动记录、活动心得体会等等妥善保存并深入分析整理，从而得出一套行之有效的班级自主管理策略，以促进和完善这一班级特色。
三、预期效果
通过积极引导班级特色创建活动，要求每一位都积极参与，发挥自己的特长，力求通过几年时间的建设，更大程度地发掘学生包括管理能力在内的各方面的能，促进他们综合素质的提高，使整个班级真正在良性循环的道路上不断迈进。
一、指导思想
家校合作是当今社会学校教育改革的趋势。未来社会健康发展，取决于未来一代人精神风貌，良好成就的形成来自于教育，而在教育内部又很大程度上取决于家庭中的父母教育。因而家校合作尤为重要。
二、活动目的
1、通过教师与家长，教师与学生之间的实践，使教师在实践中成长、成熟，追求成为“理想的教师”。
2、通过家长与教师，家长与学生之间的实践，学校组织家长进行学习，改变家长的家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。从而使学生家长能对学生进行科学有效的家庭教育。
3、形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络，使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。
三、“家校合作共建”具体实施分案
1、开放课堂邀请家长来校听课，走进课堂，感受教师的教学风格和教学方法，体会班级的学习氛围，了解孩子学习表现，对学生的学校生活有进一步的感悟。
2、开展讲座，渗透德育和心理健康教育就家庭教育、学习技巧、作业辅导、班主任工作等方面接受家长的咨询，并提供科学合理的建议，同时希望家长为孩子营造一个良好的家庭学习环境以及积极向上的成长环境，在平时家长和教师密切联系，共同努力，为孩子的未来发展提供一个良好的平台，就孩子的各方面表现进行客观正确的评价。家校合作对学生的这些表现做一个积极正确的评价，及时鼓励孩子。
3、积极运用校讯通通和家长及时联系
4、组织好家长会，利用好家长会的机会形成家校合力
