高中政治经济生活知识点总结优选【五】篇

　　高中政治经济生活知识点总结 1

　　1、影响价格的因素?(根本因素是价值)

　　多种因素影响价格，其中价值决定价格，供求直接影响价格。前两者之外的因素是通过改变该商品供求关系来影响价格。

　　2、价值与价格的关系。

　　价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式。

　　3、商品的价值量由什么决定?

　　商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由生产该商品的社会必要时间决定。

　　4、生产者的个别劳动时间各不相同，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量来出售。

　　5、商品的价值量与社会必要劳动时间及社会劳动生产率是什么关系?

　　(1)商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。

　　(2)社会劳动生产率与社会必要劳动时间成反比。

　　(3)商品的价值量与个别商品生产者生产该商品的个别劳动时间无关。

　　6、价值规律(基本内容和表现形式要背)

　　(1)含义：是商品经济的基本规律，在商品经济条件下，它像一只“看不见的手”自发的起作用。

　　(2)价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

　　(3)价值规律的表现形式：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。

　　①价格受供求关系影响上下波动。

　　②价格总是以价值为基础在一定范围波动

　　③从总体看，平均价格与价值是相符合，说明价值决定价格，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。(注意：等价交换只存在于多次交换的平均数中)

　　高中政治经济生活知识点总结 2

　　一、面对经济全球化

　　1、经济全球化指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

　　2、经济全球化的表现是多方面的，其中最主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

　　3、跨国公司是经济全球化强有力的载体。

　　跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业;其目的是为了实现自己最大的利益;其业务是在全球范围内利用各地的优势组织生产;其作用是促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。

　　4、经济全球化是生产力发展的产物，同时也推动了生产力的发展。其实质是以发达资本主义国家为主导的。

　　5、经济全球化的有利影响：促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更广阔的发展空间。

　　6、经济全球化带来的挑战(不利影响)：①经济全球化扩大了世界各国的贫富差距;②经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全。

　　7、发展中国家应对经济全球化的态度：抓住机遇、积极参与、趋利避害、防范风险、勇敢迎接挑战。

　　二、积极参与国际经济竞争与合作

　　1、WTO的地位：是世界上最大的多边贸易组织，与国际货币基金组织、世界银行并称为世界三大经济组织。

　　2、WTO的作用：组织多边贸易谈判、制定贸易基本原则和协定、提供解决贸易争端的场所。

　　3、WTO的基本原则：非歧视原则(最惠国待遇国民待遇)——最重要的原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争原则与公平贸易原则、贸易政策法规透明原则等。

　　4、我国加入WTO的利弊：

　　①利：有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境;有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

　　②弊：经济风险显著增加

　　5、我国对外开放的格局——全方位、宽领域、多层次

　　6、要全面提高我国对外开放的水平，必须坚持“引近来”和“走出去”相结合(基本战略)。在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作，充分利用国内国际两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。

　　7、我国对外开放的原则：独立自主、自力更生(也是我国发展的根本基点)。

　　高中政治经济生活知识点总结 3

　　1、影响消费水平的因素?

　　(1)影响消费水平的根本因素是经济发展水平。

　　2)影响消费水平的主要因素是居民收入。收入是消费的基础和提前。

　　①当前可支配收入。

　　②未来收入预期。居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。

　　③社会总体消费水平与收入差距密切联系，收入差距过大，总体消费水平就越低。

　　3)物价水平也是影响消费水平的重要因素，物价上涨，消费水平下降，物价降低，消费水平提高。

　　2、如何提高消费水平?

　　1)根本途径是保持经济稳定增长，增加居民收入。

　　2)建立健全社会保障体系，增加收入预期。

　　3)统筹城乡区域发展，完善分配制度，解决收入差距过大的问题。

　　4)加强宏观调控，稳定物价。

　　2、消费类型的主要分类?

　　1)交易方式：钱货两清消费、贷款消费、租赁消费

　　2)消费目的：生存资料消费(最基本的消费)、发展资料消费、享受资料消费。

　　3、人们的消费行为受哪几种消费心理的影响?

　　从众心理(特点?评价?态度：消费是否从众，要具体分析，不能盲目从众)

　　求异心理(特点?评价?态度：要考虑社会的认可和代价，不提倡过分的标新立异)攀比心理(特点?评价?态度：弊远远大于利，是不健康的消费心理，一般不提倡)求实心理(特点?评价?态度：是理智的消费心理，值得提倡)

　　高中政治经济生活知识点总结 4

　　1．按劳分配的基本内容和要求是什么？

　　按劳分配的基本内容和要求是：在公有制经济中，在对社会总产品做了各项必要的扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

　　2．什么是按个体劳动者劳动成果分配？

　　个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。

　　3．什么是按生产要素分配？参与分配的生产要素主要有哪些？确立按生产要素分配原则有何意义？

　　按生产要素分配，是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。

　　参与分配的生产要素主要有：劳动、资本、技术、管理等。

　　意义：确立按生产要素分配原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

　　4．我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性是什么？

　　生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应得就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

　　5．什么是效率？什么是公平？

　　效率：是指经济活动中产出与投入的比率，它表示资源有效利用的程度。

　　公平（收入分配公平）：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。

　　6．如何正确认识和处理效率与公平的关系？

　　▲认识二者的关系：①在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的物质前提（社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷）；另一方面，公平是提高经济效率的保证（只有维护劳动者公平分配的权利，保证劳动者的利益，才能激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性）。②效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。

　　▲正确处理二者的关系，要坚持“效率优先，兼顾公平”的原则。做到“兼顾效率与公平”：①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕。②既反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。③必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。

　　高中政治经济生活知识点总结 5

　　1．什么是企业？企业如何分类？什么是公司？公司是如何设立的？

　　▲企业：是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

　　按照所有制的不同，企业可分为：国有企业、集体企业、私营企业和混合所有制企业。

　　按照组织形式的不同，企业可分为：个人独资企业、合伙企业、公司制企业。

　　▲公司：是依法设立的，全部资本由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

　　▲设立：成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。

　　2．我国的法定公司形式有哪两种？

　　▲有限责任公司和股份有限责任公司。

　　3．公司具有什么样的组织机构？公司制有什么优点？

　　▲①决策机构：股东大会和董事会，处理公司重大经营管理事宜；②执行机构：总经理及其助手，处理公司日常事务；③监督机构：监事会，监督董事会和经理的工作。

　　▲优点：公司制具有独立法人地位，有限责任制度和科学管理结构等优点。

　　4．公司经营成功的.主要因素是什么？

　　①公司要制定正确的经营战略；

　　②公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

　　③公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

　　5．企业兼并和破产的意义是什么？

　　企业兼并的意义：

　　①实行企业兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力；

　　②可以实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率；

　　③有益于促进国家经济的发展。

　　企业破产的意义：

　　①有利于强化企业的风险意识，促进企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力；

　　②通过破产，及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

　　6．什么是劳动？就业的意义是什么？

　　▲劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是社会物质财富和精神财富的创造活动。劳动是人类文明进步发展的源泉。

　　▲就业的意义：就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。①就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。②劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。③劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。

　　7．我国面临着什么样的就业形势？如何解决严峻的就业问题？

　　▲就业形势：由于我国的人口总量和劳动力总量都比较大，劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应，劳动力市场

　　不完善等原因，使我国的就业问题突出，就业形势严峻。

　　▲如何解决：

　　（1）党和政府要实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境；发展经济，创造更多的就业岗位。

　　（2）劳动者自己要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，要树立正确的就业观：①树立自主择业观；②树立竞争就业观；③树立职业平等观；④树立多种方式就业观。

　　8．劳动者依法享有的主要权利有哪些？如何依法维护劳动者权益？

　　▲主要权利：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利；法律规定的其他权利。

　　▲如何维护劳动者的权利：（1）党和政府：要加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系。（2）劳动者：①自觉履行义务，这是获得权利，维护权益的基础；②依法签订劳动合同，是维护权益的重要依据；③增强权利意识和法律意识，当权益受到侵犯时，可通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

高中政治经济生活知识点总结优选【五】篇扩展阅读

高中政治经济生活知识点总结优选【五】篇（扩展1）

——高中政治知识点总结框架优选【五】篇

　　高中政治知识点总结框架 1

　　一、优秀文化对人的塑造作用是什么？

　　（1）优秀文化能丰富精神世界

　　（2）优秀文化能增强精神力量

　　（3）优秀文化能促进人的全面发展

　　二、社会发展与人的发展的关系？

　　社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展那，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

　　三、文化多样性的主要表现是民族节日和文化遗产。

　　四、为什么说文化是民族的，又是世界的？

　　（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

　　（2）各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。

　　（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

　　五、为什么要尊重文化多样性？

　　（1）必然性：

　　①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

　　②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　（2）重要性：

　　①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，是这个民族生存与发展的精神根基。

　　②尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础。

　　③文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。

　　高中政治知识点总结框架 2

　　(一)关于平时

　　(1)预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。它能够增加上课的目的性，提高时效性;还能培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。可分为课前预习和阶段性预习，粗预习和精预习。搞好预习首先“要做好笔记”。预习时应该在书上做出眉批，在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯;其次要“规定一些常用符号”(如△、☆、*等)来提示自己，以达到在学习和复习中提醒自己注意，便于向老师提问或者避免遗漏知识和犯同样的错误;再次，要“勤思善想”，也就是发现问题。预习的关键要善于“想”，即发现和提出问题，如“新旧课之间有什么关系”、“和过去的什么知识类似”“能阐释哪些热点问题”等等，这一过程中有利于培养了同学们的思维品质;最后，要“持之以恒”。搞好预习还必须有决心、恒心、自信心。要把“课前预习”这个起始阶段搞得深入、扎实，使之在整个学习过程的良性循环中起到基础性的作用。当然，学习不是一蹙而就的，还需要坚持一定时期才能见到效果。

　　(2)上好课是学习的重要阶段，是提高成绩和培养能力的瓶颈。上课的关键是“专心”。“心”专在哪里一般来说专在看(书，黑板，屏幕)，听(老师讲解和同学们发言)，积极参与(积极动脑与老师形成零距离互动、将你预习时确定的听课重点与老师的讲解结合起来)

　　“看、听、参与”等形式有所不同，但共同的东西就是都必须动脑，这是贯穿整个上课全过程中的一条主线，也是衡量专心不专心的唯一标志。主动思考要求①注意知识的积累②增加感性材料的储备③学会一些思维方法(如分析、综合、比较、抽象、具体化等)④将自己置身于教学情景之中。

　　学习具有实践性、个体性、反复性的特点，反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习。及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，特别是使思维的深刻性得以发展。

　　复习包括：及时复习、阶段复习、总复习。进行及时复习，应着重抓好以下个环节：

　　①“忆”：即回忆学习了哪些知识，如本课的重点是什么、教师是如何分析和解决知识的、教学内容的知识网络图等等，要达到在大脑中要象放电影一样能把它再现出来。

　　②读：读书、读笔记并同回忆进行对照，这样就不仅加深了记忆而且保证了知识的完整性和系统性。

　　③思：把新知识进行归纳形成一个小系统，让知识各就各位。然后纳入到所学知识的大系统中，形成一个知识网络或知识坐标。复习的这几个环节是统一不可分割的，学习中要把它们有机的结合起来，具体问题具体分析，灵活运用。不可孤立的强调一个方面，否则就达不到好的效果

　　(二)注重方法发散思维

　　(1)矛盾分析法。

　　矛盾分析法也叫全面分析法,就是在分析解答问题时运用矛盾的观点,一分为二、全面地看问题的思维方法。这一方法是针对试题的片面性观点,如内容不全、关系理解不全、原因表述不全等进行全面分析,从而得出正确的结论。矛盾分析法在运用过程中,并不一定要否定题目中的结论或观点,而是在承认其合理成分的前提下,指出其片面的一面,并补充还应从哪些方面加以认识。

　　(2)系统分析法。

　　系统分析法也叫关系分析法,是指把要分析的对象放到系统的知识框架之中,找出一个或多个相互关联的知识点之间的内在联系的思维方法。要正确运用系统分析法,首先必须能深刻理解知识点之间的内在联系,而不能简单记忆、再现知识点;其次要坚持理论联系实际的原则,始终把教材中的观点与现实生活结合起来,关注社会热点问题,用所学的理论思考经常遇到的问题。

　　（3）历史分析法。

　　历史分析法是指把认识的对象放到特定的历史条件下加以分析的思维方法。运用这一方法可以深刻地理解事物产生的特殊背景,认识事物的来龙去脉,从而把握事物发展的规律和必然趋势。历史分析法在文科综合、文理大综合考试中的运用更为普遍。

　　(4)归纳法。

　　归纳法是从个别性前提推出一般性结论的思维方法。归纳法的思维特点是从个别到一般、从具体到抽象。设问的形式诸如材料说明了什么经济学道理、体现了什么哲学观点、反映了什么政治常识理论之类的题目就要运用归纳法解题。运用归纳法解题,要遵循从个性到共性、从特殊性到普遍性的原则,要注意材料与观点在内容上的对应性。有的材料可体现出若干个观点,需要逐一列出,有些观点需要自己去综合和概括。这就要因题而异,具体问题具体分析。

　　(5)演绎法。

　　演绎法是从一般性、规律性的结论去推知与一般性、规律性相关的特殊的、个别的对象的思维方法。应该用演绎法题目的设问形式通常是:"上述材料是怎样体现某某观点(原理)的"用演绎法解题要遵循从共性到个性、从普遍性到特殊性的原则,将理论与材料有机结合起来。运用演绎法首先要审清题目所涉及的原理和观点是什么,这是分析材料的前提。其次要恰当地分析材料。分析材料的过程,就是阅读材料、归纳材料、处理材料的有机统一的过程。通过阅读,对材料进行归类、筛选,抓住有用信息。

　　好了，说这么多如果用心的话就够用了，其实学设么都是兴趣，其次是方法，没了兴趣有方法也没用，所以政治的学习要培养兴趣，然后自己去总结，去体会。理论的东西是要用发散的思维去理解，不能死背定律，那样不会起到多大的效果，记住了哦!

　　高中政治知识点总结框架 3

　　一、面对经济全球化

　　1、经济全球化指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

　　2、经济全球化的表现是多方面的，其中最主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

　　3、跨国公司是经济全球化强有力的载体。

　　跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业;其目的是为了实现自己最大的利益;其业务是在全球范围内利用各地的优势组织生产;其作用是促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。

　　4、经济全球化是生产力发展的产物，同时也推动了生产力的发展。其实质是以发达资本主义国家为主导的。

　　5、经济全球化的有利影响：促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更广阔的发展空间。

　　6、经济全球化带来的挑战(不利影响)：

　　①经济全球化扩大了世界各国的贫富差距;

　　②经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全。

　　7、发展中国家应对经济全球化的态度：抓住机遇、积极参与、趋利避害、防范风险、勇敢迎接挑战。

　　二、积极参与国际经济竞争与合作

　　1、WTO的地位：是世界上最大的多边贸易组织，与国际货币基金组织、世界银行并称为世界三大经济组织。

　　2、WTO的作用：组织多边贸易谈判、制定贸易基本原则和协定、提供解决贸易争端的场所。

　　3、WTO的基本原则：非歧视原则(最惠国待遇国民待遇)——最重要的原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争原则与公平贸易原则、贸易政策法规透明原则等。

　　4、我国加入WTO的利弊：

　　①利：有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境;有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

　　②弊：经济风险显著增加

　　5、我国对外开放的格局——全方位、宽领域、多层次

　　6、要全面提高我国对外开放的水平，必须坚持“引近来”和“走出去”相结合(基本战略)。在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作，充分利用国内国际两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。

　　7、我国对外开放的原则：独立自主、自力更生(也是我国发展的根本基点)。

　　高中政治知识点总结框架 4

　　1、民主选举：

　　选举方式:

　　(1)直接选举(县或县级以下的选举)

　　(2)间接选举(县级以上的选举)

　　(3)等额选举

　　(4)差额选举(人大代表的选举)

　　各自优点：直接选举——使每一个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己最信赖的当家人。 间接选举——适合选民较多、分布较广的情况。

　　等额选举——可以比较充分考虑当选者结构的合理性。缺点：限制了选民的自由选择，积极性受到影响。

　　差额选举——提供选择的余地，被选举人形成相应的竞争，有助选民了解候选人缺点：易导致虚假宣传、金钱交易。

　　采取什么样的选举方式，主要是由以下条件决定：

　　社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平。

　　我国根据国家性质、社会进步和经济发展状况及国情——采用直接选举和间接选举相结合的方式。

　　2、民主决策：

　　方式——

　　(1)通过社情民意反映制度

　　(2)通过专家咨询制度

　　(3)通过重大事项社会公示制度

　　(4)通过社会听证会制度

　　拓宽民意反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。

　　公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民主决策的前提和基础。 意义:有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性

　　有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性

　　有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施

　　有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感

　　3、民主管理：

　　社会主义民主最广泛的民主实践，是人民当家作主最有效的途径。

　　(村民委员会和居民委员会，它们都是基层民主自治组织或机构，不是政府机构) 自己选举当家人——是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。

　　4、民主监督：

　　(1)民主监督方式：

　　A、 通过信访举报制度

　　B 、通过人大代表联系群众制度

　　C 、通过舆论监督制度

　　D 、监督听证明会、民主评议会、网上评议政府(民主监督的新形式，新方法)

　　(2)民主监督的积极作用：

　　A、有利于改进国家机关及其工作人员的工作。

　　B 、有利于维护国家利益和公民的合法权益。

　　高中政治知识点总结框架 5

　　文化创新

　　⒈、为什么要进行文化创新?

　　① 文化发展的实质，就在于文化创新。②文化创新是社会实践发展的必然要求。

　　③推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。④创新是文化富有生机与火力的重要保证。⑤文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。⑥文化创新能够促进民族文化的繁荣。

　　⒉、如何进行文化创新：

　　⑴根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

　　⑵基本途径：

　　a.继承传统，推陈出新。

　　b.面向世界，博采众长。

　　⑶人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

　　⑷坚持正确方向，克服错误倾向：

　　a.要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。

　　b.克服“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义“。

　　c.我们要立足于发展中国特色社会主义的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。

　　⒊、社会实践也文化创新的关系：

　　⑴社会实践是文化创新的源泉和动力。

　　⑵文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

　　⒋、创新与继承的关系：

　　①在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华，去其糟粕“，改造传统文化的过程，又是一个”推陈出新、革故鼎新“，创造新文化、发展先进文化的过程。

　　②一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判继承，就会失去文化创新的根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

　　③离开传统文化，空谈文化创新，就会陷入“民族虚无主义”和“历史虚无主义的错误倾向;固守传统，否定创新，就会导致“守旧主义”和“封闭主义”的错误倾向。

　　⒌、创新与借鉴、融合的关系：

　　①不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。

　　②文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程;是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。

　　③在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。不同民族的文化平等交流、相互借鉴，才能共同推动世界文化创新。

　　④在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。深深植根于自己民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新。

高中政治经济生活知识点总结优选【五】篇（扩展2）

——高中政治会考知识点总结(5)份

　　高中政治会考知识点总结 1

　　一、辩证唯物论

　　1、物质决定意识,要坚持一切从实际出发，实事求是。

　　2、意识对物质具有能动作用，意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。要树立正确的思想意识。

　　3、规律具有普遍性和客观性。要尊重客观规律，按客观规律办事，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来

　　二、认识论

　　1、实践和认识的辩证关系：实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的'目的和归宿。认识反作用于实践，科学理论对实践具有指导作用。要重视实践活动，要重视科学理论的指导作用。

　　2、真理是客观的具体的有条件的,既要坚持真理又要发展真理

　　3、认识具有反复性，无限性，上升性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

　　三、联系观

　　1、联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题。

　　2、联系具有客观性，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。

　　3、联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点和条件为转移。

　　4、整体与部分相互区别，相互联系，整体居于主导地位，整体统率着部分，部分服从服务于整体。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，应当树立全局意识，立足整体，统筹全局，同时要搞好局部

　　高中政治会考知识点总结 2

　　我国的民族区域自治制度及宗教政策

　　1.新型的民族关系是什么及形成?

　　新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

　　2.我国处理民主关系坚持的基本原则及之间的关系

　　(1)处理民族关系坚持的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

　　(2)三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。

　　3.巩固社会主义新型民族关系的意义：

　　有利于维护民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣;有利于社会的稳定、国家的长治久安;有利于巩固国防。

　　4.民族区域自治制度的内涵：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

　　(1)自治机关：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方设立自治机关，自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，在行使一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权。

　　(2)自治权是民族区域自治制度的核心内容。

　　5. 为什么要实行民族区域自治制度：

　　(或：为什么民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度)

　　A、客观必然性：实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

　　B、优越性：实行民族区域自治有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现;有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

　　高中政治会考知识点总结 3

　　发展社会主义民主政治

　　(一)人民代表大会

　　1、(1)我国的国家制度包括国体和政体

　　(2)我国的根本政治制度是人民代表大会制度

　　(3)我国基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。

　　2、人民代表大会的地位、性质和职能

　　性质：是国家权力机关

　　地位：在我国国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责并受它监督。

　　职权：立法权、决定权、任免权、监督权(全国人大――最高)

　　国家权力机关的完整体系。全国人大 和地方各级人大

　　3、人民代表的法律地位、权利和义务

　　法律地位：人大代表是国家权力机关的组成人员。

　　权利：审议权、表决权、提案权、质询权等。

　　义务：人大代表代表任民德利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。人大代表在自己参加生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

　　3、人民代表大会制度

　　1)人民代表大会制度实行民主集中制的组织和活动原则。

　　民主集中制原则在国家权力运行中体现为：①在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

　　②在人民代表大会与其他国家机关的关系上，只有人民代表大会才是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

　　③在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

　　4、人民代表大会与人民代表大会制度的关系

　　“人民代表大会”是我国人民行使国家权力的机关。“人民代表大会制”是一种制度，是我国的根本政治制度，是我国的政体。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

　　(二)中国共产党及我国的政党制度

　　1、中国共产党：地位、性质、宗旨、执政方式

　　地位：中国共产党为我国社会主义事业的领导核心：

　　性质：中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

　　宗旨：全心全意为人民服务

　　执政方式：科学执政、民主执政、依法执政

　　指导思想： 马克思主义理论

　　2、中国特色的政党制度

　　1)我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

　　2、政党制度的内容：

　　通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派是亲密友党。

　　多党合作的政治基础：坚持中国共产党领导。中国共产党对民主党派的领导是政治领导。

　　多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

　　多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。

　　多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议。(政协职能：政治协商、民主监督、参政议政)

　　(三)我国的民族区域自治制度

　　1、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

　　三原则之间的关系：

　　互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。共同繁荣特别是经济发展，是各民族平等、民族团结的物质保证。

　　2、我国的民族政策：民族区域自治

　　民族区域自治制度的核心内容：自治权

　　(四)我国的宗教政策：宗教信仰自由

　　我国宗教信仰自由政策的内容包括：①宗教信仰自由②依法管理宗教事务③坚持独立自主自办的原则④积极引导宗教与社会主义社会相适应。

　　(五)我国社会主义民主政治的特点和优势：

　　1、国家的一切权力属于人民。

　　2、党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

　　3、民族内容和形式的统一

　　高中政治会考知识点总结 4

　　1、如何建设社会主义精神文明?

　　(1)确定社会主义精神文明建设的根本目标：培育“四有”公民

　　(2)大力发展教育、科学和文化事业

　　A 发展教育事业

　　原因：教育是发展科技和培养人才的基础，具有基础性、先导性、全局性作用。 必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。

　　要求：1、必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为现代化建设服务，为人民服务

　　2、与生产劳动和社会实践相结合，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　B 发展科学事业

　　要求：1、大力加强科学基础设施建设; 2、普及科学知识，弘扬科学精神;

　　3、坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学的重要作用

　　4、在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。

　　C 发展文化事业和文化产业

　　原因：1、这是社会主义文化建设的重要组成部分

　　2、这是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径。

　　作用：可以增强我国文化产业的整体实力和竞争力

　　高中政治会考知识点总结 5

　　1、商品的两个基本属性是使用价值和价值

　　2、货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度和流通手段

　　3、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

　　流通中所需要的货币量=待售商品量×价格水平÷货币流通速度。

　　4、什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落?

　　如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高;反之，则说明外币汇率跌落。

　　5、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

　　6、价值规律的内容和表现形式

　　价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

　　价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

　　7、价格变动会产生哪些影响?

　　(1)对人们生活的影响：

　　①一般说来，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。

　　②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

　　③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。(互为替代品/互补商品)

　　(2)对生产经营的影响：

　　①调节生产规模 ②提高劳动生产率 ③生产适销对路的高质量产品

　　8、影响消费的因素;主要是居民的收入(当前可支配收入、对未来收入预期、社会总体消费水平)和物价水平。

　　9、消费结构的含义?变化趋势?

　　消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

　　变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。

　　10、恩格尔系数的含义?变化的意义?

　　恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

　　恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

　　11、影响人们消费行为的消费心理主要有： 从众、求异、攀比、求实心理

　　12、怎样做一个理智的消费者?(树立正确消费观)

　　(1)量入为出，适度消费 (2)避免盲从，理性消费

　　(3)保护环境，绿色消费 (4)勤俭节约，艰苦奋斗

高中政治经济生活知识点总结优选【五】篇（扩展3）

——高中政治必修一知识点总结(精选五篇)

　　高中政治必修一知识点总结 1

　　第一课：生活在人民当家作主的国家

　　★★（一）我国的国家性质――人民民主专政的社会主义国家

　　★1.人民民主专政的特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。

　　★2.人民民主专政的本质：人民当家作主。

　　★3.人民民主的特点：

　　（1）人民民主的广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体的广泛性。

　　(2)人民民主的真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

　　4.为什么要坚持人民民主专政

　　（1）四项基本原则是立国之本，是我国国家生存发展的政治基石。坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入我国宪法。

　　★（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

　　①只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。

　　②只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。

　　5.怎样坚持人民民主专政？（略P7）

　　6．我国政府关于人权问题的观点：

　　（1）生存权、发展权是根本和重要的人权。

　　（2）保护和促进人权，必须从保障人民的生存权、发展权这个环节入手；

　　（3）实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步；

　　（4）国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障。

　　★★（二）公民的政治权利与义务

　　1．我国公民的政治权利和自由：选举权和被选举权；政治自由；监督权。

　　2.我国公民必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结。遵守宪法和法律。维护国家安全、荣誉和利益。服兵役和参加民兵组织。

　　★★3.我国公民参与政治生活的基本原则：

　　1）坚持公民在法律面前一律平等原则；

　　2）坚持权利与义务统一的原则；

　　3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

　　4．坚持公民在法律面前一律平等原则。

　　公民平等的享受权利，平等的履行义务，平等的适用法律。

　　①任何公民都平等的享有宪法、法律规定的权利，同时必须平等的履行宪法、法律规定的义务。②任何公民的合法权利都受到保护。

　　③任何公民的违法犯罪行为都要受到法律的制裁。

　　★5．坚持权利与义务统一的原则。

　　（1）是什么？

　　在我国公民的权利和义务是统一的，二者不可分离。

　　权力和义务在法律关系上是相对应而存在的，权利和义务都是实现人民利益的手段和途径公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体，权力的实现需要义务的履行；义务的履行确保权利的实现。

　　（2）怎样坚持？

　　①要树立权利意识，珍惜公民权利。既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利。②要树立义务意识，自觉履行公民义务。

　　★6．坚持个人利益与国家利益相结合的原则

　　⑴为什么？

　　在我国，国家与公民个人的利益在根本上一致的。

　　⑵怎样坚持？

　　国家尊重和保障公民个人的合法权益。公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益，是公民爱国的表现。

　　★★第二课：我国公民的政治参与

　　（一）民主选举

　　1．四种选举方式比较

　　2．影响选举方式、选举制度的因素

　　3．我国的选举制度及其影响因素

　　4．公民应珍惜自己的选举权

　　⑴为什么选民要珍惜自己的选举权利？

　　①选民参与民主选举的素养，即参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。

　　②是否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

　　③怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。

　　⑵选民应怎样行使选举权？

　　①要不断提高自己参与民主选举的素养，端正参加选举的态度，出于公心，以人民利益为重，选出切实能代表人民利益的人。

　　②要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权。

　　③要不断提高政治参与能力，在周全考虑、理性判断基础上，郑重投出自己的一票

　　★★（二）民主决策

　　1、公民直接参与民主决策的方式：

　　（1）通过社情民意反映制度参与民主决策。

　　（2）通过专家咨询制度参与民主决策。

　　（3）通过重大事项社会公示制度参与民主决策。

　　（4）通过社会听证制度参与民主决策。（注：每种方式的重要性或意义）

　　2．公民直接参与民主决策的重大意义？

　　公民通过各种渠道、采用不同方式直接参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节。有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；

　　有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；

　　有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；

　　有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

　　★★（三）民主管理

　　1．发展基层民主的重要性

　　发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。

　　2．基层民主自治的形式：农村村民自治和城市居民自治

　　3．实行基层民主管理的意义：有利于扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。

　　★★（四）民主监督

　　1．公民监督权的内容：

　　公民的监督权是公民有监督一切国家机关及其工作人员的权利，它包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。

　　2.公民行使监督权的合法渠道：（注：每种渠道的意义）

　　⑴通过信访举报制度行使监督权。

　　⑵通过人大代表联系群众制度实行民主监督。

　　⑶通过舆论监督制度行使监督权。

　　⑷其他方式：监督听证会、民主评议会、网上评议政府等。

　　3.实行民主监督的意义：

　　①有利于改进国家机关及其工作人员的工作；

　　②有利于维护国家利益和公民的合法权益；

　　③有利于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

　　4．公民怎样行使监督权：

　　公民行使监督权时，坚持权利与义务相统一。一方面，为了国家和人民的利益，敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。另一方面，必须采取合法形式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。

　　（五）有序的政治参与

　　1、为什么要有序的参与政治生活？

　　2、有序与无序的区别（1）是否遵循法律、法规（2）是否依法行使政治权利，履行政治义务（3）是否正确处理权利和义务。

　　★★第三课：我国政府是人民的政府

　　1、我国政府的性质：

　　我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

　　2、我国政府的宗旨与基本原则。

　　为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。

　　坚持为人民服务的工作态度。树立求真务实的工作作风。坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

　　3、我国政府的职能

　　⑴保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

　　保卫国家的独立与主权；保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾，打击违法犯罪，维护着社会治安和秩序。

　　⑵组织社会主义经济建设的职能。主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。

　　⑶组织社会主义文化建设的职能。

　　一方面宣扬科学理论，提高思想道德素质和科学文化素质，；另一方面，政府组织和发展教、科、文、卫、体等各项事业，努力提高国家文化软实力。

　　⑷提供社会公共服务的职能。

　　加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设；完善市场就业机制，扩大就业规模；建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；建立健全社会保障体系；控制人口增长，促进优生优育；保护公共环境，防治各种污染等。

　　4、建设服务型政府

　　我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

　　5、公民与政府的关系

　　（1）人们的社会生活受到政府的管理，又享受着政府提供的公共服务。

　　（2）我们公民要了解、相信、支持政府，寻求政府的帮助，监督政府的行为，不断提高公民意识和政治素养。

　　（3）当公民的合法权益受到侵害时，公民可以通过政府设立的热线电话、信访部门、电子政务、依法建立的行政裁决、行政复议和行政诉讼制度等求助或投诉，维护自身的合法权益。

　　第四课：我国政府受人民的监督

　　★1、我国政府依法行政的必要性

　　政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。

　　2、我国政府依法行政的重要意义？

　　①有利于保证人民群众的权利和自由；

　　②有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；

　　③有利于防止行政权利的缺失和滥用，提高行政管理水平；

　　④有利于带动全社会尊重法律，遵守法律、维护法律，促进社会主义民主法制建设。

　　★3、怎样提高政府依法行政的水平？

　　（1）依法行政的具体要求是：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。

　　（2）具体举措：

　　①加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；

　　②加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法、文明执法，不断提高执法能力和水平；

　　③深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。

　　（3）政府还要审慎行使权力，科学民主决策

　　★4、为什么要对政府权力进行制约和监督？（必要性+意义）

　　必要性：权利是把双刃剑。政府权力运用得好，可以造福人民；权力一旦被少数人滥用，就可能滋生腐败，贻害无穷。为了防止权利的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力来为人民谋利益。

　　★意义：政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。

　　①只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防治工作失误；

　　②才能防止滥用权力，防止以权谋私，权钱交易等腐败行为，保正清正廉洁；

　　③才能更好的合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；

　　④才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。

　　★5、怎样对政府权力进行制约和监督？

　　1）有效制约和监督权利的关键，是建立健全制约和监督机制，一靠民主，二靠法制。具体说：

　　①发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的选举权、知情权、参与权、监督权，使人民能够有效的监督政府权力的运行；

　　②加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。

　　2）依据宪法和法律，建立和完善全面的行政监督体系。

　　3）政府自觉接受监督，建设法治政府。

　　6、我国的行政监督体系。

　　包括人民代表大会及其常务委员会的监督，人民政协的民主监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督，司法机关的监督，政府系统内部（监察、审计等部门）的监督等多种监督形式。

　　7、政府为什么接受人民的监督？

　　（1）从根本上说，是有我国政府的性质所决定的。我们的政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者，政府的公职人员是人民的公仆，是为人民利益工作的。因此，只有自觉接受人民的监督，才能更好地执行人民的意志，捍卫人民的利益，坚持对人民负责的原则的。

　　（2）政府自觉接受监督的意义（略）

　　（3）自觉接受人民监督是法治政府的基本要求。只有自觉接受人民监督，才能依照法律规定的程序依法行政。所以说，自觉接收人民监督是推进依法行政，建设法治政府的要求。

　　8、如何接收人民监督？

　　我国政府为了方便人民群众对政府及其公职人员进行监督，建立了政府信息公开制度，增强政府工作的透明度。例如，“阳光工程”。建立政府信息公开制度，实施“阳光工程”是自觉接受人民监督的表现。

　　9、“阳光工程”意义

　　（1）一方面是规范政府及其公职人员的行政执法行为；

　　（2）另一方面，是保障人民的权益，目的是实现和维护广大人民的根本利益。开放红头文件的查阅，说明政府的群众意识、服务意识正在逐步加强。

　　（3）利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督

　　（4）利于群众维护自已的合法权益；

　　（5）利于群众维护自己的合法权益；

　　（6）利于化解社会矛盾，维护社会稳定。

　　10、政府的权威及其体现：

　　政府的权威，是指政府在管理公共事务过程中形成的得到人民认同的威望和影响力。从根本上讲，一个政府能否具有这种权威是由国家性质决定的。政府的管理是否被人民自觉的认可和服从，这是区别有权威与无权威的政府的根本标志。

　　我国政府权威的来源：政府的权威是通过政府及其公职人员的道德形象，依法行政的态度、能力和水平，履行职责的效果等树立起来的。怎样树立政府权威？

　　首先，政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。

　　其次，政府及其工作人员要经得起实践、人民、历史检验，切实实现好、维护好、发展好人民的利益。

　　最后，政府工作人员要★坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋★。

　　第五课：我国的人民代表大会制度

　　（一）人民代表大会

　　★1．全国人民代表大会

　　全国人民代表大会与其他国家机关的关系？

　　全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，在我国国家机构中居于最高地位。其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

　　全国人民代表大会的地位和职权？

　　地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关，在我国国家机构中居于最高地位。

　　职权：全国人民代表大会行使最高立法权，决定权，任免权，监督权。

　　全国人民代表大会常设机关――全国人民代表大会常务委员会（职权：国家立法权、国家决定权、国家任免权、国家监督权）

　　全国人民代表大会及全国人民代表大会常务委员会是我国的立法机关

　　2．地方各级人民代表大会

　　地位是地方各级国家权力机关。本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。

　　★3．人民代表大会与其他国家机关的关系：

　　人民代表大会是国家权力机关；国家行政机关、司法机关都由它产生，对它负责，受它监督。

　　（二）人大代表

　　人民代表的法律地位：国家权力机关的组成人员

　　高中政治必修一知识点总结 2

　　（一）发展生产满足消费

　　（1）生产决定消费（人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定）生产决定消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。

　　大力发展生产力

　　1、必要性：①大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的`根本任务和本质要求。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力。

　　2、重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。

　　公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度

　　（主导作用――国有经济而言，主体地位――整个公有制地位）

　　（1）生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础：

　　（3）公有制主体地位的主要体现：

　　①公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。

　　②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。

　　高中政治必修一知识点总结 3

　　1、 商品的含义？商品的基本属性？

　　商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）

　　2、 货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？

　　从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。

　　货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。

　　3、 货币流通规律？公式？

　　流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度-代售商品总额/货币流通速度

　　4、 我国为什么要保持人民币币值稳定？

　　保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定；

　　对人民生活安定、国民经济又好又快发展；对世界金融的稳定和经济的发展具有重要意义；

　　（补充）有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数,货币流通次数

　　5、 汇率的含义？什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？

　　汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

　　如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。压力；

　　（6）有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。

　　6、供求对价格的影响？

　　供不应求，价格升高---------卖方市场 供过于求，价格降低---------买方市场

　　7、 价格和价值的关系？

　　价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

　　8、 商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

　　9、 价值规律的内容和形式？

　　价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

　　价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

　　10、价格变动会产生哪些影响？

　　（1）对人们生活的影响：

　　①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

　　②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

　　③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。

　　（2）对生产经营的影响：

　　①调节生产 ②提高劳动生产率 ③生产适销对路的高质量产品

　　11、影响消费的因素有哪些？

　　消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。还有商品的性能、质量、外观、包装、广告等，还有社会经济发展水平、人口因素和社会变化规律等。

　　12、贷款消费的含义？条件？

　　贷款消费是指在购买住房、轿车等商品时，一次性付款可能会超出一些买主的支付能力，这些买主可以考虑预支未来收入进行消费。条件：对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费是可行的。

　　13、消费结构的含义？影响因素？变化趋势？

　　消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。影响因素是经济的发展和收入的变化，变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。

　　14、恩格尔系数的含义？变化的意义？

　　恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

　　恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

　　15、影响人们消费行为的消费心理主要有哪些？

　　（1）从众心理引发的消费

　　（2）求异心理引发的消费

　　（3）攀比心理引发的消费

　　（4）求实心理引发的消费

　　16、怎样做一个理智的消费者？

　　（1）量入为出，适度消费

　　（2）避免盲从，理性消费

　　（3）保护环境，绿色消费

　　（4）勤俭节约，艰苦奋斗

　　17、绿色消费的含义？特征？

　　绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。特征是：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。

　　18、为什么坚持勤俭节约，艰苦奋斗？

　　勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。这种精神可以帮助我们克服物质生活上的困难，获取新的成就。实践表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业

　　艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。

　　19、生产与消费的辩证关系？

　　（1）生产决定消费。

　　①生产决定消费的对象。

　　②生产决定消费的方式。

　　③生产决定消费的质量和水平。

　　④生产为消费创造动力。

　　（2）消费反作用于生产。

　　①消费是生产的目的。

　　②消费具有导向作用。

　　③消费是生产的动力。

　　④消费为生产创造新的劳动力。

　　20、我国为什么要大力发展生产力？怎样发展？

　　为什么：

　　（1）原因：

　　①物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础

　　②由社会的主要矛盾决定，社会的本质要求 (我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生 产之间的矛盾，是社会的主要矛盾，为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力。)

　　（2） 意义：

　　①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；

　　②只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；

　　③有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

　　怎么样：

　　（1）坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；

　　（2）全面提高劳动者的素质；

　　（3）加快科技发展，推进科技进步与创新；

　　（4）通过改革，完善社会主义的各项基本制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。

　　21、公有制企业搞股份制改造有什么意义？

　　（1）可以增强公有制经济的活力；

　　（2）提高企业和资本的运行效率；

　　（3）扩大公有资本的支配范围；

　　（4）增强公有制的主体作用。

　　22、公有制的主体地位表现在哪些方面？

　　公有制主体地位主要体现在：第一，公有资产在社会总资产中占优势。

　　第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。

　　23、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？

　　我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（我国公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。）

　　24、有限责任公司和股份有限公司的区别？

　　最大的区别是能否向社会公开发行股票，募股筹资。

　　25、如何使公司不断发展壮大？

　　（1）公司要制定正确的经营战略。

　　（2）公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势.

　　（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

　　26、什么是企业的信誉和形象？为什么要树立良好的信誉和形象？怎么样树立？

　　企业的信誉和形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。

　　原因：

　　（1）企业的信誉和形象作为一种无形资产是企业所特有的，是经过长期的努力形成的。

　　（2） 它渗透在企业经营和管理的每一个环节，并随企业的发展不断延续和更新，最终通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。

　　（3） 公司是否诚信经营，关系到企业成败。

　　如何：开展正当竞争，主要依靠提高质量、改进技术、降低成本、创立名牌等取得竞争的胜利；反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为。

　　27、诚信在经济生活和个人生活中的作用？

　　（1）诚实守信，是市场经济的重要基础，是市场经济的“生命线”。倡导诚实、信用原则，有利于规范市场经济秩序，促进社会主义市场健康、快速、协调发展。

　　（2）诚信是个人“立身处世”的 准则，诚实守信，就会得到银行的支持，就会得到实惠、受到尊重。相反，失去信用，就会损害自己的形象，给自己带来诸多的不便。

　　28、为什么要高度关注就业问题？

　　（1）必然性：

　　①劳动重要。

　　②形势严峻：我国的人口总量和劳动力总量都比较大；劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；劳动力市场不完善，就业信息不畅通。

　　（2）重要性：

　　①对社会生产：是民生之本，生产出社会所需的财富

　　②对劳动者：通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产；同时，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。

　　29、如何解决就业问题？

　　（1）党和政府的就业政策：党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。

　　（2）劳动者：每个劳动者都要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯，树立正确的择业观念，靠自己的双手开拓新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。

　　①树立自主择业观 ②树立竞争就业观 ③树立职业平等观 ④树立多种方式就业观

　　30、投资方式有哪几种？怎样投资才是科学的？

　　投资方式有：

　　（1）存款储蓄：特点是灵活方便，比较安全，收益低。（商业银行主要业务是存款业务、贷款业务和结算业务。）

　　（2）购买股票：高风险、高收益

　　（3）购买债券：稳健的投资

　　（4）购买商业保险：规避风险的投资

　　（5）直接投资等。

　　注意：

　　（1）要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。

　　（2）要注意投资的多样化，不应只局限在银行储蓄上，我国金融市场的不断完善给我们带来了跟多的投资机会。

　　（3）投资要根据自己的经济实力量力而行。

　　（4）投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做到利国利民，不违反国家法律、政策。

　　31、我国初级阶段的分配制度是什么？

　　我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

　　（按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。它的基本内容和要求是：在公有制经济中，对社会总产品做了各种必要的扣除后，以劳动者向社会提供的劳动为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。）（多种分配方式是指按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术和管理等。）

　　32、效率和公平的辩证关系是什么？怎样实现二者的统一（如何贯彻“效率优先、兼顾公平”）？

　　效率和公平是对立统一的关系。第一，两者有一致性.一方面,效率是公平的物质前提，另一方面,公平是提

　　高经济效率的保证。第二，两者又是一对矛盾。提高效率必然牺牲一些公平或保证公平必须放弃一些效率。

　　如何：

　　①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕。

　　②既要反对平均主义，又要防止收入差距过分悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

　　③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系，国家要对收入差距进行调节，保障低收入者的基本生活。

　　33、财政收入的来源？影响因素有哪些？

　　财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。其中，税收是财政收入的主要来源。

　　影响财政收入的因素很多，其中主要是经济发展水平和分配政策。

　　34、财政的巨大作用有哪些？

　　（1）集中力量办大事：

　　①促进基础设施建设，优化资源配置。

　　②调控经济平稳进行。

　　③促进经济社会持续协调发展 。

　　（2）人民生活有保障：

　　①财政是巩固国家政权的物质保证。

　　②财政是建立和完善社会公共服务体系的物质保证。

　　③财政是实现收入公平分配、健全社会保障体系、改善人民生活提供物质保障。

　　35、税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。

　　个人所得税，是国家对个人所得征收的一种税。特点是高收入者多纳税，低收入者少纳税。个人所得税是国家财政收入的主要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。

　　36、为什么要依法纳税？怎样做到？

　　（1）原因：

　　①税收的性质：取之于民，用之于民。

　　②国家：在我国，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是―致的。国家的兴旺发达，繁荣富强与每个公民息息相关；而国家职能的实现，必须以社会各界缴纳的税收为物质基础。

　　③个人：根据权利与义务相统一的原理，公民在享有国家提供服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。因此，在我国依法纳税是公民的基本义务。

　　（2）要求：

　　①个人：增强纳税人的权利与义务意识，自觉依法诚信纳税，积极行使纳税人权利。公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

　　②国家：完善税收和财政制度；加大稽查处罚力度，严惩违反税法的行为；规范税收征收管理，堵塞漏洞；加强税收宣传，教育人们要自觉依法纳税。

　　37、违反税法的行为有哪些？（偷税、欠税、骗税、抗税）

　　38、为什么要建立社会信用制度？怎么样建立？

　　（1）原因：重要性：诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。

　　必要性：诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。

　　（2）要求：

　　①国家：形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。要切

　　实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

　　②经济活动者：对生产者的要求，提高自身素质，提高职业道德水平，自觉规范自己的经营行为；对消费者的要求，增强维权意识，依法维护自己的合法权益，遵守社会公德。

　　③社会：充分发挥社会舆论监督作用。

　　④公民：规范行为规则。

　　高中政治必修一知识点总结 4

　　1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。

　　2、商品的基本属性――使用价值和价值

　　(1)使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。

　　(注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。)

　　(2)商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。

　　(注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动)

　　(3)商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时

　　兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。

　　(二)货币的本质。

　　1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物;

　　2、货币的含义和本质：

　　(1)含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。

　　(2)货币的本质是：一般等价物。

　　(一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当当商品交换媒介的商品。)了解

　　3、货币的职能

　　(1)两个基本职能――价值尺度与流通手段

　　A、价值尺度职能

　　(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。

　　(原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。)

　　(2)价格与价值的关系：

　　所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。

　　(3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的.货币，不需要现实货币。

　　B、流通手段：

　　(1)含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。

　　(2)要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。

　　(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。

　　(2)货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

　　4、流通中所需要的货币量的计算公式。

　　流通中所需要的货币量=商品的价格总额(即待售商品的数量×价格水平)/货币流通速度

　　(这表明:流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。)

　　5、纸币的产生和发展：

　　(1)纸币是随着商品交换的发展而产生的。

　　(2)纸币的含义：它必须由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

　　(注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的。二是国家强制使用的。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。)

　　6、通货膨胀和通货紧缩

　　(1)纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。

　　(2)通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起物价上涨，影响人民的生活或社会经济秩序。

　　(注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、总需求太大等。)

　　(3)通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为物价全面、持续的下跌的经济现象。通常伴随着经济衰退。

　　二、信用工具和外汇

　　(一)信用工具：

　　1、结算的方式：

　　(1)现金结算

　　(2)转账结算。

　　2、常用信用工具：

　　(1)信用卡：

　　A、含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

　　B、优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

　　C、其中银行信用卡是指商业银行对信贷状况良好的客户发行的一种信用凭证。

　　(2)支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。支票主要分为转帐支票和现金支票两种。

　　(二)外汇和汇率：

　　1、外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

　　2、汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

　　判断汇率升高和跌落的标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，外币升值，人民币汇率下降，人民币贬值;反之，亦然。

　　3、汇率变化对经济的影响：(即：货币升值和贬值的利弊分析)

　　(1)本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：

　　A出口减少，进口增加;

　　B外资投资成本增加;

　　C导致国内生产下降、失业增加;

　　D本国外汇储备贬值，但有利于偿还外债;E有利于本国企业走出去

　　(2)本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：

　　A出口增加，进口减少;

　　B外资投资成本降低;

　　C增强本国产品的国际竞争力，

　　D本国消费相对便宜，外国游客增加。

　　4、保持人民币币值基本稳定的含义及意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，对国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

　　三、树立正确的金钱观

　　1、从产生看：货币是商品交换长期发展的产物;

　　2、从本质看：货币是固定的充当一般等价物的商品;

　　从职能看：货币具有价值尺度、流通手段两个基本职能;

　　从重要性看：在一定意义上，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，任然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。

　　树立正确的金钱观：

　　(1)货币的本质是一般等价物，一定意义上是财富的象征;

　　(2)对金钱要取之有道，要通过正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。

　　(3)用之有益，要把钱用到有利于国家，有利于社会，有利于他人的地方。

　　(4)用之有度。花钱要有所节制，要分轻重缓急。

　　高中政治必修一知识点总结 5

　　（一）影响价格的因素：

　　1、影响价格的因素：

　　①影响价格的因素：

　　2、供求影响价格。

　　①供不应求，价格升高。

　　A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。

　　B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。

　　②供过于求，价格降低。

　　A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。

　　B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。

　　3、价值决定价格：

　　（1）价格与价值的关系。

　　①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

　　B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。

　　（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。

　　①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。

　　A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。

　　B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。

　　②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。

　　（3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

　　劳动生产率：劳动者的生产效率。劳率’↑生产品量↑劳时’↑

　　②社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现，社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起。

　　③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但可改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值总量。

　　劳动时间、劳动生产率、商品价值量关系图

　　4、价值规律的内容和表现形式。

　　①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

　　②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。

　　③作用：调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（使资源在社会各部门之间实现优化配置）刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（使企业内部实现优化配置）导致商品生产的优胜劣汰。（使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置）

高中政治经济生活知识点总结优选【五】篇（扩展4）

——初中政治必背知识点3篇

初中政治必背知识点1

　　1、集体和个体的关系

　　① 集体的存在离不开个体

　　②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量

　　2、集体利益与个人利益的关系

　　集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

　　3、关爱集体人人有责

　　4、如何关爱集体？

　　关爱集体的表现：

　　①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。

　　②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。

　　⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

　　承担对社会的责任

　　1、国家兴亡 匹夫有责

　　作为公民，做好本职工作的同时，承担起关爱社会的责任。

　　（1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。

　　（2）国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。

　　（3）我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。

　　2、积极参加社会公益活动

　　三、做一个负责任的公民

　　1、（1）慎重许诺、坚决履行诺言。

　　（2）承认错误并承担错误所造成的后果

　　2、自觉承担责任

　　自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。自觉承担责任就要学会反思自己的责任

初中政治必背知识点2

　　1、青春期心理矛盾

　　(1)青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。

　　(2)学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾，促进自身成长。

　　2、情绪

　　(1)人的情绪是复杂多样的。

　　(2)情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。

　　(3)学会调节和控制情绪，保持乐观心态。

　　3、挫折

　　(1)人生难免有挫折。

　　(2)挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理;另一方面有利于磨练意志，增长才干和智慧。

　　(3)学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。

　　4、自强不息、自尊

　　(1)自强是进取的动力，是我们走向成功的阶梯;自强不息是我们的民族精神;青少年要自强。

　　(2)自尊和尊重别人是获得尊重的前提：一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 (3)我们要做到尊重别人，我们要做到自尊。

　　5、正确认识自己

　　(1)要正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。

　　(2)全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。

　　(3)发展地认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。

　　6、与父母交往

　　(1)要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统;孝敬父母是子女对父母应

　　尽的道德义务和法律义务;孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。

　　(2)父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母。要正确对待父母的关爱和教育。

　　7、逆反心理

　　(1)在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。

　　(2)我们应该与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。

　　8、老师的表扬和批评

　　(1)老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。批评和表扬都是我们人生的财富。

　　(2)要正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。要尊重老师，促进自己的成长。

初中政治必背知识点3

　　1、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？

　　(1)学习可以提高品德修养。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。(2)学习可以增长才干。学习是丰富知识，增长才干的主要途径。(3)学习才能适应社会发展的要求。我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。

　　2、为什么说受教育既是权利，又是义务？

　　我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。(1)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。(2)教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。

　　3、如何贯彻“终身学习”（珍惜受教育权）？

　　(1)珍惜受教育权利，履行受教育义务。(2)坚持使自己受到法律规定年限的教育。(3)努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。(4)争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

　　4、怎样学会学习？

　　(1)转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。(2)选择适当的学习方式。①掌握行之有效的学习方法。②学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。(3)养成良好的学习习惯。勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。

高中政治经济生活知识点总结优选【五】篇（扩展5）

——高一政治必修一知识点总结 (菁华6篇)

高一政治必修一知识点总结1

　　当代世界市场和我国的对外贸易

　　1.当代世界市场的特点

　　商品结构的复杂化。区域集团化趋势的加强。跨国公司的迅速发展。国际贸易方式的多样化。市场竞争的激烈化。

　　2.主要世界经济组织

　　(1)世界贸易组织：①基本含义：(WTO)，是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织，是联合国的专门机构之一。②作用：世界贸易组织作为专门协调国际贸易关系的国际经济组织，大大幅度降低世界各地进口关税水平，促进了国际贸易的发展。这是世界贸易组织的主要作用;它规定了国际贸易中的各项基本原则。如非歧视原则等，在一定程度上促进了国际贸易的有秩序进行;世界贸易组织实施了一些有利于发展*家的条款，使发展*家得到进一步发展。

　　(2)国际货币基金组织和世界银行都是第二次世界大战后建立的全球性的重要的国际金融组织，它们都是联合国的专门机构。在国际经济中发挥着重要作用：第一、指导成员国摆脱国际收支困境。第二、在一定程度上也促进了发展*家的经济发展。

　　3.外汇和汇率

　　(1)外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价或汇市，是两国货币之间的兑换比率。(我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。如果100单位外币可以兑换成更多的人民币，则外汇汇率升高;反之，则外汇汇率跌落。)

　　(2)本币贬值有利于本国的出口，减少进口;如果贬值趋势不断发展，会引起资金外流。

　　(3)本国货币升值能提高货币的信誉和国家的经济地位，有利于偿还外债。但会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响;使国家对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业增加，国内矛盾加剧。

　　(4)**关于人民币汇率问题的态度：保持人民币汇率基本稳定，不仅有利于*经济和金融持续稳定发展，而且有利于周边国家和地区的经济和金融稳定发展，从根本上说，也有利于世界经济和金融的稳定发展。

　　4.为什么我国社会主义市场经济必须面向世界，扩大开放

　　我国实行对外开放，发展对外经济关系，是生产社会化特别是经济国际化的客观要求;是发展社会主义市场经济的内在要求;是我国实现社会主义现代化的必要条件，是被世界各国和我国社会主义建设的实践所证明了的，是我国的一项长期的基本的国策。

　　5.对外贸易的基本形式：对外商品贸易、劳务贸易和技术贸易

　　6.进口和出口的关系：

　　(1)出口是对外贸易的基础：外汇收入的主要来源;制约着利用外资的规模;提高生产技术水平;增加就业→发展对外贸易首先要努力扩大出口，增加外汇收入。进口是对外贸易的重要方面，往往还能带动出口

　　(2)数量：贸易差额

　　①顺差(出超)：在对外贸易收支上处于有利地位，在世界市场的商品竞争中处于优势

　　②逆差(入超)：在对外贸易收支上处于不利地位，在世界市场的商品竞争中处于劣势

　　(3)结构

　　①从进口角度看：如果进口商品多属机器设备，可以减轻国内这些产品的短缺程度，可以提高国内生产率，扩大生产能力;如果进口商品多属消费品，特别是高档奢侈品，不仅不能促进国内经济增长，反而耗费大量外汇，助长国内不正常的消费欲望和水平。

　　②从出口角度看：如果过多增加原材料和初级产品出口，对国内其他产业推动力小，会失去国内深加工的机会;如果增加汽车出口，会引起汽车工业的投资和收入增加，由于产业间的连锁关系，会带动机械、钢铁、橡胶等产业的投资和收入增加。

　　7.关税的作用：征收关税是一种增加国家财政收入的措施，同时还起着对一国进出口贸易的调节作用。

　　8.对外贸易在国民经济发展中的作用

　　(1)我国对外贸易的主要方式：①对等贸易;②展卖;③来料加工贸易;④来件加工贸易;⑤来样加工贸易;⑥补偿贸易。

　　(2)作用：①可以互通有无，调剂余缺，实现资源的优化配置。②可以节约社会劳动，取得较好的经济效益。③可以吸收和引进当代世界先进的科学技术成果，增强本国的经济实力。④可以促进国内企业不断更新技术，提高劳动生产率和产品国际化水平。

　　9.坚持独立自主自力更生和平等互利的原则

　　(1)独立自主、自力更生原则

　　①意义：立足点：自主掌握本国经济命脉，实现经济独立，保障政治独立;真正实现社会主义现代化;在发展对外经济关系中维护国家的根本利益，保护国家的经济安全。

　　②独立自主、自力更生与发展对外经济关系的关系：相互联系，相互促进

　　A、自力更生是发展对外经济关系的前提和基础。

　　B、发展对外经济关系是增强自力更生能力的重要途径。

　　(2)平等互利原则：地位平等，权利相同;贸易协定和合同以协商和谈判签订

　　(3)发展对外贸易与保护民族工业的关系：相辅相成，不能分割，不能对立

　　①贸易自由与保护民族工业并不矛盾。贸易自由并不意味着进口失控，特别是一些基础产业和新兴产业与国外存在较大差距时，更要对进口严格控制，以保护国内工业的正常发展。

　　②倾销是国际贸易中的一种不公平竞争手段，其危害具有隐蔽性。我国应该采取反倾销措施，运用法律武器，维护我国的权益，保护民族工业。

　　③在经济全球化和开放条件下对民族经济的保护，单纯的行政保护已难以为继，主要应依靠改革、竞争和自身的加速发展，同时争取利用可能的保护措施。保护的目的，也不是使民族经济和民族工业免受外资和外国产品的竞争，而是使竞争合理化。

　　④必须正确理解国家经济*和经济安全的问题，不参与经济全球化、闭关自守，结果只能是远远落后于加速发展的世界经济，与别国的差距越拉越大，这实际是对经济*和经济安全最根本的威胁和损害。当然，在防范金融风险、避免产业损害和开放步骤的政策设计等方面，我们也要十分注意维护国家经济安全。

高一政治必修一知识点总结2

　　一、影响价格的因素

　　1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来实现的。

　　2、供求影响价格

　　①供不应求，价格升高——卖方市场(卖方起主导作用，处于有利地位)

　　②供过于求，价格降低——买方市场(买方起主导作用，处于有利地位)

　　3、价值决定价格

　　①价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现(一般情况下，商品价值量与价格成正比)

　　②商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位;个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。

　　③社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

　　④商品价值量与社会劳动生产率成反比。

　　4、价值规律

　　①基本内容：商品的.价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

　　②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

　　二、价格变动的影响

　　1、对人民生活的影响：①一般说来，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。

　　②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。

　　③在替代品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的购买，转而消费另一种商品，导致另一种商品的需求量增加;反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的购买，导致另一种商品的需求量减少(即替代品的价格变动对双方的影响是反向的)

　　④在互补品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少;反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加(即互补品的价格变动对双方的影响是同向的)

　　2、对生产经营的影响：调节生产，提高劳动生产率(个别劳动生产率)，生产适销对路的高质量产品。

高一政治必修一知识点总结3

　　第一课：生活在人民当家作主的国家

　　★★（一）我国的国家性质——人民民主*的社会主义国家

　　★1.人民民主*的特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行*。

　　★2.人民民主*的本质：人民当家作主。

　　★3.人民民主的特点：

　　（1）人民民主的广泛性：人民享有广泛的民*利；民主主体的广泛性。

　　(2)人民民主的真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

　　4.为什么要坚持人民民主*

　　（1）四项基本原则是立国之本，是我国国家生存发展的政治基石。坚持人民民主*作为四项基本原则之一，已被写入我国宪法。

　　★（2）坚持人民民主*是社会主义现代化建设的政治保证。

　　①只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。

　　②只有坚持国家的*职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。

　　5.怎样坚持人民民主*？（略P7）

　　6．我国*关于人权问题的观点：（1）生存权、发展权是根本和重要的人权。（2）保护和促进人权，必须从保障人民的生存权、发展权这个环节入手；（3）实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步；（4）国家*是一国人民充分享受人权的前提和保障。

　　★★（二）公民的政治权利与义务

　　1．我国公民的政治权利和自由：选举权和被选举权；政治自由；监督权。

　　2.我国公民必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结。遵守宪法和法律。维护*、荣誉和利益。服兵役和参加民兵组织。

　　★★3.我国公民参与政治生活的基本原则：1）坚持公民在法律面前一律平等原则；2）坚持权利与义务统一的原则；3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

　　4．坚持公民在法律面前一律平等原则。

　　公民平等的享受权利，平等的履行义务，平等的适用法律。

　　①任何公民都平等的享有宪法、法律规定的权利，同时必须平等的履行宪法、法律规定的义务。②任何公民的合法权利都受到保护。

　　③任何公民的违法犯罪行为都要受到法律的制裁。

　　★5．坚持权利与义务统一的原则。

　　（1）是什么？

　　在我国公民的权利和义务是统一的，二者不可分离。

　　权力和义务在法律关系上是相对应而存在的，权利和义务都是实现人民利益的手段和途径公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体，权力的实现需要义务的履行；义务的履行确保权利的实现。

　　（2）怎样坚持？

　　①要树立权利意识，珍惜公民权利。既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利。②要树立义务意识，自觉履行公民义务。

　　★6．坚持个人利益与国家利益相结合的原则

　　⑴为什么？

　　在我国，国家与公民个人的利益在根本上一致的。

　　⑵怎样坚持？

　　国家尊重和保障公民个人的合法权益。公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益，是公民爱国的表现。

★★第二课：我国公民的政治参与

　　（一）民主选举

　　1．四种选举方式比较

　　2．影响选举方式、选举制度的因素

　　3．我国的选举制度及其影响因素

　　4．公民应珍惜自己的选举权

　　⑴为什么选民要珍惜自己的选举权利？

　　①选民参与民主选举的素养，即参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。

　　②是否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

　　③怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。

　　⑵选民应怎样行使选举权？

　　①要不断提高自己参与民主选举的素养，端正参加选举的态度，出于公心，以人民利益为重，选出切实能代表人民利益的人。

　　②要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权。

　　③要不断提高政治参与能力，在周全考虑、理性判断基础上，郑重投出自己的一票

　　★★（二）民主决策

　　1、公民直接参与民主决策的方式：（1）通过社情民意反映制度参与民主决策。（2）通过专家咨询制度参与民主决策。（3）通过重大事项社会公示制度参与民主决策。（4）通过社会听证制度参与民主决策。（注：每种方式的重要性或意义）

　　2．公民直接参与民主决策的重大意义？

　　公民通过各种渠道、采用不同方式直接参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节。有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；

　　有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；

　　有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；

　　有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

　　★★（三）民主管理

　　1．发展基层民主的重要性

　　发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民*利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民*利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。

　　2．基层民主自治的形式：农村村民自治和城市居民自治

　　3．实行基层民主管理的意义：有利于扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。

　　★★（四）民主监督

　　1．公民监督权的内容：

　　公民的监督权是公民有监督一切国家机关及其工作人员的权利，它包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。

　　2.公民行使监督权的合法渠道：（注：每种渠道的意义）

　　⑴通过*举报制度行使监督权。

　　⑵通过*联系群众制度实行民主监督。

　　⑶通过舆论监督制度行使监督权。

　　⑷其他方式：监督听证会、民主评议会、网上评议*等。

　　3.实行民主监督的意义：

　　①有利于改进国家机关及其工作人员的工作；

　　②有利于维护国家利益和公民的合法权益；

　　③有利于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

　　4．公民怎样行使监督权：

　　公民行使监督权时，坚持权利与义务相统一。一方面，为了国家和人民的利益，敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。另一方面，必须采取合法形式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。

　　（五）有序的政治参与

　　1、为什么要有序的参与政治生活？

　　2、有序与无序的区别（1）是否遵循法律、法规（2）是否依法行使政治权利，履行政治义务（3）是否正确处理权利和义务。

　　★★第三课：我国*是人民的*

　　1、我国*的性质：

　　我国*是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

　　2、我国*的宗旨与基本原则。

　　为人民服务是*的宗旨，对人民负责是*工作的基本原则。

　　坚持为人民服务的工作态度。树立求真务实的工作作风。坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

　　3、我国*的职能

　　⑴保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

　　保卫国家的独立与*；保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾，打击违法犯罪，维护着社会治安和秩序。

　　⑵组织社会主义经济建设的职能。主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。

　　⑶组织社会主义文化建设的职能。

　　一方面宣扬科学理论，提高思想道德素质和科学文化素质，；另一方面，*组织和发展教、科、文、卫、体等各项事业，努力提高国家文化软实力。

　　⑷提供社会公共服务的职能。

　　加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设；完善市场就业机制，扩大就业规模；建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；建立健全社会保障体系；控制人口增长，促进优生优育；保护公共环境，防治各种污染等。

　　4、建设服务型*

　　我国正在建设服务型*，其根本目的是进一步提高*为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

　　5、公民与*的关系

　　（1）人们的社会生活受到*的管理，又享受着*提供的公共服务。

　　（2）我们公民要了解、相信、支持*，寻求*的帮助，监督*的行为，不断提高公民意识和政治素养。

　　（3）当公民的合法权益受到侵害时，公民可以通过*设立的热线电话、*部门、电子政务、依法建立的行政裁决、行政复议和行政诉讼制度等求助或投诉，维护自身的合法权益。

　　第四课：我国*受人民的监督

　　★1、我国*依法行政的必要性

　　*依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。

　　2、我国*依法行政的重要意义？

　　①有利于保证人民群众的权利和自由；②有利于加强廉政建设，保证*及其公职人员不变质，增强*的权威；③有利于防止行*利的缺失和滥用，提高行政管理水平；④有利于带动全社会尊重法律，遵守法律、维护法律，促进社会主义民主法制建设。

　　★3、怎样提高*依法行政的水平？

　　（1）依法行政的具体要求是：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。

　　（2）具体举措：①加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；②加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法、文明执法，不断提高执法能力和水平；③深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。

　　（3）*还要审慎行使权力，科学民主决策

　　★4、为什么要对*权力进行制约和监督？（必要性+意义）

　　必要性：权利是把双刃剑。*权力运用得好，可以造福人民；权力一旦被少数人滥用，就可能滋生腐败，贻害无穷。为了防止权利的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力来为人民谋利益。

　　★意义：*接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。

　　①只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防治工作失误；②才能防止滥用权力，防止以权谋私，权钱交易等腐败行为，保正清正廉洁；③才能更好的合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；④才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的*。★5、怎样对*权力进行制约和监督？

　　1）有效制约和监督权利的关键，是建立健全制约和监督机制，一靠民主，二靠法制。具体说，①发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的选举权、知情权、参与权、监督权，使人民能够有效的监督*权力的运行；②加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。

　　2）依据宪法和法律，建立和完善全面的行政监督体系。

　　3）*自觉接受监督，建设法治*。

　　6、我国的行政监督体系。

　　包括*大会及其常务委员会的监督，人民*的民主监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督，司法机关的监督，*系统内部（监察、审计等部门）的监督等多种监督形式。

　　7、*为什么接受人民的监督？

　　（1）从根本上说，是有我国*的性质所决定的。我们的*是人民的*，是国家权力机关的执行机关，是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者，*的公职人员是人民的公仆，是为人民利益工作的。因此，只有自觉接受人民的监督，才能更好地执行人民的意志，捍卫人民的利益，坚持对人民负责的原则的。

　　（2）*自觉接受监督的意义（略）

　　（3）自觉接受人民监督是法治*的基本要求。只有自觉接受人民监督，才能依照法律规定的程序依法行政。所以说，自觉接收人民监督是推进依法行政，建设法治*的要求。

　　8、如何接收人民监督？

　　我国*为了方便人民群众对*及其公职人员进行监督，建立了*信息公开制度，增强*工作的透明度。例如，“阳光工程”。建立*信息公开制度，实施“阳光工程”是自觉接受人民监督的表现。

　　9、“阳光工程”意义

　　（1）一方面是规范*及其公职人员的行政执法行为；（2）另一方面，是保障人民的权益，目的是实现和维护广大人民的根本利益。开放红头文件的查阅，说明*的群众意识、服务意识正在逐步加强。（3）利于增强*工作的透明度，便于群众加强对*工作的监督（4）利于群众维护自已的合法权益；（5）利于群众维护自己的合法权益；（6）利于化解社会矛盾，维护社会稳定。

　　10、*的权威及其体现：

　　*的权威，是指*在管理公共事务过程中形成的得到人民认同的威望和影响力。从根本上讲，一个*能否具有这种权威是由国家性质决定的。*的管理是否被人民自觉的认可和服从，这是区别有权威与无权威的*的根本标志。

　　我国*权威的来源：*的权威是通过*及其公职人员的道德形象，依法行政的态度、能力和水平，履行职责的效果等树立起来的。怎样树立*权威？

　　首先，*及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。

　　其次，*及其工作人员要经得起实践、人民、历史检验，切实实现好、维护好、发展好人民的利益。

　　最后，*工作人员要★坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋★。

　　第五课：我国的*大会制度

　　（一）*大会

　　★1．全国*大会

　　全国*大会与其他国家机关的关系？

　　全国*大会是我国最高国家权力机关，在我国国家机构中居于最高地位。其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

　　全国*大会的地位和职权？

　　地位：全国*大会是最高国家权力机关，在我国国家机构中居于最高地位。

　　职权：全国*大会行使最高立法权，决定权，任免权，监督权。

　　全国*大会常设机关——全国*大会常务委员会（职权：国家立法权、国家决定权、国家任免权、国家监督权）

　　全国*大会及全国*大会常务委员会是我国的立法机关

　　2．地方各级*大会

　　地位是地方各级国家权力机关。本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。★3．*大会与其他国家机关的关系：

　　*大会是国家权力机关；国家行政机关、司法机关都由它产生，对它负责，受它监督。

　　（二）*

　　*的法律地位：国家权力机关的组成人员

高一政治必修一知识点总结4

　　神奇的货币

　　一、揭开货币的神秘面纱

　　1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性

　　(1)价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

　　(不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。)

　　(2)使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。(商品的使用价值千差万别)。

　　(3)两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值，否则就不是商品。生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。

　　2、货币的产生与本质：

　　(1)货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。

　　(2)货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。

　　3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。

　　(1)价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

　　②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。

　　③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

　　(2)流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。

　　②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：W--G――W’

　　③需要现实中的货币。

　　(3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

　　4、金属货币与纸币：

　　(1)纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。

　　(2)纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。

　　(3)纸币与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。

　　(4)纸币的发行：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

　　(流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=W价格水平_待售W数量/G流通速度)

　　★通货膨胀与通货紧缩?

　　区别：①含义及实质不同。前者是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量，是其主要原因之一，其实质是社会总需求大于社会总供给;而后者是与之相反的一种经济现象，它表现为物价水平在较长时间内全面、持续下降，通常伴随着经济衰退的出现，其实质是社会总需求小于社会总供给。

　　②形成的原因不同。前者有四种类型，需求拉动型、成本推动型、结构型、综合型，其中纸币发行量过多属于需求拉动型。而后者则是由宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。

　　③表现不同：前者表现为纸币贬值、物价上涨、经济过热的现象;后者表现为物价持续下跌、市场疲软、经济衰退的现象。

　　④危害不同：前者会直接引起纸币贬值物价上涨，如果居民的实际收入没有增长，生活水平就会下降，购买力降低，商品销售困难，造成社会经济生活秩序混乱;后者引起物价下降，在短期内对居民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影响投资者的信心和居民的消费心理，导致市场销售不振，对经济长远发展和居民的长远利益不利。

　　⑤解决的方法不同。

　　解决通货膨胀的主要方法有：一是要大力发展生产，增加有效供给。二是要控制货币供应量和信贷规模，实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，努力增收节支等措施。

　　而要解决通货紧缩，主要靠综合运用投资、消费和出口等措施拉动经济增长，实行稳健的货币政策和积极的财政政策。对于我国这样一个发展中的大国来说，特别需要靠扩大内需的方针。?联系：①都表现为社会总需求与社会总供给不平衡。②都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。因此，必须采取有效的措施加以抑制。

　　二、信用工具和外汇

　　1、货币的发展形式：实物货币、金属货币、纸币、信用货币、电子货币

　　2、结算与信用工具：

　　(1)结算的方式一是现金结算，二是转账结算。

　　(2)结算的信用工具：信用卡、支票等

　　①信用卡：

　　A.含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

　　B.信用卡的作用：信用卡作为转账结算的一种信用工具，集存款、取款、消费、结算、查询为一体。减少了现金的使用及不便，简化了收款手续，节省了交易费用，方便购物消费，增强消费安全，为持卡人带来极大便利。(简捷、安全、方便等优点)

　　②支票：

　　A.含义：是活期存款的支付凭证，由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的一种票据。

　　B.种类：分转账支票和现金支票。转账支票适用于办理同城转账结算。

　　C.现金支票注意事项及特点：妥善保存，不得折叠;准确性，现金支票要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确;有效性，要在有效期内到指定银行支取;间接性，不能拿来直接购物，支票一般用于同城结算。

　　3、外汇和汇率：

　　(1)外汇的含义：外汇是用外币表示的.用于国际间结算的支付手段。

　　(2)汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

　　①100外币可兑换更多本币-→外汇汇率升高(本币汇率降低)-→外币升值，本币贬值—→抑制进口、刺激出口-→资本流入。反之亦然。

　　②影响汇率变动的因素有：国际收支状况、通货膨胀、利率水平、汇率政策、重大国际政治事件及信息、心理、投机等因素。

　　③决定汇率的因素：汇率是由本国货币和他国货币实际购买力之比决定的。

　　(3)保持人民币币值稳定的意义：

　　①人民币币值稳定的含义：主要是指人民币既不贬值，也不升值。即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。

　　②保持人民币币值稳定的意义：对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

　　(4)人民币升值后果

　　积极影响:

　　①有利于*进口。原材料进口依赖型厂商成本下降。

　　②国内企业对外投资能力增强。在华外商投资企业盈利增加。

　　③有利于人才出国学习和培训。*百姓国际购买力增强。

　　④外债还本付息压力减轻。*资产出卖更合算 。

　　⑤*RMB国际地位提高。

　　负面影响:

　　①人民币升值会给*的通货紧缩带来更大的压力

　　②人民币汇率升值将导致对外资吸引力的下降，减少外商对*的直接投资。给*的外贸出口造成一定的伤害

　　③人民币汇率升值会降低*企业的利润率，增大就业压力。

　　④财政赤字将由于人民币汇率的升值而增加，同时影响货币政策的稳定。

　　(5)外币不等于外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不一定能。外汇的主要职能是国际结算。外汇储备主要用于稳定汇率、偿还债务、平衡国际收支等。

　　多变的价格

　　一、影响价格的因素：

　　1、影响价格的因素：

　　①影响价格的因素：如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗。

　　②各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。2、供求影响价格。

　　①供不应求，价格升高。

　　A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。

　　B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。

　　②供过于求，价格降低。

　　A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。

　　B、表现;由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。

　　3、价值决定价格：

　　(1)价格与价值的关系。

　　①在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

　　②商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高;价值量越小，价格越低。

　　(2)商品价值量的决定因素：社会必要劳动时间决定商品价值量。

　　①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。

　　A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。

　　B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。

　　②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。

　　③社会必要劳动时间对生产者意义。

　　A、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于有利地位盈利。

　　B、个别劳动时间高于社会必要劳动时间，处于不利地位亏损。

　　C、相等不亏不赚。

　　它决定了生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间，提高个别劳动生产率。

　　(3)劳动生产率：劳动者的生产效率。社会劳率↑单位时间产品数量↑劳动时间↓

　　①社会劳动生产率与社会必要劳动时间、单位商品价值量关系：商品价值量社会必要劳动时间决定，社会必要劳动时间由社会劳动生产率决定。商品的价值量与社会劳动生产率成反比，社会劳动生产率提高意味着社会必要劳动时间减少。在价值总量不变的情况下，单位商品价值量就会减少，所以单位商品价值量与个别劳动生产率无关。

　　②社会劳动生产率与商品价值总量的关系：(?h/个×个数=价值总量)(单商品价值量×使用价值总量=价值总量)同一劳动在同一时间，无论社会劳动生产率如何变化，商品的价值总量不变。

　　③个别劳动生产率与商品价值总量的关系：个别劳动生产率提高，一个商品生产者所创造的商品的价值总量增加了。

　　4、价值规律的内容和表现形式。

　　①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

　　②表现形式：

　　A.受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。

　　B.供求与价格相互影响，相互制约。(为什么价格不会无限制上升或下降)

　　C.等价交换：价格与价值相符的交换。等价交换存在于商品交换的平均数中，不存在于每一个个别场合。

　　③作用：

　　A.调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配(原因：供求与价格相互影响相互制约。结果：使资源在社会各部门之间实现优化配置)

　　B.刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率(原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使企业内部实现优化配置)

　　C.导致商品生产的优胜劣汰。(原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置)

　　二、价格变动的影响

　　1、对人们生活的影响

　　(1)价格的变动会影响人们的购买能力从而影响商品消费量。某种商品价格上升人们会减少对它的购买，下降会增加对它的购买。

　　(2)商品价格变动引起该商品需求量的反方向变化。――需求法则

　　(3)不同商品需求量对商品价格变动的反应程度是不同的。

　　价格变动对粮食、食盐等生活必需品需求量的影响较小。对电视、手机等高档耐用品需求量的影响较大。

　　(4)消费者对既定商品的需求，还要受相关商品价格变动的影响。

　　①替代品的价格变动对商品需求量的影响。

　　第一，如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。

　　第二，在互为替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求，同时为了满足自身的需要转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求量增加。反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求，导致对另一种商品需求量减少。

　　②互补品的价格变动对商品需求量的影响。

　　第一，如果两种商品共同满足人们的一种需要，这两种商品就是互补商品。

　　第二，在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，同时也使另一种商品的需求量减少;反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之增加。

　　2、对生产经营的影响

　　(1)调节生产。当某种商品供过于求时，价格下降，生产者获利减少因而压缩生产规模;当供不应求是，价格上涨，获利增加因而扩大生产规模。

　　(2)提高劳动生产率。对企业来讲，只有提高自身的劳动生产率，才能缩短生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，在价格竞争乃至生存竞争中更具优势，所以，企业应该主动提高劳动生产率。

　　(3)生产适销对路的高质量产品。在市场经济中，哪个生产者能够提供质量好的或者其他企业无法生产的市场需要的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。这就要求也促使生产者适应市场变化进行生产，做到“人无我有，人有我优，人优我转”。

　　多彩的消费

　　一、消费及其类型

　　1、影响消费的因素：

　　(1)居民的收入：这是影响消费的最主要因素之一。

　　①收入与消费的关系：收入是消费的基础和前提。一般来说收入与消费成正比。

　　②值得特别注意的是：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。

　　③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的联系，人们的收入差距过大，总体消费水平会降低;反之，缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。

　　(2)商品价格的高低，这是影响消费的又一最主要因素之一。

　　①价格高低通过影响人们的消费选择来影响人们的消费水平。

　　②价格高低的变化与人们消费水平成反比。

　　物价的变动会影响人们的购买能力从而影响商品消费量。物价上涨，人们的购买力普遍降低，消费量下降;物价下跌，则购买力普遍提高，人们消费量提高。

　　③物价的变动引起的消费量的变动的程度是因商品种类而异的。一般说来，基本生活消费品的消费受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。

　　④各种商品比价的变动也会影响消费者的选择，替代品和互补品价格变化会影响人们的消费数量。

　　(3)另外，商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的原因，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况都能影响人们的消费活动。

　　(4)提高人民消费水平的根本途径是：发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入。此外，还需要国家宏观调控稳定物价、控制物价上涨;正确处理积累和消费关系;优化消费结构，克服不健康消费心理，树立正确消费观;控制人口增长，保护生态平衡、防治环境污染。

　　2、消费的类型：

　　(1)按照产品类型不同，可以分为有形商品消费和劳务消费。前者消费的是有形商品，如书籍、电器、水果等等;而后者消费的是服务，如家教、理发等。

　　(2)人们最常见的是钱货两清的消费，此外，贷款消费和租赁消费也越来越常见。

　　①钱货两清的消费。

　　我们消费的大部分商品是通过一手交钱、一手交货的交易方式获得的，一旦交易完成，商品的所有权和使用权即由买主自己享有。

　　②贷款消费。

　　其含义是指在购买大宗商品或服务的时候，一次性付款可能会超出买主的支付能力，买主可以考虑预支未来收入进行的消费。

　　③租赁消费。

　　第一，含义：是指有些商品由于消费者使用的次数有限，通过短期租赁的办法来获得商品在一定期限内的使用权的消费方式。

　　第二，租赁消费的原因：对于一些商品，消费者使用的次数有限，为暂时的使用而买下商品不划算。

　　第三，租赁消费的特点：商品的所有权不变，消费者获得的是商品在一定时期内的使用权。

　　第四，租赁消费的优点：便宜，避免了浪费，商品的使用价值可得到充分利用，有利于节约资源。

　　(3)按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

　　①生存资料消费，它满足人们较低层次的需求，是最基本的消费;

　　②发展资料消费，它满足人们发展的要求;

　　③享受资料消费，它满足人们享受的需求，是最高层次的消费。

　　3、消费结构

　　(1)消费结构的含义及特点

　　①消费结构的含义：人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

　　②消费结构的特点(影响消费结构的因素)：消费结构不是一成不变的，它随着经济的发展、收入的变化而变化。消费结构变化的方向遵循着由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。

　　(2)恩格尔系数

　　①恩格尔系数的含义：恩格尔系数是食品支出占家庭总支出的比重，它是反映人们消费结构、消费水平和生活水平的一个系数。

　　②恩格尔系数大小与消费结构变化的关系：

　　恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭总支出中所占的比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次、消费质量，消费结构单一，消费水平低。恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、越优化，人们的消费水平越高，人们的生活水平越高。

　　二、树立正确的消费观

　　1、消费心理：

　　(1)消费心理复杂性的原因：由于受自然条件、社会环境、个人经历等因素的影响，人们的消费心理往往不同，使消费带有复杂性。

　　(2)消费心理复杂性的表现：

　　消费心理的表现 特点 评价

　　从众心理引发

　　的消费 仿效性、

　　重复性、

　　盲目性 有利：能够引发对某类商品或某种风格商品的追求，并形成流行趋势。商家常借此推销商品。健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业。

　　有弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利

　　态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取

　　求异心理引发

　　的消费 标新立异 有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现，促进科技的创新与发展。

　　有弊：代价大，社会不认可

　　态度：过分标新立异，不值得提倡

　　攀比心理引发

　　的消费 夸耀性

　　盲目性 有弊：不实用，对个人生活不利

　　态度：不健康的心理，不值得提倡

　　求实心理引发

　　的消费 符合实际

　　讲求实惠 有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利

　　态度：值得提倡

　　2、消费行为：做理智的消费者，一定要践行一些正确的消费原则：

　　(1)量入为出，适度消费。

　　①所谓适度消费，包括不滞后消费和不超前消费两层意思。

　　②量入为出，使消费与自己的经济承受能力相适应，合理进行消费。

　　③坚持适度原则，提倡勤俭节约精神。

　　(2)避免盲从，理性消费。

　　消费要有主见，要保持冷静头脑，避免跟风随大流，尽量避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向，使物质消费和精神消费协调发展。

　　(3)保护环境，绿色消费。

　　①体现新的发展观要求，要正确处理人与自然关系，和谐发展。其核心是可持续消费。

　　②绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。

　　③为什么要提倡绿色消费?

　　面对严峻的资源短缺和环境污染，我们应该树立生态文明观念，保持人与自然环境之间的和谐。绿色消费理念不仅有利于个人的生命健康，也有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展。绿色消费作为一种科学、健康、合理的消费观念正在为人们所认同和接受。

　　④绿色消费体现、要求，即5R节约资源，减少污染(Reduce);绿色生活，环保选购(Reevaluate);重复使用，多次利用(Reuse);分类回收，循环再生(Recycle);保护自然，万物共存(Rescue)。

　　(4)勤俭节约，艰苦奋斗。

　　①以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。

　　②资源具有稀缺性，我国是一个人口大国，应该戒奢以俭。

　　③一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强;一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。实践证明，认为勤俭节约，艰苦奋斗作风已过时的观点是非常错误的和有害的。

高一政治必修一知识点总结5

　　意识是客观事物在人脑中的反映

　　1.从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。

　　人是自然界长期进化的产物，有了人才有了意识，意识是自然界长期发展的产物。而人的产生，劳动起了很重要的作用，没有社会性的劳动，古猿就进化不成人，也就不会有人的意识。因此，意识是社会的直接产物。

　　我们要明确一点，人的大脑是产生意识的重要前提，但并不是有了人脑就一定会产生意识。因为意识的内容不是来源于人脑，而是来源于人脑反映的客观实在。人生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践作用于人脑时，人脑才会形成对客观存在的反映，这才有了意识。所以，意识的根源在于客观存在。

　　2.从意识的本质来看，意识是客观存在在人脑中的反映。

　　意识是人脑的特有机能。

　　正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。

　　人们如实地反映客观事物本来面目的意识，我们称之为正确的思想意识。反之歪曲地反映客观事物本来面目的意识，就称之为错误的思想意识，宗教是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映。这二者的区别不在于对客观事物是否作出了反映，而在于对客观事物作出了不同性质的反映。

高一政治必修一知识点总结6

　　1、影响价格的因素如气候、时间、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响，但这些因素对价格的影响都是通过改变该商品的供求关系来实现的。

　　2、买方市场和卖方市场

　　当供不应求时，商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现“物以稀为贵”的现象。这就是卖方市场。

　　当供过于求时，商品过剩，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现“货多不值钱”的现象。这说是买方市场。

　　供求影响价格

　　(1)供不应求——抢购——价格上涨——形成卖方市场(卖者起主导作用的一种市场类型)

　　(2)供过于求——滞销——价格下跌——形成买方市场(买者起主导作用的一种市场类型)

　　3、价值决定价格

　　价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

　　在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越低。

　　4、商品的价值量由社会必要劳动时间决定，不由个别劳动时间决定。

　　(1)社会必要劳动时间：指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的时间。

　　(2)社会必要劳动时间对于每个商品生产者来说，具有十分重要的意义。用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位;高于社会必要劳动时间的，则处于不利的地位。

　　赚钱：个别劳动时间小于社会必要劳动时间。

　　赔钱：个别劳动时间大于社会必要劳动时。

高中政治经济生活知识点总结优选【五】篇（扩展6）

——高中生物必修二知识点总结优选【五】份

　　高中生物必修二知识点总结 1

　　细胞增殖

　　(1)细胞周期：指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止.

　　(2)有丝分裂：

　　分裂间期的最大特点：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成

　　分裂期染色体的主要变化为：前期出现;中期清晰、排列;后期分裂;末期消失.特别注意后期由于着丝点分裂,染色体数目暂时加倍.

　　动植物细胞有丝分裂的差异：a.前期纺锤体形成方式不同;b.末期细胞质分裂方式不同.

　　(3)减数分裂：

　　对象：有性生殖的生物

　　时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞

　　特点：染色体只复制一次,细胞连续分裂两次

　　结果：新产生的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半.

　　精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化：减数第一次分裂间期染色体复制,前期同源染色体联会形成四分体(非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换),中期同源染色体排列在赤道板上,后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合;减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中,中期染色体的着丝点排列在赤道板上,后期染色体的着丝点分裂染色体单体分离.

　　有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别：(以二倍体生物为例)

　　1.细胞中没有同源染色体……减数第二次分裂

　　2.有同源染色体联会、形成四分体、排列于赤道板或相互分离……减数第一次分裂

　　3.同源染色体没有上述特殊行为……有丝分裂

　　高中生物必修二知识点总结 2

　　1、遗传学中常用概念及分析

　　（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。

　　相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。举例：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等。

　　性状分离：杂交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。

　　显性性状：在DD×dd杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。

　　隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。

　　（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。

　　杂合子：遗传因子（基因）组成不同的`个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。

　　（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。

　　自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。如：DD×DD Dd×Dd等

　　测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。如：Dd×dd

　　2、常见问题解题方法

　　1）如果后代性状分离比为显：隐=3：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）。即Dd×Dd 3D_：1dd

　　（2）若后代性状分离比为显：隐=1：1，则双亲一定是测交类型。即Dd×dd 1Dd ：1dd

　　（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即DD×DD或DD×Dd或DD×dd

　　3、分离定律的实质：减I分裂后期等位基因分离。

　　高中生物必修二知识点总结 3

　　环境因素对光合作用强度的影响

　　实验原理：

　　1、影响光合作用强度的因素有光照强度，二氧化碳浓度，温度，水分，矿质元素等等， 测光合作用强度可以通过测氧气生成速率来进行间接的测量。

　　2、利用真空渗入法排出叶片细胞间隙中的空气。并使其沉入水中，在光合作用过程中，植物吸收二氧化碳并放出氧气，产生氧气的多少与光合作用强度密切相关，由于氧气在水中溶解度很小，因此氧气会在细胞间隙中积累，从而使下沉的叶片上浮。依据叶片上浮的情况可推知叶片光合作用强度，可以用叶片上浮所需的平均时间或者一定时间内上浮的叶片数表示光合作用强度的大小。

　　细胞大小与物质运输的关系

　　一、实验原理：用琼脂块模拟细胞。琼脂块中含有酚酞，与NaOH相遇，呈紫红色，可显示物质(NaOH)在琼脂块中的扩散速度。方法：用含酚酞的琼脂块模拟细胞。2、现象：NaOH和酚酞相遇呈紫红色。

　　二、结论：琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小;NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。

　　实验方法总结

　　1、模型方法。

　　模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，模型包括物理模型、数学模型、概念模型等。⑴以事物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型，沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。⑵数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。如“J”型增长的数学模型：t年后种群数量为Nt=N0 t 。建立数学模型的步骤：①观察研究对象，提出问题。②提出合理的假设。③根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达。④通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。

　　2、调查种群密度的方法。

　　⑴样方法，适用于植物。①取样的原则：随机取样。②取样的方法：五点取样法和等距取样法。样方的大小一般以1m2的正方形为宜。③计算方法：以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。

　　⑵标志重捕法，适用于活动范围大的动物。另外，活动范围小的动物(如作物植株上的蚜虫、跳蝻)可用样方法;土壤小动物可用捕捉器取样法;趋光性昆虫可用灯光诱捕法。

　　⑶抽样检测法，适用于微生物(如酵母菌)。

　　3、同位素标记法。

　　放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。此方法用于：⑴探究分泌蛋白的合成和运输途径：核糖体 内质网 高尔基体 细胞外。⑵证明光合作用释放的氧气来自水。⑶噬菌体侵染细菌的实验。⑷DNA半保留复制实验。

　　4、孟德尔的实验方法(成功原因)：⑴正确地选用实验材料;⑵先研究一对相对性状的的遗传，再研究两对或多对性状的遗传;⑶应用统计学方法对实验结果进行分析;⑷假说—演绎法：先提出问题，然后提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的。

　　5、类比推理法。萨顿根据类比推理提出了基因位于染色体上的假说。

　　6、排除法。达尔文运用排除法研究植物表现向光性的原因。

　　高中生物必修二知识点总结 4

　　1.孟德尔通过分析 豌豆杂交实验 的结果，发现了 生物遗传 的规律。

　　2.孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做 去雄 。

　　3.一种生物的同一性状的不同表现类型，叫做 相对性状 。

　　4.孟德尔把F1显现出来的性状，叫做 显性性状 ，未显现出来的性状叫做 隐性性状 。在杂种后代中，同时出现 显性性状 和 隐性性状 的.现象叫做 性状分离 。

　　5.孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说：

　　(1)生物的性状是由 遗传因子 决定的，其中决定显现性状的为 显性遗传因子 ，用 大写字母 表示，决定隐性性状的为 隐性遗传因子 ，用 小写字母 表示。

　　(2)体细胞中的 遗传因子 是成对存在的， 遗传因子 组成相同的个体叫做 纯合子 ， 遗传因子 组成不同的个体叫做 杂合子 。

　　(3)生物体在形成生殖细胞——配子时， 成对的遗传因子 彼此分离，分别进入 不同的配子 中，配子中只含有 每对遗传因子 的一个。

　　(4)受精时， 雌雄配子 的结合是随机的。

　　6.测交是让 F1 与 隐性纯合子 杂交。

　　7.孟德尔第一定律又称 分离定律 。在生物的体细胞中，控制同一性状的 遗传因子 成对存在的，不相融合，在形成配子时，成对的 遗传因子 发生分离，分离后的 遗传因子 分别进入不同配子中，随 配子 遗传给后代。

　　高中生物必修二知识点总结 5

　　第一节降低反应活化能的酶

　　一、细胞代谢与酶

　　1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢.

　　3、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。

　　4、酶的.特性：专一性，高效性，作用条件较温和(最适温度，最适pH)

　　5、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。机理：降低活化能。实质：降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。

　　二、影响酶促反应的因素

　　1、底物浓度。2、酶浓度。3、PH值：过酸、过碱使酶失活

　　4、温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。

　　三、实验

　　1、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解(过程见课本P79)

　　实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多

　　控制变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义。

　　对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。

　　原则：对照原则，单一变量的原则。

　　2、影响酶活性的条件(要求用控制变量法，自己设计实验)

　　建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。

　　第二节细胞的能量“通货”——ATP

　　1、 直接给细胞的生命活动提供能量的有机物——ATP(是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷)

　　2、ATP分子中具有高能磷酸键

　　ATP是三磷酸腺苷的缩写，结构式可简写成A—P～P～P，A代表腺苷，P代表磷酸集团，～代表高能磷酸键。ATP可以水解(高能磷酸键水解)，远离A的～易断裂(释放能量);易形成(储存能量)。

　　3、ATP和ADP可以相互转化(酶的作用)

　　ADP + Pi+ 能量→ATP

　　ATP→ADP + Pi+ 能量

　　ATP和ADP的相互转化时时刻不停的发生并且处于动态平衡之中。

　　4、ATP水解时的能量用于各种生命活动。

　　ADP转化为ATP所需能量来源：

　　动物和人：呼吸作用

　　绿色植物：呼吸作用、光合作用

　　a.ATP的利用

　　吸能反应一般与ATP水解相联系;放能反应一般与ATP的合成有关。

高中政治经济生活知识点总结优选【五】篇（扩展7）

——语文小升初知识点总结优选【五】篇

　　语文小升初知识点总结 1

　　小升初作文知识点：应用文

　　(一)便条格式：①"请假条"三个字要写在第一行正中。②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。④正文写完后要写上祝语。⑤署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。

　　(二)通知格式：①在第一行正中写上"通知"二字，或"紧急通知"或"关于××的通知"，以引起读者注意。②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。③正文写完后，另起一行空格写上"特此通知"。④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。

　　(三)日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。注意：(日记只能是一天中发生的事)。

　　(四)写读后感或观后感方法：一般是先引，开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等)，并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议(感)，这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

　　(五)书信一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：1、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。2、问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。3、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。4、祝颂语。要单独起一行，空两格写上"祝"或"此致"等，再另起一行顶格相应写上"身体健康"或"敬礼"等。5、署名。要单独成行写在信的右下方。6、日期。要另起一行写在署名下方。

　　(六)表扬稿 表扬稿分三部分：1、名称。在第一行正中间写上"表扬"二字。2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

　　(七)建议书格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。

　　语文小升初知识点总结 2

　　1、在的语文考试中，学生常常会混淆同音字，同音词，出现低级失误，造成丢分，如：铃岭绵棉茫岭等，虽然这都是常见的字，但是考试中学生却常常出错。

　　2、小学期间，学生的理解能力参差不齐，因此，在阅读题目上出现错误的机会也是最大的。在修改病句时词语搭配不当、句子重复、句子顺序颠倒、关联词语用错、缺少句子成分、前后矛盾、语序错误、字词错误都是常见的考点。、在文学常识方面，学生应该多利用业余时间看书，读报，听新闻，一点一滴地积累，积少成多，实现量变到质变的过程。

　　4、扩展题是考察学生思维的新亮点，它没有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修饰，就是正确的答案。

　　5、面试时，学生与考官直接对话，通过言语考官就可以将学生的能力了解得一清二楚，因此，只有语文能力过硬在这个过程中才可以胜出，简洁的自我介绍，大方的谈吐，睿智的回答都是学生综合能力最有利的证明。

　　语文小升初知识点总结 3

　　1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

　　2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

　　3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

　　4、掌握汉语拼音拼写规则。

　　5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

　　1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

　　(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　(2)韵母：ê ①单韵母(6个)：a o e i u ü

　　②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)

　　③鼻韵母(9个)：an en in un ün ang eng ing ong

　　(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

　　2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

　　3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

　　(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

　　gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí

　　构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗

　　(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

　　Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng

　　漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆

　　4、读准声调。

　　字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： bāo(包) báo(雹) bǎo(饱) bào(抱)。普通话只有四种声调，分为阴平(-)，阳平( )，上声( )，下声( )，它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

　　5、读记标调口诀。

　　声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说;i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会(xiū huì)。

　　6、认识隔音符号的作用和用法。

　　在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo(漂) pí’ǎo(皮袄)。

　　7、注意ü上的两点要省写规则。

　　拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人(jù rén)，以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lù dì)、绿地(lǜ dì)。

　　8、注意儿化音变。

　　“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hóng huār)。

　　9、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。

　　以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字;以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。

　　10、掌握大写字母的用法。

　　①一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Yì tiáo dà yú yóu dào hǎi dǐ qù le。

　　②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chuáng qián mǐng yuè guāng，Yí shì dì shàng shuāng.

　　③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：Shànghǎi Lánzhōu.

　　④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：Máo Zé dōng.

　　⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。

　　【复习要点】

　　1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。

　　【知识平台】

　　(一)句子及其类型

　　1、认识什么是句子。

　　句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。

　　例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。

　　认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

　　2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

　　陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!

　　感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

　　(二)改变句式

　　【备考点】

　　同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

　　1、把字句、被字句、陈述句的互换;

　　2、肯定句、双重否定句的互换;

　　3、陈述句、反问句、感叹句的互换;

　　4、直接引用和转述句互换。

　　【应考点】

　　一、把字句、被字句、陈述句的互换。

　　“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

　　“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

　　“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

　　【链接考题】

　　他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)

　　(分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

　　他把老人的手紧紧地握住了。(把字句)

　　老人的手被他紧紧地握住了。(被字句)

　　二、陈述句、反问句、感叹句的互换

　　反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

　　【链接考题】

　　他是一个好人。

　　(分析)陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

　　他难道不是一个好人吗?

　　他真是一个好人啊!

　　三、肯定句、双重否定句的互换

　　一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

　　【链接考题】

　　我必须去图书馆看书。(变双重否定句)

　　(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

　　我不得不去图书馆看书。

　　四、直接引用和转述句互换

　　把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

　　【链接考题】

　　王亮说：“我要像李永那样关心集体。”

　　(分析)该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。

　　王亮说，他要像李永那样关心集体。

　　【三】修改病句

　　【备考点】

　　内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

　　成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。

　　【应考点】

　　1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

　　2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

　　3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

　　4、如果确有错误，就开始动笔修改。

　　【链接考题】

　　(1)学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

　　(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课?谁受到了教育?

　　学习《革命烈士诗两首》一课， 使 我受到了深刻的教育。

　　(2)我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

　　(分析)这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。

　　我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

　　(3)秋天的北京是一个迷人的季节。

　　(分析)这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。秋天的北京是一个迷人的季节。

　　(4)全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

　　(分析)这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢?

　　全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。

　　(5)看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

　　(分析)这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。

　　看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

　　(6)一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

　　(分析)这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢?

　　一进花园， 我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。

　　(四)扩句和缩句

　　【备考点】

　　扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

　　缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

　　【应考点】

　　扩句就是先画出句子的'主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

　　缩句可按三步进行：

　　1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。2、找每部分的主干部分。

　　3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

　　【链接考题】

　　1、 妈妈买来了桔子。(扩句)

　　(分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

　　小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

　　2、 歌声打破了沉寂。(扩写句子)

　　(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

　　悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

　　3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)

　　(分析)根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

　　我思念启蒙老师们。

　　4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

　　(分析)根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。

　　老科学家思考着问题。

　　【五】修辞手法

　　【备考点】

　　掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

　　【应考点】

　　要掌握几种修辞手法的特点：

　　1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

　　2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

　　3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

　　4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

　　5、设问也就是明知故问、自问自答。

　　6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

　　【链接考题】

　　1、共产党像太阳。(什么修辞手法)

　　(分析)“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。比喻。

　　2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法)

　　(分析)这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。比喻、拟人。

　　3、马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法)

　　(分析)用疑问句的形式表达肯定的意思――马跑得越快离楚国越远。反问。

　　4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法)

　　(分析)这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又运用了拟人。设问、拟人。

　　5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(什么修辞手法)

　　(分析)这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。(扩大、缩小、超前)夸张

　　6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。

　　(分析)这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。排比

　　【六】排列句子

　　【备考点】

　　会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。

　　【应考点】

　　1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。

　　2、用“排除法”找出首句。

　　3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。(写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等)

　　【链接考题】把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。

　　()1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。()2、她看见地上有一团白白的东西。()3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。()4、下课了，小丽在操场上玩。()5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。

　　()6、想着她就若无其事地走了。()7、走过去一看，原来是一团白纸。

　　(分析)解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢?――“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。

　　语文小升初知识点总结 4

　　第一部分、汉 语 拼 音

　　一、复习要点。

　　1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

　　2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

　　3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

　　4、掌握汉语拼音拼写规则。

　　5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

　　二、知识平台。

　　1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

　　(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　(2)韵母：ê ①单韵母(6个)：a o e i u ü

　　②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)

　　③鼻韵母(9个)：an en in un ün ang eng ing ong

　　(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

　　2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

　　3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

　　(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

　　gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí

　　构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗

　　(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

　　Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng

　　漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆

　　4、读准声调。

　　字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： bāo(包) báo(雹) bǎo(饱) bào(抱)。普通话只有四种声调，分为阴平(-)，阳平( )，上声( )，下声( )，它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

　　5、读记标调口诀。

　　声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说;i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会(xiū huì)。

　　6、认识隔音符号的作用和用法。

　　在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo(漂) pí’ǎo(皮袄)。

　　7、注意ü上的两点要省写规则。

　　拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人(jù rén)，以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lù dì)、绿地(lǜ dì)。

　　8、注意儿化音变。

　　“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hóng huār)。

　　9、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。

　　以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字;以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。

　　10、掌握大写字母的用法。

　　①一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Yì tiáo dà yú yóu dào hǎi dǐ qù le。

　　②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chuáng qián mǐng yuè guāng，Yí shì dì shàng shuāng.

　　③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：Shànghǎi Lánzhōu.

　　④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：Máo Zé dōng.

　　⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。

　　第三部分、句子

　　【复习要点】

　　1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。6、掌握标点符号的用法。

　　【知识平台】

　　(一)句子及其类型

　　1、认识什么是句子。

　　句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。

　　例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。

　　认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

　　2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

　　陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!

　　感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

　　(二)改变句式

　　【备考点】

　　同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

　　1、把字句、被字句、陈述句的互换;

　　2、肯定句、双重否定句的互换;

　　3、陈述句、反问句、感叹句的互换;

　　4、直接引用和转述句互换。

　　【应考点】

　　一、把字句、被字句、陈述句的互换。

　　“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

　　“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

　　“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

　　【链接考题】

　　他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)

　　(分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

　　他把老人的手紧紧地握住了。(把字句)

　　老人的手被他紧紧地握住了。(被字句)

　　二、陈述句、反问句、感叹句的互换

　　反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

　　【链接考题】

　　他是一个好人。

　　(分析)陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

　　他难道不是一个好人吗?

　　他真是一个好人啊!

　　三、肯定句、双重否定句的互换

　　一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

　　【链接考题】

　　我必须去图书馆看书。(变双重否定句)

　　(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

　　我不得不去图书馆看书。

　　四、直接引用和转述句互换

　　把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

　　【链接考题】

　　王亮说：“我要像李永那样关心集体。”

　　(分析)该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。

　　王亮说，他要像李永那样关心集体。

　　【三】修改病句

　　【备考点】

　　内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

　　成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。

　　【应考点】

　　1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

　　2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

　　3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

　　4、如果确有错误，就开始动笔修改。

　　【链接考题】

　　(1)学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

　　(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课?谁受到了教育?

　　学习《革命烈士诗两首》一课， 使 我受到了深刻的教育。

　　(2)我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

　　(分析)这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。

　　我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

　　(3)秋天的北京是一个迷人的季节。

　　(分析)这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。秋天的北京是一个迷人的季节。

　　(4)全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

　　(分析)这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢?

　　全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。

　　(5)看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

　　(分析)这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。

　　看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

　　(6)一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

　　(分析)这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢?

　　一进花园， 我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。

　　(四)扩句和缩句

　　【备考点】

　　扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

　　缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

　　【应考点】

　　扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

　　缩句可按三步进行：

　　1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。2、找每部分的主干部分。

　　3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

　　【链接考题】

　　1、 妈妈买来了桔子。(扩句)

　　(分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

　　小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

　　2、 歌声打破了沉寂。(扩写句子)

　　(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

　　悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

　　3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)

　　(分析)根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

　　我思念启蒙老师们。

　　4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

　　(分析)根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。

　　老科学家思考着问题。

　　【五】修辞手法

　　【备考点】

　　掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

　　【应考点】

　　要掌握几种修辞手法的特点：

　　1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的'、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

　　2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

　　3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

　　4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

　　5、设问也就是明知故问、自问自答。

　　6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

　　【链接考题】

　　1、共产党像太阳。(什么修辞手法)

　　(分析)“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。比喻。

　　2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法)

　　(分析)这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。比喻、拟人。

　　3、马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法)

　　(分析)用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。反问。

　　4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法)

　　(分析)这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又运用了拟人。设问、拟人。

　　5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(什么修辞手法)

　　(分析)这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。(扩大、缩小、超前)夸张

　　6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。

　　(分析)这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。排比

　　【六】排列句子

　　【备考点】

　　会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。

　　【应考点】

　　1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。

　　2、用“排除法”找出首句。

　　3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。(写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等)

　　【链接考题】把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。

　　()1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。()2、她看见地上有一团白白的东西。()3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。()4、下课了，小丽在操场上玩。()5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。

　　()6、想着她就若无其事地走了。()7、走过去一看，原来是一团白纸。

　　(分析)解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢?——“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。

　　语文小升初知识点总结 5

　　第一部分、汉 语 拼 音

　　一、复习要点。

　　1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

　　2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

　　3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

　　4、掌握汉语拼音拼写规则。

　　5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

　　二、知识平台。

　　1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

　　(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　(2)韵母：ê ①单韵母(6个)：a o e i u ü

　　②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)

　　③鼻韵母(9个)：an en in un ün ang eng ing ong

　　(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

　　2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

　　3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

　　(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

　　gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí

　　构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗

　　(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

　　Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng

　　漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆

　　4、读准声调。

　　字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： bāo(包) báo(雹) bǎo(饱) bào(抱)。普通话只有四种声调，分为阴平(-)，阳平( )，上声( )，下声( )，它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

　　5、读记标调口诀。

　　声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说;i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会(xiū huì)。

　　6、认识隔音符号的作用和用法。

　　在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo(漂) pí’ǎo(皮袄)。

　　7、注意ü上的两点要省写规则。

　　拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人(jù rén)，以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lù dì)、绿地(lǜ dì)。

　　8、注意儿化音变。

　　“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hóng huār)。

　　9、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。

　　以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字;以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。

　　10、掌握大写字母的用法。

　　①一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Yì tiáo dà yú yóu dào hǎi dǐ qù le。

　　②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chuáng qián mǐng yuè guāng，Yí shì dì shàng shuāng.

　　③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：Shànghǎi Lánzhōu.

　　④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：Máo Zé dōng.

　　⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。

　　第三部分、句子

　　【复习要点】

　　1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。6、掌握标点符号的用法。

　　【知识平台】

　　(一)句子及其类型

　　1、认识什么是句子。

　　句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。

　　例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。

　　认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

　　2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

　　陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!

　　感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

　　(二)改变句式

　　【备考点】

　　同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

　　1、把字句、被字句、陈述句的互换;

　　2、肯定句、双重否定句的互换;

　　3、陈述句、反问句、感叹句的互换;

　　4、直接引用和转述句互换。

　　【应考点】

　　一、把字句、被字句、陈述句的互换。

　　“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

　　“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

　　“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

　　【链接考题】

　　他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)

　　(分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

　　他把老人的手紧紧地握住了。(把字句)

　　老人的手被他紧紧地握住了。(被字句)

　　二、陈述句、反问句、感叹句的互换

　　反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

　　【链接考题】

　　他是一个好人。

　　(分析)陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

　　他难道不是一个好人吗?

　　他真是一个好人啊!

　　三、肯定句、双重否定句的互换

　　一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

　　【链接考题】

　　我必须去图书馆看书。(变双重否定句)

　　(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

　　我不得不去图书馆看书。

　　四、直接引用和转述句互换

　　把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

　　【链接考题】

　　王亮说：“我要像李永那样关心集体。”

　　(分析)该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。

　　王亮说，他要像李永那样关心集体。

　　【三】修改病句

　　【备考点】

　　内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

　　成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。

　　【应考点】

　　1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

　　2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

　　3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

　　4、如果确有错误，就开始动笔修改。

　　【链接考题】

　　(1)学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

　　(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课?谁受到了教育?

　　学习《革命烈士诗两首》一课， 使 我受到了深刻的教育。

　　(2)我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

　　(分析)这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。

　　我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

　　(3)秋天的北京是一个迷人的季节。

　　(分析)这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。秋天的北京是一个迷人的季节。

　　(4)全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

　　(分析)这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢?

　　全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。

　　(5)看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

　　(分析)这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。

　　看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

　　(6)一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

　　(分析)这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢?

　　一进花园， 我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。

　　(四)扩句和缩句

　　【备考点】

　　扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

　　缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

　　【应考点】

　　扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

　　缩句可按三步进行：

　　1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。2、找每部分的主干部分。

　　3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

　　【链接考题】

　　1、 妈妈买来了桔子。(扩句)

　　(分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

　　小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

　　2、 歌声打破了沉寂。(扩写句子)

　　(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

　　悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

　　3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)

　　(分析)根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

　　我思念启蒙老师们。

　　4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

　　(分析)根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。

　　老科学家思考着问题。

　　【五】修辞手法

　　【备考点】

　　掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

　　【应考点】

　　要掌握几种修辞手法的特点：

　　1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

　　2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

　　3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

　　4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

　　5、设问也就是明知故问、自问自答。

　　6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

　　【链接考题】

　　1、共产党像太阳。(什么修辞手法)

　　(分析)“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。比喻。

　　2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法)

　　(分析)这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。比喻、拟人。

　　3、马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法)

　　(分析)用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。反问。

　　4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法)

　　(分析)这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又运用了拟人。设问、拟人。

　　5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(什么修辞手法)

　　(分析)这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。(扩大、缩小、超前)夸张

　　6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。

　　(分析)这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。排比

　　【六】排列句子

　　【备考点】

　　会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。

　　【应考点】

　　1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。

　　2、用“排除法”找出首句。

　　3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。(写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等)

　　【链接考题】把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。

　　()1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。()2、她看见地上有一团白白的东西。()3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。()4、下课了，小丽在操场上玩。()5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。

　　()6、想着她就若无其事地走了。()7、走过去一看，原来是一团白纸。

　　(分析)解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢?——“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。

高中政治经济生活知识点总结优选【五】篇（扩展8）

——《政治经济学原理》读后感优选【五】份

　　《政治经济学原理》读后感 1

　　大卫·李嘉图以其在对外贸易方面的观点与他的时代的普遍观点进行了斗争。当他的祖国用关税手段来保护自己的经济时，他提倡自由贸易。他对此给出的理由是他的“成本比较法则”理论。他的中心论据是：只有当一个国家生产的所有商品的成本都比另一个国家低的时候，两个国家之间的商品贸易才有必要。李嘉图举了英国和葡萄牙两国之间的贸易以及它们的产品：纺织品和酒的例子来说明自己的理论。他把情况最大程度地简化，假设两国每次只提供一种产品，工业国家英国从农业国葡萄牙进口酒，并把自己生产的纺织品出口到那里。李嘉图认为这一贸易对于两国都有好处，尽管葡萄牙生产两种产品的成本（用劳动时间衡量）都比英国低。

　　葡萄牙人生产酒的优势比生产纺织品的优势更大一些。这样对于葡萄牙来讲，如果它专注于酒的生产，不再自己生产纺织品，而是在与英国的贸易中用酒来交换纺织品，那么对于它自身是有力的，因为葡萄牙所需要的生产用于出口的酒的劳动时间比它生产自己所需的纺织品需要的时间要短。相应的，英国的相对成本优势在于纺织品的生产：他们生产用于出口的纺织品所需要的劳动投入比自己生产酒所需要的劳动投入少。英国可以把节省下来的劳动力投入其他工业部门以获取利润。李嘉图的结论是：如果每个国家都集中力量生产自己成本比较低的产品没那么在两个国家中财富都会增长。

　　李嘉图认为资本积累有两种方式：一是增加收入（利润），二是降低消费。他一直认为，只有工资的下降才能提高利润率，以及只有通过工资购买的生活必需品的价格持续下跌，工资才可以持续下降。因此，如果对外贸易的扩张、机器设备的引进是的可以以低价将生活必需品和食物运送到市场，利润就会增加。李嘉图的结论是，对外贸易有利于国家的发展，因为它可以增加收入所购买的商品数量和种类，因为商品丰富且价格低廉，从而刺激了储蓄，也促进了资本积累。但是，除非进口的商品属于劳动者用工资购买的商品种类，否者对外贸易就不会呈现出提高资本利润的趋势。根据发展成熟的自由贸易体制，各国自然会把其拥有的资本和劳动用于最有利于本国发展的行业。这样，个人利益的追求就很好的与整个社会的普遍利益结合在了一起。通过激励人们勤奋劳动、尊重人们的独创性以及通过最有效的运用自然界风雨的特殊力量，劳动得到最有效、最合理的分配。于此同时，通过提高产品总量，使利益惠及广大国民，通过利益和彼此间的交往这一共同纽带把文明世界的各国联系在一起，形成一个大同社会。

　　李嘉图的理论构成了19实际中占据主导地位的关于自由贸易和保护关税的讨论的基础，这一讨论1846年在英国关于取消粮食关税的讨论中达到了顶峰。如于1915年实施的英国《谷物法》：当国内谷物低于1夸特80先令时，禁止进口。谷物的出口补贴往往会降低外国消费者的购买价格，但是并不会对国内市场价格产生长期影响。谷物需求的扩大会对国外市场产生影响，也会降低谷物进口国的谷物价格，从而使出口商的利润局限在进行该贸易所能得到的最低利润水平上。对工业制品和谷物进口征收的高额税收或给予出口补贴产生的唯一下过就是把一部分资本转向了在正常情况下不会投入的行业。这会引起社会总资金的不均衡分配——它会诱使制造商开始或继续从事利润较低的行业。这是一种最失败的课税，因为它并没有把从本国抽取的所有资本补贴给外国进口国家，这笔算是的差额是由总资本的不均分配造成的。

　　《政治经济学原理》读后感 2

　　《政治经济学及赋税原理》一书第一章“论价值”开篇即说，“一件商品的价值或用它交换的其他任何商品的数量取决于生产它所必须的相对劳动量，而不是取决于支付这种劳动的报酬多少”。在承认亚当·斯密区分商品关于使用价值和交换价值的前提下，李嘉图对价值有了更深刻层次地认识。他认为使用价值对交换价值来说是绝对不可缺少的，但它并不能成为交换价值的尺度。一种商品如果全然没有用处，无法满足人们的要求，那么不管它多么珍贵，生产和获取它需要付出多少劳动，它也绝对不会具有交换价值。

　　更进一步地，李嘉图认为具有效用的商品获得交换价值的有2个途径：一是稀少性;二是获取它时付出的劳动量。李嘉图认为，亚当·斯密准确说明了交换价值的最初来源，所有物品的价值与生产它们所耗费的劳动量是成比例的。但斯密并未单独以劳动量来衡量物品的价值，而是又设立了另一重标准，他认为物品价值的大小是随着交换衡量标准的变化而变化的。亚当·斯密曾说，“在任何时间和任何地点，只有自身价值永不变化的劳动才能当作评定和比较所有商品价值的最后标准和真正标准”。李嘉图认为这种说法是不正确的。他认为，劳动所生产的商品数量决定着商品过去或现在的相对价值，而不是由为了交换工人劳动二给予工人的商品相对数量决定的。一件商品的价值是仅由生产这件商品所需要的劳动时间决定的(他有意忽略了古董或者收藏品)。通过计算生产商品所需劳动量的变化，可以肯定商品价值的变化，在书中，大卫李嘉图列举了许多例子来论证这一观点。

　　这里浅谈一下我印象最深刻的一个例子。假设谷物的价格是每夸特80先令时，劳动者劳动一周得到的报酬是一蒲式耳谷物，因此当报酬下跌至40先令时，他得到的报酬是1.25蒲式耳谷物。再假如，一周内，一家人消费了半蒲式耳谷物，剩余的用来交换诸如燃料、肥料、蜡烛、茶、糖、盐等商品;如果在一种情况下，剩余的四分之三蒲式耳谷物所能购得的商品没有在另一种情况中半蒲式耳所购买的商品多，那么在这种情况下，劳动的价值是升值了还是下跌了呢?亚当·斯密一定会说升值了，因为他的衡量标准是谷物，这时劳动者劳动一周得到得谷物增多了。同样是亚当·斯密，他还会说下跌了，因为一件商品的价值取决于因占有该物品而能购买其他商品的能力，在此基础之上，劳动相对于其他此类商品的购买能力下降了。这个假设之所以给我留下十分深刻地印象，是因为它站在亚当·斯密对价值认识的角度上，对问题进行了思考和分析，并由此导出了两个截然不同的结论。这也就从侧面论证了亚当·斯密关于价值的双重标准是有缺陷的。

　　并且，李嘉图对于斯密的“商品的价值只取决于直接劳动，与间接劳动无关”有相反看法。他采用了亚当·斯密的一个例子来解释他的劳动价值理论：在原始社会中，捕猎一只海狸所需要的时间是捕猎一头鹿所需要的时间的两倍。因此海狸的价值是鹿的两倍。李嘉图把这个简单的模型进行了扩展，他考虑到生产捕猎工具需要的时间的因素，并把捕猎工具或生产工具的磨损计算在内。用一件捕猎工具(机器)捕猎的动物(产品)越多，这一捕猎工具所分摊到每一只动物上的价值就越小。这样李嘉图就率先提出了工业中大批量生产的决定性的成本因素考虑问题。李嘉图认为，猎获的猎物的价值是根据捕猎活动所需要的所有劳动的总量而确定的`，那么这同样意味着，这一劳动总量的价值即使在供应过剩，交换价值下降时仍是不变的。在他的模型中，下降导致资本所有者利润的下降，因为他们的投入是不变的。同时，李嘉图还意识到了新价值的创造与旧价值的转移问题; 个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别。

　　《政治经济学原理》读后感（二）

　　曼昆的《经济学原理》是平民顶上的瑰宝，全书没有复杂深奥的近代数学知识，也没有晦涩难懂的抽象概念，这是一本适合平民大众阅读的作品，图文并茂，深入浅出。另一方面，其内容是博大精深，返璞归真，用平易的语言向读者展现了现代经济学的根基，原理清晰，分析透彻，在当今众多的经济学着作中璀璨而夺目。

　　什么叫经济学?文中在前言中首先定义，经济学是研究和处理社会中人一般生活事务的学科。该定义简单而扼要，阐明了经济学所研究和处理的对象是人类的一般生活事务，指出了经济在人类一般事务中的基础地位。据此，如果一个生活在当代的年轻人连一些基本的经济学概念都不具备，全然无知，那么某种程度上，其可以形同于现代意义上的社会文盲。因此，曼昆在前言中所述，这是一本给下一代阅读的书籍，作为留给下一代的另一种贡献。

　　《经济学原理》分微观经济学和宏观经济学上下两分册，遵循了从微观到宏观的叙述线路，上册为《微观经济学分册》，下册为《宏观经济学分册》。《微观经济学分册》中，文章从经济学的十大原则入手，指出经济的一切原理或推演均源于此。根据这些原则，讲述了微观经济的几大经济理论基础，包括供需理论、弹性分析、剩余福利等。从这些概念中，我们可以得到一些有意思的经济学分析结论，如由于粮价的低弹性，科技进步带来的农业发展往往却牺牲了农民收益;又如，无论商品税收是向消费者还是向生产者征收，其最终成本的转嫁结果都是一样的等等。

　　《原理》的一个重要特色是，其非常注重读者分析能力的培养，阐述了经济现象分析的一般步骤，并以案例分析的方式拓宽读者的思路，激发读者联系实际分析问题的兴趣，进而从分析中形成观点。在分析完市场失灵下政府的作用后，书籍循序渐进，水到渠成，重点介绍了企业的微观组织行为，分别对完全竞争、垄断、寡头和垄断竞争四类市场环境下企业产品的供需关系和企业运作行为作了详尽的理论剖析，这部分内容非常精彩，前面章节的铺垫终于滋育出了丰硕的果实，使读者大饱口福，受益匪浅。

　　在全书微观经济理论体系构建中，曼昆显然觉得还有必要对生产要素市场展开一些阐释，进而向读者展示了重要的劳动力价格原理：一个竞争的、利润最大企业雇用的工人数要达到劳动的边际产量值等于工资的那一点，边际产量曲线即为劳动需求曲线。至此，《微观经济学分册》似乎可以划上了句号。但着者显然不满足于此，在书籍的最后还抛出了不对称信息、消费偏好、政治经济和行为学等现代经济的一些基本思想，为有兴趣的读者提供了一个今后学习的更加广阔的空间。

　　联系《微观经济学分册》的学习，结合国内的企业及行业现状，无法回避的严肃思考是，对于广为诟病、举步维艰的国内垄断行业的改革，我们究竟应该是何去何从?在下一篇文章中，笔者将对国内垄断行业改革的破冰之旅展开一些个人的探讨。

　　《政治经济学原理》读后感（三）

　　好书是不怕反复读的，怕就怕我们缺乏反复读的决心。一些名作，虽然被各种各样的文章反复推荐，却总是缺乏阅读的时间与机缘。李嘉图的《政治经济学赋税原理》就是这么一本书。从在经济学史的地位来看，它显然比不上《国富论》、《原理》与《通论》的重要性，而且这本书与其他名着相比又太过单薄，很难让人提起阅读的兴趣，因此我一直以来也就是对李嘉图的这本书翻翻而已。直到形势所迫，非逼得我要得认真阅读其中某一段的时候，才突然发现经典文献何以叫作经典。李嘉图是个有商海实战经验的人，他的文章处处都表现出一股从某某商业重大战役凯旋后的霸气。虽然历史已经发展了近200年，但他的经历对我们来说仍是十分罕见。或许他从来没有接受正式的大学教育，使得他形成了言简意赅的文风，他所用寥寥几语描述的问题看上去平淡无奇，但事实上却涵盖了极为丰富的内容。而如果我们对他同时期的重要学者的主张不甚了解，也会错过思考李嘉图的机会，自然也无法读出100%的李嘉图了。

　　话又说回来，可能正式因为李嘉图说什么东西都是点到为止，他的思想才能与各种各样的事物发生联系。李嘉图这种只逻辑推理不实证的习惯已经被称为“恶习”，而他在很多问题上只说表面一半的风格也着实让人大伤脑筋。那些伟大的思想往往就在几段之内就予以带过了，如伟大的“比较优势”，就用了不到一页的纸张，而对“比较优势”的进一步的讨论却包含了他的国际金融与资本循环思想。并且我们还得时常站在李嘉图局限上理解他的结论，(如那个悲观或不人道的“李嘉图定(铁)律”)我们不是李嘉图，却还得揣摩李嘉图当时是怎么想的，怪不得斯拉法会用一生去研究他呢!

　　《赋税原理》属于经济学史第二批阅读书目，这是毋庸置疑的。想要完整了解马克思和马歇尔，都需要对李嘉图的思想有所掌握。之前因为我的兴趣在1870年以后，对传统政治经济学有所忽略。为了研究国际贸易的理论，这个缺少的一环应该补上了。经济思想史是条漫长的道路，需要长时间持续不断的研究，从目前的状况来看，“知其然”的目标应该是能够达到的。

　　最后，说一下读书的好处。一段文字，把它大声朗读出来与埋头默读相比，效果是明显不同的。而许多人聚在一起再对讨论一下，哪怕不是那么在点，也是比较大有裨益的。经济学的经典文献还有很多，完全是可以把朗读方法复制到对它们的研读之上的。

　　《政治经济学原理》读后感 3

　　分配理论在李嘉图政治经济理论体系中是核心。李嘉图认为，劳动和资本投入到土地而生产出来的谷物，应分别归三个阶级所有：分给地主阶级的就是地租;分给资产阶级的就是利润;分给工人阶级的就是工资。李嘉图认为土地的利用对商品价值没有影响。土地所有者只是因为土地具有优劣之分而能够收取地租。他举原始社会的例子对此进行说明：只要幼稚的土地足以养活所有的人，就没有人支付地租。当人口数量增长，就必须开垦更多的`劣质土地，这需要投入更多的劳动力，这使得产品变贵。

　　拥有肥沃土地的土地所有者也调整自己的价格，这样他们就获得了额外的收入，因为他们的土地并不需要投入更多的劳动力，这笔额外的收入就是他们收取的地租。在李嘉图看来，工人的贫困是天经地义的：生活必需品的价格在他的模型中决定工人的工资。“自然”的工资水平与工人的生存最低标准相符合，以保证工人可以在生产劳动力。如果工人所得到得比他维持生活所需的更多，他们的人口就会增长，劳动力市场上的供应就会增多，工资水平下降。

　　当工资水平低于生存最低标准时，劳动力供应受损，工资水平重新上涨。在李嘉图的分配系统中，土地所有者在长期过程中所获得的利益最多。人口不断地增长使得越来越多的劣质土地得到开垦。生活资料的价格上涨，地租也上涨。与之相对，资本所有者必须支付更多的工资，也就是支付国名经济收入的更大部分。工人不能从中得到任何好处，因为实际上他们的购买力并不比以前大。李嘉图认为工人天生贫困这一观点遭到后世许多经济学家的反对。

　　其实知道大卫・李嘉图已经很久了，但是一直没有拜读过他的著作。这学期学习国际经济学这门课程，正好涉及到李嘉图的理论。于是借了这本书，课余时间阅读，也起到了丰富自己知识的作用。

　　《政治经济学原理》读后感 4

　　好书是不怕反复读的，怕就怕我们缺乏反复读的决心。一些名作，虽然被各种各样的文章反复推荐，却总是缺乏阅读的时间与机缘。李嘉图的《政治经济学赋税原理》就是这么一本书。从在经济学史的地位来看，它显然比不上《国富论》、《原理》与《通论》的重要性，而且这本书与其他名著相比又太过单薄，很难让人提起阅读的兴趣，因此我一直以来也就是对李嘉图的这本书翻翻而已。直到形势所迫，非逼得我要得认真阅读其中某一段的时候，才突然发现经典文献何以叫作经典。李嘉图是个有商海实战经验的人，他的文章处处都表现出一股从某某商业重大战役凯旋后的霸气。虽然历史已经发展了近200年，但他的经历对我们来说仍是十分罕见。或许他从来没有接受正式的大学教育，使得他形成了言简意赅的文风，他所用寥寥几语描述的问题看上去平淡无奇，但事实上却涵盖了极为丰富的内容。而如果我们对他同时期的重要学者的主张不甚了解，也会错过思考李嘉图的机会，自然也无法读出100%的李嘉图了。

　　话又说回来，可能正式因为李嘉图说什么东西都是点到为止，他的思想才能与各种各样的事物发生联系。李嘉图这种只逻辑推理不实证的习惯已经被称为“恶习”，而他在很多问题上只说表面一半的风格也着实让人大伤脑筋。那些伟大的思想往往就在几段之内就予以带过了，如伟大的“比较优势”，就用了不到一页的纸张，而对“比较优势”的进一步的讨论却包含了他的国际金融与资本循环思想。并且我们还得时常站在李嘉图局限上理解他的结论，（如那个悲观或不人道的“李嘉图定（铁）律”）我们不是李嘉图，却还得揣摩李嘉图当时是怎么想的，怪不得斯拉法会用一生去研究他呢！

　　《赋税原理》属于经济学史第二批阅读书目，这是毋庸置疑的。想要完整了解马克思和马歇尔，都需要对李嘉图的思想有所掌握。之前因为我的兴趣在1870年以后，对传统政治经济学有所忽略。为了研究国际贸易的理论，这个缺少的一环应该补上了。经济思想史是条漫长的道路，需要长时间持续不断的研究，从目前的状况来看，“知其然”的目标应该是能够达到的。

　　最后，说一下读书的好处。一段文字，把它大声朗读出来与埋头默读相比，效果是明显不同的。而许多人聚在一起再对讨论一下，哪怕不是那么在点，也是比较大有裨益的。经济学的经典文献还有很多，完全是可以把朗读方法复制到对它们的研读之上的。

　　《政治经济学原理》读后感 5

　　《经济学原理》的微观经济学分册中，向读者先阐述了经济学的十大原理，紧接着就向我们介绍如何像经济学家一样思考，仿佛是赋予读者一个经济学家或者说研究者的身份，更深地去体会这本书的奥义。

　　然后曼昆从不同对象看待经济学的不同角度来深入阐述，这个角色怎么做，为什么这么做。同时，大量的举例也让我更好地去理解。书的左右侧还特意留出了一块对一些名词作专门的解释，好像划重点一样，读起来也是很方便，且回头再复习、检索也更容易。供需理论、弹性分析、剩余福利……这些概念中，我们可以得到一些有意思的经济学分析结论，如由于粮价的低弹性，科技进步带来的农业发展往往却牺牲了农民的收益；又如，无论商品税收是向消费者还是向生产者征收，其最终版本的转嫁结果都是一样的等等。当然，不同的人读这本书肯定有不同的见解，我在网上也不乏看到一些反驳曼昆观点的论据。那么我对于《经济学原理》这本书读过之后，印象里最深刻的一点就是经济学可以让我学会做决策。我引用书里对一篇新闻的摘录中一句话：“我想象不出对于公司CEO、国会议员或美国总统来说，什么专业比经济学更好。”说学好数理化是走遍天下都不怕，是因为你会有很多对于生活细节上的知识以及更强的逻辑能力，被扔到一个荒岛上理科学的好得或许可以比文科学的好的多活好久等等。但经济学是一种系统的、经过严格训练的思维方式，只要不出现被扔到荒岛上的这种特殊情况，我觉得经济学更能使我终生受益。

高中政治经济生活知识点总结优选【五】篇（扩展9）

——高考政治必背知识点优选【五】份

　　高考政治必背知识点 1

　　互联网经济，经济发展新常态。

　　⑴经济生活角度

　　考查转变经济发展方式，企业经营成功的因素

　　⑵政治生活角度

　　考查政府职能的转变，简政放权

　　⑶哲学生活角度

　　考查系统优化，质量变，发展原理

　　雾霾问题，环境保护问题

　　⑴经济生活角度

　　转变经济发展方式，科学发展观，绿色消费

　　⑵政治生活角度

　　政府职能，公民政治参与

　　高考政治必背知识点 2

　　理解人民民主专政是正义的事情

　　坚持人民民主专政是四项基本原则之一，已被写入我国的宪法，是我国的立国之本。

　　坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性;只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。

　　在改革开放的历史条件下，人民民主专政被赋予了新的时代内容：扩大了社会主义民主;突出为经济建设服务的国家职能;为改革开放和现代化建设创造良好的国内国际环境;实行依法治国;发展和繁荣社会主义文化;改善民生，构建社会主义和谐社会;等等。

　　了解我国政府关于人权问题的观点

　　我国宪法规定：“国家尊重和保障人权”。我国政府关于人权问题的观点主要有：生存权发展权是根本和重要的人权;保护和促进人权，必须从保障人民的生存权、发展权这个环节入手;实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步;国家主权是一国人民充分享有人权的前提和保障。

　　理解我国公民的政治权利和义务

　　公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的;公民的义务也是法定的、庄严的、不容推卸的。我们政治生活的`全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为甚大和准则的。

　　公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务，表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。我国宪法对公民的政治权利和自由作了明确的规定，主要有：选举权和被选举权(选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这一权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志)。监督权(公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利，它包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等)。政治自由(这一自由主要有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。人民参与政治生活，充分表达自己的意愿，是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现)。

　　公民应当履行的政治性义务主要有：维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。是公民对国家、社会应尽的义务。

　　高考政治必背知识点 3

　　2016年4月11日新闻

　　【国内时事新闻】实现跨区域碳排放权交易，以促进节能减排、推进大气污染协同治理。

　　【国际时事新闻】据乌克兰国家新闻通讯社报道，乌克兰总理亚采纽克4月10日宣布辞职。

　　2016年4月12日新闻

　　【国内时事新闻】同意甘肃省、内蒙古自治区、吉林省开展可再生能源就近消纳试点方案。

　　【国际时事新闻】据也门媒体报道，也门政府与胡塞武装之间的停火协议自当地时间4月10日零时起正式生效。

　　2016年4月13日新闻

　　【国内时事新闻】关于加强师范生教育实践的意见

　　【国际时事新闻】针对菲律宾在中业岛升级改造机场

　　2016年4月14日新闻

　　【国内时事新闻】改革食品安全监管体制、中国走向付费模式的坚定信念

　　【国际时事新闻】目前已有约170万叙利亚民众重返家园

　　2016年4月15日新闻

　　【国内时事新闻】国家储备林建设规划

　　【国际时事新闻】抗议美国的“金钱政治”

　　高考政治必背知识点 4

　　为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，这是由我国的国家性质决定的。那么，怎样坚持对人民负责的'原则?要做到以下三方面要求：

　　(1)坚持为人民服务的工作态度。政府及其公职人员要牢固树立为人臣服务、真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。在执行公务的过程中，必须深人群众，关注民生，体察民情，尊重民意，不能损害人民利益，不能以权谋私、搞权钱交易。

　　(2)树立求真务实的工作作风。政府及其公职人员坚持为人民服务，不能仅仅停留在文件上、口号上，而是要落实到具体工作中。要真抓实干，把各项工作一步一步地展开，一项一项地分解，一件一件地落实。要把工作的着力点真正放在研究、解决人民群众生产、生活中的紧迫问题上。政府的各项工作都要经得起实践、群众和历史的检验。

　　(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法。政府要通过各种途径，利用各种群众组织、社会团体广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访。还要为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。体制;建立严格执法、公正执法、廉政执法的行政执法队伍;形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。

　　高考政治必背知识点 5

　　一、保持人民币稳定的意义是什么? 

　　保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

　　二、影响价格的因素是什么?

　　(1)供求影响价格

　　①供不应求，出现“物以稀为贵”的现象，这就是所谓的卖方市场。商品价格上涨。(提倡钱货两清消费)②供过于求出现“货多不值钱”的现象，这就是所谓的买方市场。商品价格下跌。(提倡贷款消费)

　　(2)价值决定价格

　　价格变动虽然受供求关系影响，但价格最终由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

　　三、价格变动对人们生活的影响是什么? 

　　1.一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;当商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

　　2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：对生活必需品的需求比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

　　3.消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。